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文档简介

内部(外部)路径粗糙汽车复合循环G71讲座课件，01，教材内容，1。教材分析，高等教育出版社sun Weiwei编辑数控车工实习与考级第2章第7节(第4章主题1)充分使用教材特性理论，实用，图形，并行，练习，主题选择难度顺序。2 .教材的位置和功能、状态、改进和扩展包括基础、角色、实用高效的编程，减少工作量和错误率，3 .理解和掌握课程表、知识目标、G71命令的功能和形式。了解和了解G71命令的参数含义、循环路径和编程方法。确定G71使用模式，以编程方式灵活使用G71命令。能力目标，使用G71命令对零件进行编程和处理。培养学生的综合分析、观察、思考、自主学习和创新能力。通过对情感目标、课题的操作练习，让学生体验成功的喜悦，提高学习兴趣，提高学习自信。通过小组讨论合作，培养学生团结合作的精神。4。教育重点和困难，G71格式和加工路径。G71使用模型及应用。G71使用模型和应用程序，p，q的含义。使学生根据零件图熟练地使用G71命令进行编程处理。实践教学相关操作。教育焦点，教育困难，1。分析学习情况，分析学生的特点，活跃的思维，好奇心强，实用能力较强的CNC实习的高度兴趣，基本文化理论水平不高，个人差异很大。通过知识储备，早期学习和实践，掌握基本编程知识和技术，了解一般工件的相关技术，大部分学生都能熟练操作机床。两条河中的一条，2条。教学法和学习方法，反转课堂，信息教育，实际集成，模型方法，自主探究，小组合作，反馈学习，实际练习方法，03，课程，45m in，90分钟，90分钟，预课作业分析预备班预览(1-2周)，2 .作业分析(5min)，3 .重点，故障排除，结论，G71格式G71的使用模型，G71的使用模型G71的p，q的重要性，1，预课预览指令识别2，作业分析3354确定问题3，向教室板解决问题4，组协作知识内化5 微型班级幕墙加强课后辅导，解决困难，1，案例指导比较问题解决2，课堂总结知识分类3，掌握课堂练习学习情况4，了解实践灵活掌握，1，案例指导3354比较发现问题解决，2 组织培训(5min)，1，预上课出席，解决安全问题。2、布置任务。3、准备学生角色，练习小组轮换。2 .实习工作(60分钟)，1，工作工具，准备毛坯2，程序的输入3，程序的验证4，工件的加工。5、清洁机床。1，工作工具，毛坯准备，2，程序输入，3，程序验证，4，工件加工，3。编程练习(30分钟)，4 .评价评价(10分钟)，5，课后扩大，04，教育反思，1。学习方面，学习，1，不能按时完成课堂预习。预习的时间分散了。作业有抄袭现象。4、学生缺乏学习主观能动性。5、对实际运行兴趣高，能力强。2 .教学方面，教育，1，集中上课前预习和协助家长。2、作业群组、次批次现场管理收货。3、为了帮助学生解决困难，发现了困难。
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