中学数学教研组工作计划

1/4中学数学教研组工作计划一指导思想以党的教育精神为指导，以全日制义务教育数学课程标准（实验稿）为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。依据沟溪的办学目标和发展规划，坚持育人为本，因材施教，紧紧围绕着“有效提高教育教学质量”这一中心任务，开展各项工作，使提高我校的办学质量得以显现。二、活动主题1、发现并利用课堂教学中的生成资源，有效提高教学质量。2、合理使用计算器，培养学生运算能力。三、主要工作思路1、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作。特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高2/4教学效率。认真做好教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，发掘教材资源，紧紧围绕“概念、定义定理、公式、性质、法则应用、综合”这一数学认知规律，结合有关的数学思想循环上升，初一级的教学重点应放在有理数的运算；初二级的教学重点应放在一次函数的图形和性质上，做好初二级的教学管理，抓好培优扶差工作。2、做好各年级学生的数学竞赛工作。重视数学竞赛的辅导工作，确保竞赛辅导系列化、正常化，本学期各级开展一次数学竞赛活动。为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，以年级为单位建立数学兴趣小组，由专人负责。活动时间为每周六早上，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组为各年级的数学竞赛作充分的准备。力争在本学期举行的区级数学竞赛中争取获得好成绩。3、加强教学科研理论的学习，提高自身的教学理论和实践水平。加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀论文涌现。不断开展青年教师的培训工作，探索以校为本的教研制度，使学校新任数学教师尽快适应和胜任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教师真正成为教学骨干力量。四、具体措施1、以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。抓好3/4数学课程标准的贯彻和落实。组织教师通读标准明确其要点和主要精神，关注教学动向。教师课前要认真钻研教材、了解学生，精心设计教案等环节上下功夫，充分发挥学科的集体作用，加强集体备课，取长补短，友好合作。2、学校将组织教师在专门时间集体学习，举行新数学理念讲座。组织教师学习教育理论，提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。教研组利用教研活动时间学习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地学，并记好学习心得，以全新的理念指导教学。提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建设。3、积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重差异，主动参与，问题教学，体验成功，培养能力”及“开展课堂教学的有效途径”的研究。各科教师采用“启发式”“讨论式”教学。开发学生潜能，培养学生提出问题、探究问题的能力和意识。4、有计划的实施各项教研活动。本学期继续开展教师互听课活动，并以教研组或数学组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组长规划组织，抛弃“走过场”、“虚赞扬”现象，评课的角度以课程标准三维目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成过程的学习过程；评估教师课堂教学模式的创新；评估教师教学目标的设计；评估研究性学习和学法的指导。4/4本学期期末进行优秀教案、学生作业评比。5、认真组织教师参加各级部门举行的论文、案例、优质课竞赛评比活动。积极调动教师们参加教科研的热情。要求每位教师必须写出一篇以上的论文或者案例。6、围绕学科教学，开展课题研究。根据学校工作思路和当前的教学形势，积极动员本组教师开展课题研究。本学期要开始研究今年立项的初中数学教学中合理使用计算器的研究与实践课题和继续研究去年