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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3初中数学教学小论文多媒体教学在初中数学的运用初中数学教学小论文多媒体教学在初中数学的运用陈国丰摘要随着现代社会经济的飞速发展，科技水平也在不断提升。各种高科技产品开始运用到教学实践中。多媒体技术的运用正是教学手段的一种革新，满足了学生和教师的课堂需求，为教学带来了很多便利。凭借多年的教学经验，将在下文中对多媒体在教学中的重要性以及应用性等进行简要的分析，为多媒体教学在以后的实际应用中总结一些经验。关键词多媒体教学；初中数学；可操作性；应用一、多媒体教学的必要性多媒体教学，简言之，就是将图片、声音或者视频应用于教学中，增强课堂的生动性与直观有效性，以达到教精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3师和学生良好的互动关系。面对不断发展的社会和不断提高的技术手段，我们在教学过程中也要紧跟时代潮流将顺应信息时代的发展趋势。二、多媒体教学在初中数学教学中应用的具体操作性我国奉行人才强国的战略，在近些年来不断加大对教育教学的资金支持与投入，重视教育在国家发展中的重要地位。对于多媒体教学怎样进行，我们将具体叙述。1制作多媒体课件与教学用具的配合，“软硬“结合，增添教学趣味性在多媒体教学中，需要教师对制作教学课件熟练掌握，这是决定教学效果的关键所在。制作一个好的教学课件对学生的课堂兴趣是否热烈有着重要的影响。2在教学过程中将静止的问题动态化，动静结合，突破教学的重难点在教师教授代数移项、合并同类项时，如果可以利用多媒体将代数的移动和合并利用动画变色等效果，就可以精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3更加直观形象地将代数的运算展现在学生面前，更好地将教学内容与多媒体课件有效地结合在一起。又比如，在讲“YA2“这一节时，如果用传统的教学方法，就在黑板上画YAX2和YA2的图象，然后说YA2的图象是由YAX2的图象移动得到的，学生往往都会存在一些疑问，不能准确理解这个平移过程。有时候比起教师在讲台上费尽心思的板书和讲解，多媒体应用得恰当自然，更能使学生通过生动直观的多媒体课件对教学内容记忆更加深刻。总之，多媒体教学与传统教学相比还不够成熟，仍然需要我们不断地学习和摸索。在数学教学中，多媒体技术的应用，目的是对学生学习兴趣的激发以及对学生学习能力的培养，我们要借助这一现代科技手段，将数学教学变得更有趣味性，展现数学学
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