2017-2018年度新学期心理咨询室工作计划VIP

2017-2018新学期心理咨询室工作计划心理咨询室的发展有助于加强学校的心理健康教育。要坚持关注每一个学生，以服务全体师生为宗旨，扩大学生教育范围，规范校园文化活动模式，做好各项工作的规划，使各项工作顺利有序地开展。以下是小编辑带来的心理咨询室2017-2018新学期工作计划的内容，希望能让大家有所收获！新学期心理咨询室工作计划(1)一、指导思想我校心理健康教育工作将以中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导。其目的是面向全体师生，提高教师的心理健康水平，促进学生健全的人格发展，提高学生的心理素质。紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。二、现状分析根据上学期进行的心理健康问卷调查结果，我们学校一半以上的学生都有不同程度的心理问题。从上学期学生辅导的情况来看，我校学生的心理问题主要包括早恋、网络依赖、人际关系障碍、学业压力、不良情绪(焦虑、抑郁)和亲子沟通障碍。三。工作目标在上学期工作的基础上，本学期心理咨询室的重点如下：1、继续加大心理咨询室和心理健康知识的宣传工作，通过多种渠道增加师生的心理健康知识，提高师生的心理健康意识，使他们掌握更多的心理自助方法和技巧。2.根据不同年级学生的心理特点，针对全体教师、学生和家长开展有针对性的心理健康讲座和团体咨询活动，以提高全体学生的心理素质，提高全体教师的心理健康水平，提高全体家长和学生的沟通技能和教育水平。3.加强与团委、学生会、各年级组和班主任的联系，使学生心理健康教育渗透到德育和班级日常管理中。4.加强个体辅导，为有心理问题或心理障碍的学生提供科学有效的心理辅导和指导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。5、重点做好高三学生高考前的压力缓解准备工作和情感疏导工作。四、工作思路1.根据新形势下学生身心发展的特点，我们应树立“大心理教育观”，坚持全方位心理教育、全方位心理教育和全方位心理教育的理念，坚持“爱教育”，面向学生、教师和家长，开展扎实有效、丰富多彩的心理健康教育讲座和团体辅导活动，培养学生积极的心理素质，让学生健康、快乐、成功地学习生活。2.密切联系团委和学生会，将心理健康教育工作与学校德育工作有机结合。3.与班主任密切联系，使班级小组成为学生心理健康教育的前沿，同时使心理健康教育与班级日常管理有机结合。4.从每个班级中选一名心理委员，充分发挥班级心理委员的作用，对他们进行培训，从而形成学校心理健康教育的一大特色。5.面向全体学生，注意个体差异，尊重学生，理解学生，做好学生个体心理咨询工作，在个案中有所突破。6、继续发挥校园网站、校园广播和校园展板、飞行青年等阵地宣传心理c2.心理电影秀：舞出我青春3.高一心理健康讲座：做互联网的主人4.高三家长心理健康讲座：提高高考自信心和微笑五月：1、5.25心理健康月主题活动2.心理电影秀：幸福来敲门3.教师心理健康讲座：充满爱心提升职业幸福感4.高二心理健康讲座：走出早恋的困惑4.高三心理健康讲座：考前焦虑的科学缓解六月：1.心理电影秀：美丽心灵2.高一心理健康讲座：做情感的主人3.高二心理健康讲座：时间的科学管理七月：1、假期学习时间的管理和心理调适知道吗2、心理咨询室工作总结新学期心理咨询室工作计划(2)一、指导思想我校心理健康教育工作将以叫我第一名和教育部中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的为指导，以完善学校心理健康教育的组织和工作机制为保障，以提高教师心理健康水平和促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康教育工作，努力提高学校心理健康教育的质量和水平。第二，工作理念1、对全体学生，立足于学生的发展，进行预防性心理健康教育，做到预防、咨询、干预、治疗相辅相成。加强每月最后一周心理健康班会的指导和研究工作。2.密切联系班主任，更好地融入学校德育。3.发挥班级心理委员的作用，培养他们。4、认真做好个人辅导工作，努力在案件中取得突破。三。具体工作1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要任务之一。我们积极开展针对学生和教师的个别辅导和针对学生的团体辅导。做好学生个体辅导工作，为来访学生提供咨询，指导学生在成长、学习和生活中的心理和行为问题，帮助他们解决心理问题。对个别患有严重心理障碍和心理疾病的学生，应及时进行鉴定，并转诊到专业诊疗部门。咨询室周一至周五有一名咨询老师值班，每天开放2小时。营业时间为：中午13: 00至14: 00和下午16: 00至17: 002、加强每月最后一周的心理班会活动课每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色，是面向全体学生的心理健康教育活动。这学期，心理班会应该成为培养学生积极的心理素质，促进他们健全人格发展的主阵地。根据低、中、高三个年龄段学生的特点，在专题基础上开展了一系列心理健康教育和咨询活动。3、根据师生心理发展的需要，积极开展心理讲座心理讲座是心理教育的有效途径。特殊的空间和环境可以产生积极和扩大的教育效果。互动和交流的结合是讲座的优势。因此，应加强校园心理讲座。这学期的工作将从以下几个方面展开：(1)新生适应学校生活的心理教育。(2)对六年级学生进行青春期心理教育。(3)为班主任开展心理讲座。本文介绍和阐述了学生的心理特点、心理发展规律和心理需求，以改善师生关系，促进和谐班级建设。(4)利用家长学校讲授和宣传家庭心理教育的相关内容。4、做好班级心理委员的培训工作班级心理委员教育是我校针对学生的实际发展开展的一项创新性心理教育工作，旨在普及班级心理科学，促进学生发展针对大一新生，我们应积极做好新生心理健康档案工作。通过建立学生的心理档案，教师或班主任可以迅速发现一些有特殊适应困难的学生的问题，并根据学生的心理进行辅导，从而提高教育和辅导的效率，提高教育的针对性。同时，有利于预防学生心理疾病，落实预防为主的方针，体现发展性指导原则，形成学校与家庭的教育合作，帮助家长了解孩子的心理特点，及时发现他们的心理问题。6、营造积极健康的心理健康教育环境积极利用校园广播、互联网、黑板报、宣传栏等形式，广泛宣传普及心理健康知识，培养学生的心理健康意识，营造积极健康向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。7、加强心理咨询室心理测量软件的建设和正常应用这学期，我们将加强心理测量软件的建设，收集整理适合学校师生的心理测量软件，积极开展心理测量工作。四、月度重点工作三月：1、制定和讨论学期心理健康教育工作计划。2、为满足省级教育现代化验收咨询室的各种材料整理工作。3.诊室通常是开放的。4、心理健康教育班会活动。(重点：新生学校生活适应性的心理教育)四月：1.六年级学生青少年心理健康教育专题讲座。2.心理健康教育示范课程研究。3.设计优秀心理健康教育活动计划的活动。4.制作一个关于心理健康教育的特别公告，并“我负责我的网站”。5、心理健康教育班会活动。五月：1.大学新生心理测试与分