难忘那一缕阳光作文800字

忘不了那一线阳光我内心深处总是有一线阳光，灿烂温暖。悲伤的时候，它给了我安慰。失败的时候，它给了我鼓励。失望的时候，它给了我希望.我清楚地记得那天，冷风呼啸，天地苍茫，路上行人很少，但我在去买早餐的路上走着。路两旁叶子都掉了的柳树上挂满了银色条纹。冬天和夏天的常绿松柏，充满了松软的雪球。雪哗哗地撒，像烟一样轻，像银一样白，从天空洒出来。有时候淘气的雪精灵们飞的时候撞到了我的脸，那冰冷的感觉甚至踢到了我的心。喂，真郁闷！我拉了拉帽子，把大衣包得紧紧的，加快了脚下的脚步。终于到了早店，刚走进来，温暖就笼罩在脸上。那种感觉真的很美，好像饥饿的人得到了食物，干渴的人品，在黑暗中行走的人看到了光.我跺着脚，搓着手，排队享受着温馨。轮到我了，请轻易摘下帽子，我把要买的食物告诉了老板。老板是一个肥胖的中年女人。看到人总是笑。40岁了吗。多年的辛苦在她的眼角留下了薄薄的尾巴印。但是她的浓密的短发还是黑色的。眼睛是单眼皮，但秀丽明亮。那高高的鼻子下经常有力地抿着嘴唇，显示出青春的活力。看到她拿着磁带，手里拿着食物，迅速转动，食物就打包了。我太厉害了，觉得动作太熟练了，真令人佩服，目瞪口呆。“阿姨，你的手艺真好！”“呵呵，没什么。每天5点以上开始这么便宜，你不习惯吗？这不是你们学习的“铁杵磨成针，球也要做成自然”的道理吗？好了，小姑娘，很热，快回家吧！”抬起头迎接她的微笑，那一刻我感觉到了一缕温暖的阳光。走出小店，当时的郁闷消失了。知道阿姨灿烂的微笑和诚实的人平息了我的心。我高兴地回家，就在这时，后面说：“小朋友，等一下！等一下！我回头一看，果然是老板。再看一看，她手里摇晃的不就是我的帽子吗？老板跑到我面前，用手拍了拍帽子上的眼睛，然后帮助我，微笑着说：“天气很冷，请小心！祝你度过愉快的一天。“那微笑温暖了冬天的风，融化了天地之间的雪，温暖了我更加冰冷的心。难忘的那个冬天，那个微笑，它会永远铭刻在我的记忆里。她像一缕阳光一样温暖了我的心。我也要用我最灿烂的微笑关怀和帮助别人，让生命的花朵在别人心中永远不败，充满心中。作文指导：如何提高贫困生的写作水平作文教学是汉语教学的一个很重要的环节。作文是反映学生思想感情的镜子，具有敏锐、快速、集中表现学生心理活动的特点。学生对教师、家长、社会、学习的心理最先在作文中露出了线索。但是，打开学生作文本，总是感到惊讶。可以说，胡锦涛胡乱抄写，长官李代、门外题文、三言两语、龙腾凤舞，甚至有人代替别人工作。成绩不好的学生的作文我和他们谈过一次，原因是多方面，一句话，厌倦了作文。第一，刺激自尊，培养感情。教师要更加注重学生的人的尊严，学生才能通过学习接受教育。特别是那些学生们害怕作文中有关病文、错字、结构混乱等的笑话，学生们特别受到异性朋友的嘲笑，不再写或写了。事实上，贫困学生，我们有责任照顾他们，贫困学生也需要温暖，更多的支持，贫困学生有丰富的感情，最丰富的感情来表达自己的喜怒哀乐，社会经验和活动能力往往比其他学生更好，是他们的优点，是他们的闪光。我们作为教师，要从他们的实际出发，保护他们的自尊，尽一切可能让贫困学生在集体中受到同学的尊敬。所以我批改作文的时候，细心的眉毛布置、插排、尾巴布置、差劲的学生写的漂亮文章在课堂上讲解，甚至鼓励他们向广播电台投稿。当然，只有在教员的细心指导下才能实施，消除贫困学生害怕写作的心理，鼓励写作的勇气。那就是教师要培养穷学生的爱。第二，培养传达感情的习惯。学生们缺乏认真、细致、耐心的心理素质，因此错字、成堆的病句、叙述不足等很常见。如果老师要求学生重写，罚作，事情就与原来不符，加深学生的厌烦。作为教师，通过自己的姿势、语调、眼神将自己的感情传递给负责的学生，让负责的学生理解你美丽的感情。贫困学生的心理产生了号召力、冲劲，给贫困学生树立了写作的自信，享受成功的喜悦。因此，从多项修订开始，鼓励他们多修改，养成习惯，尽力使他们在写作中取得成功。另外，写日记，写文章，做笔记，观察生活草图，培养他们的详细勤劳的好品质，养成不动毛笔和毛笔的习惯，在学生的作文中找到并筛选出他们的闪光点，予以肯定。第三，点燃自信，写下感情老师批改作文的时候，特别是贫困学生的作文，尽可能准确地评价贫困学生的劳动成果，说一两句好话或充满热情的话，就多给学生一些。我记得前年给某穷学生的作文。“比一次好了一次，阳光好的生活在向你招手呢？继续努力，成功就在眼前。看这篇文章就知道他们留下了多么美好的感情。劣等生作文本不应写“文句不通”、“离题”等