中班班级工作计划

中级工作计划一、班级状况分析：我班有幼儿36人，男性18人，女性18人。 经过一年级的学习生活，孩子们除了学习基本知识外，在公园的生活也快乐充实。 在这里，他们的自然本能得到充分表现，并且通过我们每月的主题教育活动，初步培养了孩子的行动习惯、健全的人格和意志品质，在孩子们之间首先互相让步，互相帮助，形成了好的班级风气。 大多数幼儿在日常生活中可以用普通话和老师和朋友说话，喜欢参加各种各样的活动。 特别是在自辩方面有明显的进步，幼儿的%可以独立穿脱衣袜，起床后可以有意识地整理床和自己的仪表。 这些成绩得到安慰，与监护人的密切支持是必不可少的。 监护人重视幼儿的早期教育，在各种活动中出现了很多热心的监护人，和老师合作开展班级工作。 总结小班一年级的工作情况，孩子的进步很明显，但还存在很多不足之处。 比如，幼儿重视图书的意识差，损坏图书的现象严重，每个幼儿对教师都有很强的依赖性，缺乏自信。 针对以上情况，我们将根据学园工作计划、年级计划、本组幼儿的发展现状制定有效措施，让孩子们能在本来水平上提高。二、主要工作任务：(1)、保教工作1、制定合理严格的班级每天生活活动规则，认真执行。 根据幼儿年龄的特征，修改适合本组的一天生活活动规则，知道幼儿珍惜培养遵守集体生活中的行动规则的玩具，特别珍惜书，能安静地听不撕书的老师和伙伴的话，发言首先举手，积极地发言我知道不要打断别人的话，和知道不插嘴的伙伴友好，不要抢玩具，不要说下流的话，不要随便拿别人的东西，保持地板和墙壁的清洁，大人的注意保持手的脸的清洁和衣服的清洁，不要跪在地板上。2、以尊重幼儿为前提，用各种方法培养幼儿的自信。 在日常工作中，从细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。 孩子们入园后，向他们点头、抚摸、拥抱，蹲着和孩子们说话，让孩子们感受到老师的爱，为他们创造了安全自由的心理环境。 多给幼儿积极的肯定和期待，通过语言活动、才能表现活动等挖掘幼儿的潜力，同时重视孩子的个别差异，在活动中注意材料投入的水平和多样性，给幼儿带来成功的机会和条件，培养幼儿开朗的性格。3、加强体育训练，开展丰富多彩的户外运动活动。 针对个别差异、幼儿发展能力差异和本组幼儿动作发展特征，采用多种方式，以竞争形式强化训练幼儿各方面的弱点。 首先，做适合幼儿年龄特征的早操，鼓励幼儿大胆愉快地做体操。 请家长协助制作沙包、蹊子、纸球等玩具，确保充分的室外活动时间，增强幼儿体质。(二)、教育研究工作1、配合年龄开展“在艺术活动中使幼儿健康成长”的年龄教育活动。2 .研究分析目前幼儿教育的研究动态，根据学年，班级教育教育的实际情况继续展开在美术活动中培养幼儿的创新精神的课题，对上学年存在的不足进行有效的探讨，主要是幼儿对教师的依赖性大，50%的幼儿在绘画中不大胆。 通过在下学期中展开绘画展和绘画比赛等艺术活动，培养幼儿的自信。 幼儿喜欢在地域活动中用手角画画，但形式单一。 下学期重点增设着手角的材料，提供的材料在具有多样性、启发性的同时，还要加强对地区活动的指导。 继续培养幼儿对美术活动的兴趣，及时抓住机会，开展五彩的颜色 多变的圆等美术活动，培养幼儿的创新意识。(三)、家长工作者大力促进幼儿发展，我班家长重视教育，这是我班的一大优势。 在本学年，我们要把父母的工作做好，努力在工作中取得更大的成果。1