XX中学开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动实施方案

XX中学开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动实施方案XX中学开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动实施方案为进一步加强教师队伍建设，为全面贯彻、落实市教育局“XX号”文件：关于在全市中小学开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动的意见，大力提升我校教育竞争力，经研究决定，自今年开始，历时三年，结合社会主义荣辱观教育，在深化以“爱教育、爱学生、爱自己”为重点的师德师风集中教育活动的基础上，围绕教师专业化发展，在全校开展“教育思想大讨论、专业知识大学习、专业技能大练兵”活动。特制定本实施方案。一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，以端正教育思想、丰富专业知识、提高教学技能为重点，创建有效促进教师专业发展的方式、方法和激励机制，努力提高教师教书育人水平和学校综合办学实力，引导广大教师不断挑战现实，追求卓越，为实现我校“十一五”发展目标作出贡献。二、目标要求开展“三大”活动，要达到如下目标要求：提高教师专业素质。大力提升教师的思想水平、学历水平、学识水平、教学水平和科研水平。要通过本次活动,在全校催生一批教学能手，其中区、市级教学能手不低于教师数的10%；校级教学能手不低于教师数的40%，区级以上骨干教师、学科带头人、特级教师等拔尖人才队伍不断壮大，拥有一批德艺双馨、在全国全省全市具有一定声望和知名度的名师。更新学校办学理念。树立“率先当强”的发展观、以人为本的教育观、全面发展的质量观，明确学校的科学发展方向和目标定位，认真探讨深化教育教学改革、加强教师队伍建设的各种有效途径，积极实施素质教育，切实解决教育教学工作中存在的问题和困难，努力丰富学校文化，促进学校办学理念、教育教学管理和教育发展水平的再提升。促进教育均衡发展。通过目标激励、制度激励、参与激励、榜样激励、奖惩激励等手段，加强区域间的合作交流，促进教师队伍均衡发展，通过全校教师整体素质的不断提升，促进教育教学质量的不断提高和全体学生的全面健康成长。三、指导原则坚持统一要求和自主创新相结合。结合创新教师校本培训及专业成长的思路和方法，为教师发展创造更加和谐的制度环境与发展空间，为优秀人才的脱颖而出提供施展才能、建功立业的舞台。坚持示范引领和全员参与相结合。特级教师、学科带头人、骨干教师等要率先垂范，成为“三大”活动的领跑者。要着力形成以年级组、教研组、备课组为单位开展“三大”活动的有效机制，充分调动全体教师的积极性，使积极参与“三大”活动成为每一个教师的自觉行为。坚持读书学习和实践反思相结合。学习与反思是教师成长的必由之路，课堂教学是教师发展的主要领域，要把“三大”活动的着眼点放在读书学习与反思提高上，把着力点放在课堂教学实践上，不搞形式主义，不做表面文章，切实做到以读书学习促进反思，通过反思优化教学实践，有效提高课堂教学质量和效益。四、组织机构学校成立由XXX校长任组长、各分管校长和相关处室主要负责人组成的 “三大”活动领导小组。下设办公室，办公室由校长办公室承担，负责协调全校的“三大”活动。相关竞赛活动的组织实施由学校相关处室负责。五、总体安排“三大”活动是“三爱”教育的自然延伸和不断深化，要以教育思想大讨论为主导、专业知识大学习为主线、专业技能大练兵为主体，使三者环环相扣，相辅相成，融为一体。“三大”活动分三个阶段进行。第一阶段：宣传发动阶段。开展“三大”活动是提升教师自身素质、加强教师队伍建设、提高综合办学实力的重要举措，要进行广泛的宣传发动。我校以今天的会议作为“三大”活动动员大会。提高对开展“三大”活动的重要性和必要性的认识，明确“三大”活动指导思想和目标要求。同时在校园网上开辟“三大”活动专页，提供活动资源，及时公布活动动态，展示活动内容和成果。第二阶段：组织实施阶段。在宣传发动的基础上，三年内，主要围绕六个讨论主题，展开教育思想大讨论；重点研读六本教育理论专著，展开专业知识大学习；精心组织六项竞赛活动，展开专业技能大练兵。活动要造成声势、形成特色、抓出成效。教育思想大讨论1.六个讨论主题新形势下学校和教师教育理念的更新与确立；“率先当强”的总要求与新形势下教师的角色定位和适应；教师专业发展的有效途径与策略；新课程背景下教师教育教学行为的变化与反思；以校本教研促进课堂教学质量提高的方法与实践；确立科学发展观，不断深化素质教育，促进教育均衡发展与学生全面发展。我校将根据新的形势和要求，确定若干讨论专题，适时印发。2.活动要求每学期依次围绕一个主题制定学习讨论计划，结合学校实际情况，列出若干讨论专题，充分利用政治、业务学习时间，通过设立有关论坛、举办专题讲座、组织学习观摩、征文、开通网络交流区等形式，组织教师学习和讨论。学校将总结教师自身和学校工作近年来在教育思想、办学理念以及教学工作等方面的情况，重点检查存在的薄弱环节和突出问题，以新的教育观、新的教师观、新的学生观、新的教学观为指导，分析原因，制定改进措施，把学习、讨论、反思、改进融为一体。学校党组织、工会、共青团要在“三大”活动中发挥积极作用。要充分运用校报、广播、电视、板报、网站等阵地，及时宣传和引导教育思想大讨论。专业知识大学习1.六本研读书籍教育新理念给教师的一百条新建议教师专业化的理论与实践新课程中教师行为的变化教学理论：课堂教学的原理、策略与研究多元智能2.活动要求教师要制定三年读书学习计划，根据专业发展的需要，三年内每人至少阅读12本教育理论和学科专业知识等方面的专著，每学期研读一本指定专著，同时自选相关书籍和文章阅读学习。形式以自学为主，集中学习为辅。学校领导、中层干部要积极参加所在学习组和理论学习中心组的专题学习，带头多读书、多荐书、多交流，当好排头兵。专业知识大学习要注重结合教学实践，在实践中加强学习与反思。每个教师每学期听课应不少于20节，其中青年教师不少于40节。要以年级组、教研组、备课组为单位，构建学习共同体。教师撰写的读书笔记、学习心得和教学反思，应通过多种形式及时组织交流。要将专业知识大学习和“三新一德”全员培训有机结合起来，和教师学历提升培训有机结合起来。积极创造条件，本着学用一致、学以致用的原则，鼓励和支持教师参加各种教师培训活动。专业技能大练兵1.六项竞赛活动组织教师参加教师个人网页和学校“三大”活动网页评比。组织教师参加优质课评比竞赛。组织教师参加优秀论文和优秀科研成果评比。组织教师参加优秀课改案例、教学设计和试卷命制评比。组织教师参加优秀课件制作评比。组织教师参加青年教师教学基本功竞赛。2.活动要求专业技能大练兵活动，将结合学校日常教育教学工作和教科研机构、电化教育机构的工作安排进行；校级的专业技能大练兵活动，将根据大市组织的教学技能竞赛活动时间，相应提前安排。除特级教师和大市级学科带头人外，所有教师都要通过“一课一案一文一课件”的校级预赛、区复赛和大市决赛三个层面的竞赛活动，参加各级教学能手的评选。学校将建立教师活动手册，记载教师参与“三大”活动的讨论、学习、测试、练兵、竞赛等方面的情况。教师在活动中的表现和成绩均列为平时考核及年度考核内容，作为聘用、考核、评先、评优、职务晋升的重要依据，与奖惩挂钩。对无故不参加活动和综合考评落尾者，组织补课性培训，培训费用由个人支付，对培训考核不合格者，调整任职岗位，直至辞退。第三阶段：总结表彰。要在深入开展“三大”活动的基础上，加强相关考核、总结工作，进行教研组、年级组、备课组及教师个人的层层考核，在严格考核的基础上进行评比表彰。在“三大”活动中表现突出的特级教师，作为教授级中学高级教师的后备人选；竞赛成绩优异的大市级学科带头人，将作为特级教师、“333工程”、“169工程”后备人选。第五批大市级学科带头人和骨干教师将主要在教学能手中产生。六、组织实施1“教育思想大讨论”由“三大”活动校长办公室组织实施。主要工作有：20XX年9月前，学校制定“十一五”教师发展和培训计划，每名教师根据学校要求和自身实际，制定个人的专业发展三年规划。办公室及时上报“三大”活动开展情况，并编印相关活动简报，及时在校园网上公布。同时，每学期至少在区级以上新闻媒体发表一篇关于“三大”活动的报道。每学期举办一次全校集会式的“XXX“三大”活动论坛”。2“专业知识大学习”由校长办公室和教务处组织实施。主要工作有：负责学校领导、中层干部和教师制定的三年读书学习计划，学校每学年至少组织两次规模较大的读书交流会或报告会。督查学校以年级组或教研组、备课组为单位构建学习共同体，开展读书活动，组织教师听课，撰写读书笔记、学习心得、教学反思以及通过多种形式及时组织交流活动的情况。教师每学期至少有一篇20XX字以上质量较高的读书心得或论文上网，或在校级以上活动中交流。学校每年将组织教师参加相关专业知识测试。及时遴选优秀读书心得、论文以及教师读后推荐的好文章，在校级以上活动中交流。组织教师参加市“中小学教师继续教育公共必修知识的培训考核”，将6本重点研读书籍列为考核内容。组织教师参加市教育局进行的网上辅导和专家报告等形式的培训，组织教师参加由人事部门组织的相关考试。3“教学技能大练兵”由校长办公室负责协调，教务处、教科室等处室组织开展相关的竞赛活动。教务处牵头负责实施的活动区级以上骨干教师组优质公开课和学科带头人组优质示范课活动，从中选优后，参加市教育局组织的视频形式网上评比，时间分别为20XX年10月和20XX年4月。普通教师组优质课评比时间为20XX年4月。试卷命制评比时间为20XX年4月。按惯例组织第12届XXX中学青年教师教学基本功竞赛，然后派选手参加区复赛和市决赛。由教科室牵头负责实施的活动优秀论文评比时间为20XX年10月。优秀现代教育技术论文评比同时进行。优秀课改案例、教学设计评比时间为20XX年10月。优秀教科研成果评比时间为20XX年4月。区、市级骨干教师组优秀课件制作评比时间为20XX年10月。普通教师组优秀课件制作评比时间为20XX年10月。由教务处和教科室共同牵头负责实施的活动组织教师参加大市级教学能手评比活动。要在“一课一案一文一课件”的校级预赛、区复赛的基础上产生。由校长办公室牵头负责实施的活动在本校的校园网上开设“三大”活动专栏，专栏链接市“三大”活动网页情况。网页要求内容丰富，制作精良，更新及时并有相关记录，内容发布应由相关人员审核，及时反映本校“三大”活动现状和阶段性成果，同时向市教育信息网的“三大”活动专栏报送相关信息。帮助相关教师顺利完成个人网页的制作。特级教师和市级学科带头人及区级以上骨干教师每人必须制作个人网页或网站，并及时更新内容。组织相关人员参加优秀教师个人网站的评比。上述“三大”活动优秀成果将及时上传市教育信息网“三大”活动专栏，实现资源共享。七、督查评价项目和内容是教师师德测评、教师参加“三大”活动考核记