2018版浙江省高考地理《选考总复习》课件必修2 第4章 .ppt

第一，人类面临的主要环境问题和人际关系思想的进化(必考)、知识整理；一、环境问题的概念和类型1 .环境问题的概念和成因(b)(1)概念是环境条件因人类和其他生物的生存和发展而发生变化的问题。 (2)成因：人类对环境的强度越来越大，对环境的破坏也越来越严重。 工农业生产中排出的废弃物和有害物越来越多，超过了环境的能力，引起了环境污染和生态破坏。 全球的快速增长和经济的快速发展对全球的需求每天都在增加。 人类面临的主要环境问题(必考)、人类活动、开发利用、自净、人口、资源、2 .环境问题的性质分类(a )、大气、环境污染、多样性减少、自然资源、2 .人类面临的主要环境问题(b)1.资源枯竭原因：人类长期大规模地破坏_和自然资源。 表达：自然资源_锐减，质量下降。 结果：资源不能满足人类的需要。 2 .破坏生态的原因：人类长期砍伐和开垦。 表现：生态失衡、水土流失、土地沙漠化、生物多样性受到损害。 结果生态恶化。 开采、数量、森林、草原、3 .环境污染的原因：人的生产和生活排放：水污染、大气污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪音污染、辐射污染等。 结果人类生存下降，严重危害人类和其他生物的生存和发展。 阅读有害物质、环境品质、下图漫画，回答问题。 1 .图中反映的环境问题是： 按环境问题分类的话，属于_ _问题。 2 .图中伞分布在层中，其主要作用是： 图示的环境问题的主要原因是 3 .图示环境问题会给人类带来什么样的危害？ 答案1 .臭氧层被破坏的环境污染2 .通过臭氧层的移流吸收太阳紫外线的人使用冰箱、空调时放出的氟利昂化合物上升到平流层后，通过光化学反应大量消耗臭氧3 .影响人类的健康，影响动植物和海洋生物的生长繁殖。 试点突破1.环境问题的发生机制环境问题是人为矛盾的产物，从发生机制来看，环境问题的根本原因有两个。 一是人类对环境追求资源的速度超过了资源本身和其替代品的再生速度。 二是人类排放到环境中的废弃物的量超过了环境的自我净化能力。 下图：2 .人类面临的主要环境问题(1)主要环境问题，(2)常见环境污染问题，(1)考虑探讨人口增长与自然资源减少的关系；(2)土壤污染的原因和可能的结果是什么？ (1)人口增加暗示居住空间减少的人口增加减少了人均资源人口增加加剧了环境污染。 (2)原因：农药、化肥污染、灌溉污水、固体废物、大气污染物污染。 结果土壤肥力下降，农作物产量下降，通过食物链影响人体健康。 解决了漫画中反映的环境问题，合理措施是：分析漫画中节约纯水、水体污染、水利工程、生产用水的“污染过度”一词，提示漫画中反映了水体污染。 回答b，阅读“问题组训练”(2015浙江省7月学考)净水钓鱼法漫画图，完成12题。 1 .本漫画反映的环境问题包括() a .水体污染b .噪音污染c .土地沙漠化d .固体废弃物污染2 .为了缓解这一环境问题，在以下措施中合理的是() a .建设垃圾发电厂b .定期“休渔”c .水产养殖d .发展污水处理系统的答案1.A2.D 3.(2016浙江省嘉兴市高二期末)这部漫画反映的环境问题是() a .水体污染b .植被破坏c .全球变暖d .臭氧空洞解析本问题考察了现在的热点环境问题。北极熊生活在冰雪霸的北冰洋，由于地球变暖，两极地区的冰雪融化，影响了北极熊的栖息地。 回答c，4.(2015浙江省9月学答案)下图为舟山渔场野生大黄鱼产量变化统计图。 1975年以来产量变化的主要原因是()伏季休渔海域污染滥捕限制捕鱼bcd，解析表明，1975年以来，野生大黄鱼的产量急剧减少，与滥捕和海域污染有关。 和有利于野生大黄鱼产量的增加。 答案b，下图为中国北方某冶炼厂周围土壤中污染物铜含量的等值线图。 阅读图回答以下问题。 5 .土壤铜含量() a .河水稀释后逐渐变小的b .从冶炼厂向北宽度变小的c .高值区沿着盛行的风向d .居民点超过200mg/kg，分析阅读图显示土壤铜含量并没有随着河流减少，a项错误b项错误的高值区向东南、西北方向延伸，与狂风(东南风、西北风)一致，c项正确的居民点土壤铜含量大于150mg/kg，小于200mg/kg，d项错误。 答案c“知识整理”的人际关系思想的历史进化(a )人际关系思想的进化过程本质上是发展的过程。 在人类社会初期，对_的认识还很浅。 农业革命后，随着社会经济的发展，两人的土地关系思想的进化(必考)、生产力、土地关系、地理环境、可持续发展论，1 .我国古代道教有“天地和我共生，万物和我合一”的“天人” 。 “天地和我共生，万物和我一个”体现了思想。 2 .下图显示了人类及其生存环境的关系，应该在_文明时期出现。 恩格斯写道：“美索不达米亚、希腊、小亚洲及其他各地的居民为了获得耕地而砍伐了森林，但他们没想到，这些地方今天成了荒芜的不毛之地”。 上述人类的做法反映了_环境观。 答案1 .人地伙伴关系论2 .后工业3 .人类中心论，试验点突破1.古代人地关系思想的产生(a )，2 .现代人地关系思想的发展(a )，思考(1)列举了不利于中国古代生态平衡的农业生产活动，并分析了原因。 (2)影响人际关系进化的因素是什么？ (1)点燃山，暗示围着湖种田。 古人对生态环境的认识界限。 魏晋以来大量人口南迁，隋唐时代江南经济进一步开发，过度开垦土地，给生态环境带来了负面影响。 (2)科学技术、社会生产力和生产工具、人类对人际关系的理解、人口。 人类社会的发展阶段从原始狩猎到农业社会、工业社会及后工业社会。 看图完成一两道题。 1 .在以下选项中，图的意思解释正确的是() A.A是环境，b是人类社会b . 阶段是与人和环境没有关系的c . 阶段人的矛盾最尖锐的d .箭头b表示对环境的适应性，2 .以下的认识和行为对应图的思想发展阶段正确的是() a.砍伐养生长，那时的b.节能削减，植树造林c.砍伐工资，围绕湖创造田地d.泽，烧森林此时，人们受到地理环境决定论思想的支配，到了只认识自然对人的作用的阶段，生产力的发展水平提高，开始认为自然是人的自由开发和利用的对象，到了一味夸大人社会的作用的阶段，人就经历了过度利用自然资源的结果。 因为自然对人类也有制约。第二个问题是“砍伐很长，不会失去那个时候”的可持续发展思想，阶段没有明确具备的“尽泽捕鱼，燃烧树林打猎”“砍伐树木作为工资，围湖造田”是人类的中心论思想“节能削减，植树造田” 答案1.A2.C，“问题组的训练”下图是东汉时代的“狩猎生产图”，图的上半部分是弋射图，瞄准了两个猎人飞驰的群鸟的弓箭。 下半部分是收获图，描绘了农民们收获、收获、开采、开采的劳动场面。 这样就完成了一两个问题。 1 .狩猎生产图反映的人类对自然环境的技术手段是() a .狩猎b .耕作和灌溉c .采矿和冶炼d .水库和建设路2 .关于这个时期的人际关系的正确记述是() a .征服自然，崇拜自然的统治者b .想要一边崇拜自然，一边改造自然，改造土地、水等寻求人的协调，解析第一个问题我国东汉时代是典型的农业文明时代，人们从事的主要是农业活动，因此主要通过耕作、灌溉、施肥等农业技术手段，作用于土地、水等资源，利用气候资源，生产稳定可靠的食物。 第二个问题是，在这个时期人类可以通过一定的手段和生产活动改造自然。 答案1.B2.C，中国科学院可持续发展战略研究组把人类社会分成四个发展阶段，下图是人类社会不同发展阶段的经济增长主导要素构成图。 这样就完成了35个问题。 3、人类社会发展的四个阶段，人类被动适应环境的有() a .原始文明时代b .农业文明时代c .工业文明时代d .环境文明时代4 .甲、乙、丙、丁四个图例中，代表土地要素的有() a .甲b .乙c .丙d .丁5 .以下行为和认识符合环境文明时代社会发展的基本原则的