宋庆龄故居的樟树教学设计(公开课)

22.宋庆龄故居樟树一.进口(黑板上写着“宋庆龄故居”)今天，老师带了一栋位于上海的建筑(展示图片)。通过学习最后一课，你一定知道这是正确的声音(宋庆龄故居):后鼻音(宋庆龄)2.这里有两棵树。它们是什么？这是我一起读了两遍的话题。3.一起阅读正文13的自然段，想想：周恩来建议宋庆龄搬家，但宋庆龄拒绝了。为什么？(我舍不得这两棵树。)第二，读课文，感受樟树的生命力。过渡：这些是哪种樟树？让我们一起走近这两株樟树。给我看课件(一棵樟树)请用一个或另一个词来说。这本书说了什么？要求学生阅读第4小节(自我阅读)，并找出一个最能概括樟树生长特征的单词。鹏鹏充满活力(板书)什么是蓬蓬蓬蓬？(形容非常繁荣和繁荣)摘要：鹏鹏写道樟树长得非常茂盛。让我们把这个单词读好，一起读。3.自由阅读第4段。你觉得哪里的樟树充满活力？A.第一句话“樟树不高，但它的树枝很粗，向四面八方延伸”樟树在这里说什么？分支的特点是什么？你能通过大声朗读来展示它吗？你还有什么其他特点？你也可以通过大声朗读来表达。是的，这些话让我们看到了茂密的樟树和茂密的树枝。让我们一起读出它的特征。B.你还能在哪里感觉到它？第二句你在樟树上看到了什么？(留下许多)密集是什么意思？(叶子多而密。)从这句话中你还有什么感觉？亮绿色健康的颜色，健康的叶子。祁都：这是两棵樟树，枝叶繁茂，生机勃勃。让我们一起读这些单词。C.你还在哪里看到它？第三句是：“樟树一年四季都是常青的。不管是在夏天还是冬天，它们总是长满了蓬蓬，”这句话告诉我们樟树一个非常重要的特点：一年四季常青。我在哪里可以看到一年四季的常青树？(没关系总是)点击让我们一起读相关的句子。齐斗达：多么顽强的樟树啊！樟树全年365天要经历多少残酷的磨难！他们将在什么样的环境和条件下展示他们的活力？你还能用这个句子说些什么吗？我们可以从天气、季节、环境和其他方面思考。无论是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _还是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _樟树总是充满活力。无论环境多么恶劣，无论磨难多么艰难，樟树总是充满活力。让我们再读一遍这个句子。(一起阅读)4.樟树的蓬蓬在很多地方都能感觉到。这是一棵生命力很强的樟树。让我们一起读最后一句。5.这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的两株樟树。难怪宋庆龄说：“我受不了这两棵树”。6.(出示图片)看，这是蓬蓬樟树。每个人都想记住这棵美丽的樟树。你用什么方法记住它？(先告诉我要背诵什么，然后告诉我要背诵什么。)学生自由练习背诵。第三，品尝樟树的高贵1.樟树不仅枝条粗壮，终年常绿，还有令人舍不得的蓬蓬，而且还有另一个让人舍不得的特点。什么事？请自己读第5段，看看樟树有什么特点。(点击：樟树的香气可以永远保持)2.让我们读一下描述樟树特征的句子。(黑板写着：芳香永存)3.哪些句子具体描述了香味的永久保存？请再读第五段，并用水平线画出来。4.(说明：樟树本身有一种香味。它保持不变。)5.樟树在什么情况下会永远保持香味？当枯叶从樟树的树枝上落下时，意味着什么？(当它枯萎时)甚至当(它失去活力时)它的香味保持不变。当它被制成家具时，它会改变形状，不再是一棵树。它的香味保持不变。你能读出它的这个特征吗？念恩，“就算了。还是一样。”是的，即使它不再是一棵完整的树，它的香气仍然保持不变。只要木头是所以我们说它(指板书)香气永存。6.这是多么高尚的品质啊。让我们记住它，一起读这篇文章。7.谁来读这篇文章中的其他单词？姓名阅读这是樟树吗？(不)这棵树到底是什么？(石榴树)8.写在这些字里的石榴树有什么特点？这篇文章是写樟树的，为什么作者要写其他的树呢？具体的石榴树在做什么？是的，这种写作叫做比较描写。通过比较石榴树和樟树，它突出了樟树的宝贵品质，不招昆虫，并有持久的香味。9.这是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _的两株樟树。难怪宋庆龄说：“我受不了这两棵树”。让我们再读一遍，通过大声朗读来展示樟树这种珍贵的品质。(一起阅读)四、感受人树的相似性这两株樟树和宋庆龄奶奶有什么关系？让我们先了解一下宋庆龄。(不要向敌人低头，要坚持革命斗争，要正直，要为人民服务。)2.她和樟树有什么相似之处？樟树长满了蓬蓬，宋庆龄的精神也长满了蓬蓬，它将永远留在人们的心中。樟树拒绝昆虫，其香味保持了33，354宋庆龄的坚强和不屈。他一生正直，使敌人害怕。樟树有高尚的品质宋庆龄有高尚的品质现在你能告诉我为什么人们喜欢在这两棵树前拍照吗？是的，这不再是两株普通的樟树。在人们的心目中，他们是宋庆龄的化身，因为宋庆龄也像樟树一样挺拔，使敌人害怕。让我们怀着对宋庆龄的崇敬和