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文档简介
青岛版小学一年级数学下册奇妙的回形针教案 教材第21页 1、在用回形针进行摆拼的活动中，增强对平面图的感知，加深对100以内数的认识。 2、在拼摆的活动中，培养学生动手操作的能力，在做一做、数一数的过程中发展数感。 3、载频白的过程中，培养学生初步的创新意识，体验平面图形的奥妙，感受数学美。并通过合作交流，培养合作意识。 感受数学奥妙，体验数学与生活的结合。 体验数学与生活的结合。 彩色回形针拼成的图案、平面图形构成的图案。 彩色回形针、胶水、卡纸 一、欣赏有回形针拼成的图案。 拿出一颗回形针：同学们认识它吗？ 出示图片： 瞧，这就是用回形针拼成的图案，漂亮吗？ 学生欣赏，说一说，你看到了那些平面图形？ 你想不想亲手做一幅美丽的图案？ 二、活动：拼图案 1、可以自己独立拼，也可以几个同学合作拼一幅图，一边拼一边观察：你的作品用到了我们学过的哪些图形？ 2、学生活动 3、展示制作结果： 你们拼的是什么？ 每个图案中都有哪些图形？ 估一估，数一数，每个图案分别用了多少个回形针？ 三、欣赏由平面图形构成的图案。 师：平面图形构成了五彩缤纷的图案，点缀了我们的生活。 学生欣赏图案。 四、课堂小结： 欣赏了这么多美丽的图案你想说些什么？ 内容仅供参考 ne-height:150%;color:rgb
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