2020年七年级语文科教学工作计划

七年级语文教学工作计划根据秋季期末考试成绩的统计，七年级四班的中国学生的平均成绩是67分，而七年级五班的平均成绩是72分。其中，四班写作题平均分为2分，基础积累和应用题平均分为15.6分，阅读理解题平均分为22.5分，问题平均分为28分。在这个基础上，五班稍好一些。根据试卷，学生在回答问题时存在以下主要问题：大部分学生的书写也不规范；背诵默写会导致更多的失分，更少的单词基础，更少的积累和不到位；阅读不广，理解不透彻。作文概念模糊、文字模糊、意义不一致、内容单一、缺乏创新、缺乏物质积累等。课程标准七年级语文实验教材第二卷继续以语文与生活的联系为线索，按照人与自我、人与社会、人与自然三大板块组织单元。这本书由六个单元组成，每个单元仍然包括阅读和综合学习、写作和口头交流。在第一单元，选择了五篇与个人成长相关的文章。第二单元的五篇课文都是赞美祖国、表达爱国热情的文章。第三单元的文章是名人故事。第四单元主要选取与文化艺术相关的文章；第五单元主要反映了人类对自然的勇敢挑战。第六单元也是一个以自然为主题的单元，重点是写关于动物的文章。此外，课外背诵古诗被称为阅读指导。主要由学生来背读，增加文化积累。汉语知识使学生理解。1.完成这学期的教学任务。全面掌握基础知识。2.培养学生良好的语文学习习惯(尤其是写作习惯)，掌握常用的学习方法。3、培养学生的语文阅读能力，为培养学生的语感打下基础。4.根据各种修辞和表达方式，引导学生理解课文的主题和丰富的思想感情。5.注意古文中内容词和虚词的归纳。6.最终成绩目标：四班平均成绩为68分，10名优秀学生和40名以上及格学生。五班的平均分是74分，27名优秀学生和50名及格学生。教学方法和措施：1.努力深入了解学生的思想和学习情况，克服他们的消极心理，真正投入到学习中去。2.继续引导和帮助学生明确学习方向，学习什么，掌握什么，让学生有一个比较好的认识。3.安排小老师和助教来帮助学习。4.加强自主学习和合作学习，让学生自己动手，让每个人参与。让每个学生体验学习过程和成功的喜悦。5.实事求是地写。抓住这部分写作差的学生，从写作方法和习惯方面指导和督促他们把每个单词写好。6.为写作打下坚实的基础。培养阅读和记笔记的习惯，坚持写每一份作业，让写作成为一种习惯，让写作成为一种表达情感的方式。7、重视知识的归纳和学生回答方法的指导。8.注意每个测试和评论。9、重视帮助学生形成正确的情感态度和价值观，从而真正学好语文。第二周：第一课和第二课第三周：第3、4和5课第四周：第一单元综合学习，第六和第七班第五周：第8、9、10课第六周：第二单元综合学习，11班和12班第7周：第13、14、15课第八周：第三单元综合学习，16班和17班第九周：复习第一单元和第二单元考试及期中考试第10周：18班和19班，期中考试第11周：对第四单元综合学习期中试卷的评论第十二周：第三单元20和21班的考试和评估第13周：第22和23课，第4单元考试和评估第14周：第24和25课，第5单元综合学习第15周：第5单元考试与评估第26和27班第16周：第28、29、30课第17周：第6单元综合学习，第6单