2013秋九年级化学第十一单元导学案（人教版）

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/152013秋九年级化学第十一单元导学案（人教版）第十一单元盐化肥生活中常见的盐（学案）学习目标1了解氯化钠、碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠等盐在日常生活中的主要用途。2、能根据复分解反应发生的条件判断酸碱盐之间的反应能否发生3、掌握碳酸根离子的检验方法。教学重点1、酸、碱、盐的反应复分解反应。2、碳酸根离子和碳酸氢根离子的检验教学难点复分解反应的条件及复分解反应发生条件的判断。自学问题发现（请自学课本后完成下列填空）1日常生活中所说的“盐”通常指，化学中的“盐”是指的一类物质的总称。2阅读教材完成下表名称化学式俗称用途氯化钠碳酸钠碳酸氢钠精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/15碳酸钙3将下列物质的化学式按要求填在横线上。（1）氯化钠（2）高锰酸钾（3）碳酸钙（4）碳酸氢钠（5）亚硝酸钠（6）碳酸钠可用来配置生理盐水的是可用来做补钙剂物质的是焙制糕点所用的发酵粉中的主要成分是用于造纸和制洗涤剂的物质是有毒的盐是溶液呈紫色，常用于配置消毒液的物质是4、创新尝试仿照示例碳酸钙与盐酸反应的化学方程式CACO32HCLCACL2H2OCO2试着书写下列反应的化学方程式碳酸钠与盐酸NA2CO32HCL2NACLH2OCO2碳酸氢钠与盐酸NAHCO3HCLNACLH2OCO2碳酸钠与氢氧化钙NA2CO3CAOH22NAOHCACO35、观察与思考一观察反应有什么共同特点由此你发现了什么归纳含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐的鉴定方法6、观察与思考二精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/15观察第个反应有什么特点讨论由此,你又有哪些新发现归纳复分解反应的概念、一般形式与特点。7、讨论与归纳讨论你所做实验中的复分解反应与你所列举的反应,它们的生成物有什么特点由此你得出了什么结论归纳复分解反应发生的条件【问题发现】（请将自学中发现的问题填在此处）课内探究1、完成课本71页实验，观察现象进一步总结含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐的鉴定方法变式训练现有下列试剂（1）石灰水、（2）食醋、（3）食盐水、（4）纯碱溶液、（5）烧碱溶液，其中，检验贝壳的主要成分是碳酸钙必须用到的是（）A（1）（3）B（1）（2）C（2）（5）D（2）（4）2、对复分解反应的定义及反应条件小组内深入讨论，教师补充碱、盐的溶解性。典例解析下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/15A、HCL，CAOH2B、NA2CO3，H2SO4C、AGNO3，BACL2D、KCL，CUSO4三、精讲点拨重点强调复分解反应发生的条件1、复分解反应发生条件可概括为几句顺口溜复分解，要发生，溶液当中来进行，生成水、气或沉淀，交换成份价不变。2、补充溶于水的碱有五位，氢氧化钾、氢氧化钠、氨水、氢氧化钙、氢氧化钡都溶于水的盐钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐，盐酸盐中不溶于水的有氯化银硫酸盐中不溶于水的有硫酸钡、徵溶于水的有硫酸钙、硫酸银。对应训练下列物质能否发生反应写出能发生反应的化学方程式1）硫酸和硝酸钠溶液2氢氧化钾溶液和硝酸3氯化钠溶液和硝酸银溶液4碳酸钾溶液和盐酸5硫酸铜溶液和氯化钡溶液当堂检测1、在蔬菜生长过程中，常喷洒农药防治病虫害，据有关专精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/15家介绍，用碱性溶液或清水浸泡，可使残留在蔬菜上的农药的毒性降低。因此，买来的蔬菜在食用前最好用稀碱水或清水浸泡一段时间。浸泡蔬菜时可以加适量A纯碱B白酒C白糖D食醋2、下列做法会对人体造成危害的是A大量出汗后，饮用淡食盐水B用二氧化硫气体漂白馒头C用小苏打制作发酵粉D熏蒸食醋，进行室内消毒3、鸡蛋壳的主要成分是含钙的化合物。小明同学将稀盐酸滴在鸡蛋壳上，产生的气体使澄清石灰水变浑浊，这说明鸡蛋壳一定含有ACAOH2BCACO3CCACL2DCAO4、食用松花蛋时常感到有涩味，这是因为在制作过程中用了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好是A食盐B食醋C香油D酱油5、下列物质中，全部是盐类的一组是（）A食盐、高锰酸钾、苏打、干冰B硫酸铜、纯碱、碳铵、亚硝酸钠C碳酸钙、烧碱、碳酸钠、食醋D氯化钡、硫酸、熟石灰、过氧化氢精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/156、为使馒头松软可口，常在揉面时加入食用碱。为了探究食用碱的主要成分，向其中加入了稀盐酸，发现产生了一种能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则食用碱中可能含有（）A食盐B烧碱C纯碱D味精课后提升酸、碱、盐溶解性表是学习化学的重要工具。下表列出了“部分酸、碱、盐在20时的溶解性”，请利用此表完成以下任务阴离子阳离子OHNO3CLSO42CO32NA溶溶溶溶溶CA2微溶溶溶微溶不溶MG2不溶溶溶溶微溶CU2不溶溶溶溶不溶1查BAOH2的溶解性_。2写化学式一种酸_，一种不溶于水的盐_。3判断氯化钠溶液与硝酸钙溶液能否发生反应_，理由是_。4写化学方程式铁与表中的一种盐反应_。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/15课题1生活中常见的盐第二课时（学案）学习目标1学会粗盐提纯的操作方法2通过探究粗盐的提纯从中培养学生的观察能力、分析问题能力、实验操作能力教学重点粗盐提纯的操作方法教学难点粗盐提纯的操作方法自学问题发现（请自学课本后完成下列填空）1、家庭小实验将食盐与细砂混合后,再分离出来。提示仪器代用品,想想制作简易净水器的原理。2、（1）预习教材，填表步骤玻璃棒的用途主要事项第一步第二步第三步第四步（2）回顾，回答在过滤得操作中，我们常说要注意“一贴、二低、三靠”，分别是指什么。一贴二低三靠精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/15（3）粗盐提纯的实验中需要哪些仪器【问题发现】（请将自学中发现的问题填在此处）课内探究1、学生交流家庭小实验情况2、提出问题“如何将粗盐转化为精盐”“怎样除去粗盐中不溶性杂质和可溶性杂质”3、活动与探究粗盐的初步提纯要求分组实验分工协作,分步操作,记录现象及数据实验步骤实验现象实验结论讨论1、过滤后的液体仍浑浊的原因2、产率偏低的原因归纳总结分享你的收获和体会巩固检测1、粗盐中混有泥沙和可溶性化合物，粗盐提出的步骤是、2、粗盐提纯的主要操作可分为两部分一是_,目精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/15的是。二是_，目的是_。3、制作过滤装置时要注意两个要点一是_二是_；进行过滤操作时要注意三个要点一是_二是_三是_。4、在蒸发滤液的过程中，要用玻璃棒不断搅拌，目的是_；在滤液接近蒸干时，应停止加热，利用蒸发皿的余热蒸干，这样做的理由是_。5、用托盘天平进行称量时，应先把调零处，检查天平是否平衡，如果指针偏向右边，则应将右边的平衡螺母向边旋转或将左边的平衡螺母向边旋转，使天平平衡。称量时为了不使药品污染和损坏天平，应注意称量干燥的固体药品前，应先在两个托盘上各放一张，然后再把药品；易潮解的药品，必须放在里称量。课后提升已知某粗盐样品中含有少量MGCL2、CACL2及不溶性杂质。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/15某研究性学习小组对该粗盐的提纯进行了探究，没汁如下实验流程，请根据图示回答下列问题1操作中需要使用的玻璃仪器有烧杯、。操作的名称为。若在操作结束后发现溶液A仍浑浊，应采取的措施是。2操作是在加热条件下不断滴加稀盐酸至溶液的PH7。该操作的目的是。3操作是将溶液B倒入（填仪器名称）中，加热并不断搅拌，直到时（填现象），停止加热。课题2化学肥料【学习目标】1知道化肥的种类、作用和优缺点。2会鉴别铵根离子。3知道常见铵态氮肥使用的注意事项。教学重点常见化肥的种类和作用教学难点铵根离子的鉴别课前预习1农作物的生长需要等元素。其中、需要量较大，因此、是最主要的化学肥料、2通过生产的含有元素的肥料称作化学肥料精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/153依据化学肥料中含有的营养元素，可以将化肥分类如下，其作用分别是4其中氮肥最为常见，依据它的分类写出常见化肥的化学式5使用化肥的优点缺点；6铵盐使用时注意事项7、氮的固定【问题发现】（请将自学中发现的问题填在此处）课内探究知识点一化肥的分类及作用变式训练1沈阳市正在筹建2006年“世园会”，其中园艺范围包括建一个“菜园”，为此准备了一些化肥待用。以下所列化肥属于复合肥料的是（）AKNO3BNH4NO3CK2CO3DNH42SO42荔枝种植是我市农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象。下列肥料最适合他使用的是（）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/15A尿素CO（NH2）2B磷酸二氢铵（NH4H2PO4）C磷酸二氢钙CA（H2PO4）2D氯化钾（KCL）讨论细心的农民问我夏天雷雨过后，田里的庄家长得特别旺盛。你能告诉我期中的秘密吗知识点二铵盐的鉴别【情景激疑】问题铵态氮肥作为盐类，在使用时能否与草木灰等碱性物质混合使用。【合作探究】课本P79页活动探究2【归纳拓展】1使用铵态氮肥的注意事项为2检验铵根离子的方法为【迁移应用】典例解析某同学家有半袋标签破损的白色粉末状化肥，据该同学的父亲回忆此化肥不是硝酸钾就是硝酸铵，请帮助该同学设计一个方案证明到底是哪一种化肥。变式训练下列物质中，能把NH42SO4K2SO4NH4NO3NACL四种白色固体一次鉴别开的是（）A烧碱溶液B氯化钡溶液C氢氧化钡溶液D紫色石蕊试液精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/15当堂检测1下列化肥属于复合肥料的是（）A氯化钾B尿素C碳酸氢铵D硝酸钾2（小李家地处少雨的高寒山区，种的庄稼生长不茂盛，叶色偏黄，且籽粒不饱满，小李学了化学知识后，帮助父母科学种田，建议父母买化肥改善现状，以获得好收成，他应向父母提出买的化肥是（）ACONH22BKNO3CCA2PO43DNH4H2PO43林强家里种的花出现叶子发黄的现象，老师告诉他需要施氮肥，他应该施用以下肥料中的（）ANH4HCO3BCA3PO42CKCLDK2SO44某班学生就“施用化肥的利与弊”为题进行小组辩论，正方的观点是施用化肥有利，正方的下列观点中不科学的是（）A施用化肥可以使农作物增加产量B施用化肥不会造成环境污染XKB1COMC化肥肥效快D复合肥料能给农作物提供几种营养元素5被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶于硝酸的白色沉淀。该钾肥是）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/15A硝酸钾B碳酸钾C硫酸钾D氯化钾课后延伸这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显。他们决定用所学的化学知识来解决这一问题。收集资料1花的叶色枯黄，他们选择施用_填写“氮”、“磷”或“钾”肥是正确的。2前一段时间他们曾用熟石灰化学式为_对花坛中的_性土壤进行过改良。3近一个星期一直无雨，气温较高。4通过查阅资料，小亮和同学们知道含NH4的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。提出假设1太阳的曝晒和气温升高都可使