酸的和甜的素材.ppt

，马厩里住着老马和小马。一天，诺尔玛对小马说：“我长大了。你能帮我做妈妈的事吗？”小马蹦蹦跳跳地说：“为什么不呢？我很乐意帮助你。”那匹马高兴地说。“好的，把这个麦盘的袋子拿到米拖把里去。”小马驮着口袋飞快地跑向拖把。跑着看，一条小河拦路，河水汩汩流淌。小马惊慌失措。我能过去吗？如果妈妈在身边，问她该怎么办该多好！但离家很远。小马向四周望去，看到老牛在河里吃草，小马“喀”地跑过来问。“牛叔叔，我能过这条河吗？”老牛说：“水浅，没有小腿可以过去。”小马听到老牛的话，立即跑到河边准备过去。突然从树上跳下松鼠，拦住他，喊道：“小马！不要过河，不要过河，你会淹死的！小马惊讶地问：“水深吗？松鼠严肃地说：“深，过小马河，很哩！昨天，我的一个伙伴掉在这条河里淹死了！”小马很快停住了脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气说：“唉！回家问妈妈吧！”小马夹着尾巴跑回家。妈妈问他：“你怎么回来的？小马不好意思地说：“一条河挡住了路。我.“我不能去，”妈妈说，“那条河不浅吗？小马说：“是啊！牛大叔也这么说吧。但松鼠说河很深，淹死了他的同伴！”妈妈说：“那么河水深还是浅？你想过他们的话吗？”小马低下头说：“不.没想到。她亲切地对小马说：“你知道吗？”孩子，只能听别人的话，自己不动脑筋，非做不可。河不深，你试试。小马跑到河里，刚抬起前蹄，松鼠又叫道：“怎么？你不能！”小马说：“我来试试！”他从河里下来，小心地走到对岸。原来河水不像老牛说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。17山和丹，sun，p，h，l，di，yng，t，山，葡萄牙，狐狸，海狸，保留，硬，兔子，起诉，猴子，强制，(兔子) (灰兔子)，兔子我们家养了一只可爱的兔子。(古诗) (报告) (通知)，(诉说)，(诉说)，(告诉我)妈妈告诉我奶奶要来的消息。chun，t，go，s，考试-学校门旁边贴着不能玩水的考试。湖、口、死、狐狸、蝴蝶、猴子、狗、(狐狸) (狐狸毛)、(狐狸皮)、狐狸-狐狸是很狡猾的动物。(海狸) (狐狸)，狐狸不要轻易相信狐狸说的话。猴子(猴子头) (猴子山)，(粒子) (一颗星星)，一个我们都有纯洁的心。h，l，Hu，k，猴子猴子秀非常精彩的演出。惇，惇，惇，惇，页，近义词，反义词，聪明-，聪明，快点，愚蠢，理解，他转了一会儿，跳了一会儿，摘葡萄，但一个也没摘。这句话表明狐狸已经尽力吃葡萄了。“但是.果然.”这是表明他的努力白费的转折点。“所以他指着架子上的葡萄”，这葡萄酸得不能吃！“狐狸想吃葡萄吗？狐狸为什么葡萄酸得不能吃？这是狐狸吃不到葡萄的时候说的话。葡萄的味道酸吗？他说了谎，显示出狐狸狡猾的本性，也没有尝过。松鼠听了后觉得怎么样？树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，他说葡萄不能吃，那一定很酸。狐狸和松鼠说葡萄是酸的。不能吃。松鼠和兔子说了什么？兔子怎么想？松鼠把狐狸说的话告诉了兔子。兔子一听就心里想。狐狸和小松鼠说葡萄酸，那绝对不能吃。这时，小猴子来了。他望着一串紫色的葡萄，爬上长长的葡萄架，摘下一串，马上送到嘴里。兔子很快地说：“不能吃，不能吃，这葡萄酸了！”，小猴子来了以后怎么办？从“紫红色”可以看出葡萄成熟了。“等不及了”，“就这样”，小猴子当场就想吃葡萄。兔子怎么说？1，小猴子爬上了葡萄架。小猴子等不及爬上葡萄架了。更多所有免费课件下载地址：中小学教育网络60，小猴子怎么说？小猴子笑着问：“你吃过吗？单击兔子怎么说？兔子摇摇头说：“我没吃过，松鼠说葡萄酸。”小猴子问兔子的时候，问谁了？你怎么问的？猴子又问松鼠。“你尝过吗？松鼠怎么说？松鼠也摇摇头说：“我不敢尝。狐狸说这葡萄很酸！“小猴子听到兔子和小松鼠的话后会怎么做呢？小猴子听了，大吃了一顿。兔子和松鼠看到猴子摸葡萄怎么办？松鼠和兔子看到他吃得这么幸福，又尝了一口。吃的时候有什么感觉？啊！真甜。1，小猴子吃葡萄。小猴子用大嘴吃葡萄。为什么狐狸硬说葡萄酸？松鼠和兔子不知道，狐狸为什么硬说葡萄酸？这个故事告诉我们：做事要亲自去体验，不能听信别人的话。阅读：1，狐狸指着架子上的葡萄说：“这葡萄酸了，不能吃！“2，树上的小松鼠听到后心里想：狐狸很聪明，他说葡萄吃不下。它一定很酸。兔子一听就心里想。狐狸和小松鼠说葡萄酸，那肯定吃不下！阅读：4，兔子迅速地说：“不能吃，不能吃，这葡萄酸了！兔子摇摇头说：“我没吃过，小松鼠说葡萄酸了。”6.小松鼠也摇摇头说：“我不敢尝。狐狸说这葡萄很酸！”，_ _ _ _ _ _ _ _说不能吃葡萄，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和，狐狸，上帝，小松鼠，兔子，小猴子，小猴子，甜甜，现在我们明白了：任何事，不能随心所欲()，我们必须亲自去()。相信别人，尝试，我有：课后作业：1，暂时在口语练习中写之前，2，把这个故事告诉