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文档简介

小学科学研究系最终工作总结开学初，我们制定了教务组工作计划，以“以道学表为基础的小学科学高中课堂教学实践研究”课题为中心，开展教学和研究活动，努力提高教师的工作水平。第一学期的工作快结束了，特别是工作控制和相关摘要。一、主题皮革中心，研究实践指南。认真完成“以道学表为基础的小学科学高段首课实践研究”的课题，组织讲师，以道学表为基础进行集体教学准备，应用于课堂教学，提高课堂效率，及时收集、反思实验课程的资料和教学案例，完成问卷统计、五个讨论课程的指导书。最终完成了作业的中间内容，参与了该地区作业中间的检查和指导。第二，以教师和学生的各种等级为契机，促进教师和学生的相生情况。教师方面：积极参加了“新常规新设计”、教育论文等级、微型视频等级、温州市实验技术等级等比赛。其中林* *老师的优秀学习指导实践案例征集科学角，让课内外探究无痕衔接时第二等，实验技术时第二等，市观影课程电和磁，急救讲座科学角，生物与环境单元拓展的落脚点，新设计物质发生了什么变化时第二等，多媒体等级电和磁区第一等，多媒体等级动能从哪里来区第二等。郑* *老师获得了天河街优秀的先进教师。学生方面：积极开展“小科学家”教育项目，组织学生，积极参与探索项目等级、科学记录本等级。其中林* *老师指导的王* *获得了地球网络观测日志等级一等奖，叶* *获得了地球网络观测日志等级二等奖。domal * *老师指导的河* *获得了地球网络观测杂志等级三等奖。第三，以实施四种惯例为根本，评价引导教师。这个学期始终掌握好四个定期事项，准备好了各科。这个学期主要由林* *老师开始上课，选修电和磁门课程，安排接受市公共课的机会。我们抓住这次难得的运动机会，给林老师换了三次课，准备了第一次课，进行了小组讨论，进行了二度设计，改进了教区，又一次通过教课提高了老师的教学水平，提高了教室教学效率。林老师的课在诗中受到了好评。科学组的其他人分别进行了学校水平的公开讲座，进行了经验交流。开课公共课开始* *作业为维护生态平衡和阳光下的影子；郑* *作业为用橡皮筋做动力；林* *主题是找拱形。王* *作业是电和磁。学校级科学组经验交流，王* * 小学科学教学经验交流；郑* * 从“科学探究”到“科学实践”；涂层* xx年经验交流。科学组的每位教师本学期进行自我阅读教育书，阅读摘录及。四、学科教育和研究主题我们队的课题农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究在队员的努力下圆满完成，参加了地球内的任务等级、地球第二等。林* *老师的作业基于“导学单”的小学科学高段单元起始课教学的实践研究得到了急救作业，作业已经通过了中期检查。五、现有问题和今后努力的方向这个学期科学组的所有老师都很敬业，团队合作很强。简要总结了本学期科学教研组的工作，还有很多不足，
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