四年级语文句型练习题

小学汉语句型转换练习一、第三人称转换方法在小学语文句型转换练习中，第三人称转换是难点。方法的总原理是冒号前我换他，冒号引号换逗号。注意言语中你和我挡不住他，改变不了原来的意思。第三人称专案组的类型1.把听话的人听到的内容专门交给第三方应用情景：老师和我们谈完后，让我们转告没有来的同学。1.1老师说：“明天我来接你们。单击变动：老师说明天带我们去参观。1.2老师对同学们说：“我和你是一伙的。”变动：老师告诉全班同学他和我们是一伙的。1.3老师对我说：“明天我和你去小明家。”变动：老师明天和我一起去小明家。1.4老师对我说：“下个月一定回家。”变动：老师说下个月一定来我家。1.5小刚说：“老师告诉我他不会去。单击变：小刚说老师不去了。全句话的意思是把别人说的话绕圈子。直接句改为转句，冒号和引号改为逗号。把句子变直，加冒号和引号。1.直接(引用)直接引用别人的话，而前句是传达别人的话，所以引用改为全句时，说话者应该改为第一人称“我”的“他”或“她”。张彤说：“我要坚持远距离运动。单击变化：张彤说，要坚持远距离运动。2.内容直接(引用)涉及到别人时的变化方法。例：姐姐说：“你说得对，我会的。单击变动：姐姐说，我说得对，她这样做。上面的例句涉及两个人，换句话说，换句话说，应该换句话说，换句话说，换句话说，换句话说，换句话说，换句话说。请注意，冒号和引号之前的内容保持不变。3.第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”。内容是第一人称应改为第二人称。老班长说没有完成任务，没有照顾好我们。变动：老班长说：“我没有完成任务，没有照顾好你们。”4.把直接叙述内容改为专谈，如果直接叙述内容中有“这个”，就必须改为专谈，全句中的“这个”改为“我”。朱总理对何志芳说：“今天我要批准这些文件。”变更：周总理告诉胡志芳，今天批准那些文件。(a)专门替换直接句子的练习1.赵王对林瑞说：“你要带宝玉去秦国。”2.刘平对老师说：“这次连我来主管。”3.她深受感动，说：“我小时候总是很害羞。”美丽的女孩说：“我是智慧的女儿。单击5.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”6.小明高兴地对妈妈说：“我在新华书店买了一本雷锋日记。”7.王宁说：“我应该像李英附近一样担心集体。”8.小红军对陈世说：“我还得等我的同伴。”(b)将句子改为直接句子的练习1.王先生告诉同学，如果明天下雨，他就不去秋游了。巴金说他爱月夜，但也爱星光。列宁问哪个同志应该在后面。林说，秦会害怕钱将军吗，他不怕吗？5.他热情地和我握手。说自己的国语不好，是初步的。二.陈述改为修辞性提问的方法和练习问题1.将陈述改为反问句：1.把肯定句子的肯定词(如，可以，可以等)改为否定词(不，不，不，等)。2.把否定句中的不定词(不、不、不、等)改为肯定词(可以、可以、回等)。3.肯定词或不定词前反问“怎么、怎么、不会、怎么”等的话。4、句末加上疑问助词“那个，是”等，句末的句号会变成问号。例如：雷锋叔叔是我们学习的榜样。反问的时候，把肯定单词“是”换成否定单词“否”，在句子开头加“是”，在句子末尾加“是”，在句子末尾把句号换成问号。以这种方式改写的调查不是雷锋叔叔是我们学习的榜样吗？另一个例子：我们不能浪费时间。反问的时候，将否定词“不能”改为肯定词“数”，在“数”前将“如何”，句尾将“如何”，句号改为问号。“反问句”我们怎么能浪费时间？(a)将陈述改为白文练习。这幅画是我们班彩英画的。2、学习不好，自然得不到好成绩。那辆奔驰的列车就是我们祖国勇敢地前进的象征。4、对少数同学不遵守纪律的现象，我们不能不理睬不工作，不种花是真理。6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。第三，将修辞性问题改为陈述的方法和实践。1、将白文中的肯定词改为否定词或否定词。2、从反问句中去掉反问句(怎么、怎么、怎么、难道等)3，去掉句子末尾的疑问助词(它、它等)，把问号变成句号。例如：我们怎么能不相信呢？更改为语句时，请将“可以”更改为“不能”，删除“如何”，并将问号替换为句点。变更的陈述如下：我们不能相信。另一个例子：欧阳海舍身惊马的英雄事迹，为什么不打动我们呢？如果更改为语句，请将“无命令”更改为“命令”，删除“方法”，删除“是”，然后将问号更改为句点。有句陈述说，投出欧阳修的身体，令我们惊讶的英雄事迹，感动了我们(b)，练习修改修辞性问题陈述。冬天来了，春天还远吗？2.大海还没有露出白色的浪花吗？3.人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切舒适呢？4.我们遇到困难，可以怎样退缩？5.不好好学习怎么能取得好成绩？老师恳切的教诲怎么能忘记？四、学生相关单词练习关联词语练习方法：第一步：记住8种类型的名字，前半部分和后半部分的关系，以及与这个名字对应的8个冠词。至少背一个例句，例句越多越好。)，以获取详细信息第二步：正确辨别一个句子的前半部分和后半部分的句子之间的关系。根据等相关词语，选择最适当的相关词语。具体方法：除了以下内容中要划线的部分外，其他内容都要记下来。首先，相关句子分为8种类型。1平行句。各句之间的关系如“这件衣服漂亮大方”，同时常用的关联词是：又，又，两者，一方，那么，你(不)，不是等等。接续两句。表示连续工作或动作的每一节都有以下先后顺序。“看了他的示范动作后，我就照做。常用的关联词语包括：就是.所以.又来了.就是.等等。3渐进的文章。海底形成了“因为风景奇怪，产品丰富”等关系，常用的关联词有(不仅是，而且甚至。4选句。每个句子都有几种情况，据说从其中选择一种。我们下课不是跳橡皮筋或提出.常用的关联词语包括：否.或者.或者.是.或者.或.还不如而不是。等。5转折句。后一句与前一句的意思相反，相反或部分相反。虽然天气晚了，老师还在灯光下工作.常用的关联词是.但是.尽管.但是，但是但是等等。六人和句子。句子之间是因果关系。“这本书写得太好了，大家都喜欢看。”常用的关联词包括(因为)，所以(因此)，既然，原因，等等。7假设句。一个部门代表家庭的情况，另一个部门代表家庭成立后的结果。“如果明天下雨，运动会就不开了。单击常用的关联词语包括：如果那么那么那么那么。8条件语句。一节说明条件，另一节表示在这个条件下得出的结果，如下：只要我们努力，成果就会不断提高.常用的关联词语包括：只是，不管怎样，不管怎样，只有，一切，一切，或者等等。运用联想词：(1)常用方法：先读句子，找出段落之间的关系。选择连接的单词来填充句子。读文章，检查文章是否流畅，文章的意思是否正确。(2)两个注意事项适当的搭配：使用相关词语组要前后呼应，“成对”，不能交叉使用，句子的意思清晰明确。应用时要合理：使用时要用，不使用时不要用，不要移动机械框架。根据句子表达的需要正确选择关联词。练习：多读多练，作文就会进步。(2，)你要答应去，()按时叫他。3.这部小说很有趣。()我一口气把它读完了。4、雨牺牲生命。泄露秘密。范卡想。()在城里受苦，()回到了乡下爷爷身边。我们住得很远，不常见面。7.()别人的意见不一定对，所以我们要虚心地听。8、要努力学习，要关心政治。九、军校入学，我军校入学。10、()去了哪里，他听到了()音乐的声音。11、()“非典”传染病再大，我们也战胜了()困难。十二、大家齐心协力，这场无声的战斗我们将取得胜利。13、花多，没有奇花异草。14、天安门广场西人民大会堂高、严肃。15.我问小强：“你参加美术队，参加模特队吗？”16、小刚让我猜猜他参加了什么兴趣小组。我说： ()美术组，()航空模特组17、()他未必能来，我们必须通知他。18，这里有很多花，没有奇花异草。19、鲁迅老师珍惜自己的时间，珍惜别人的时间。20、()天气冷。爷爷应该早点运动。21、我们现在学习不好，不能承担将来建设祖国的重任。22、很多学生实际体会，多读，多写，作文会进步。五、句子扩展方法和练习(a)什么是扩展句扩充句子是添加单词，将简单的句子扩展成具体、生