中学教师工作个人总结

中学教师工作个人总结我于1985年毕业于原庆阳师范学院，从那以后一直在* *中学教书。在我20多年的教学生涯中，我能够用“忠诚、爱和奉献”的六字道德来严格要求和鞭策自己。我已经形成了“严谨、勤奋、勤奋、求实、务实、创新”的个人工作作风。在做好教学工作的同时，我深深体会到了“与时俱进，教学相长”的重要性。因此，我能够有意识地不断“充电”，努力提高我的专业能力和教学水平。1997年我在甘肃教育学院获得了化学教育学士学位。在此后的教育教学工作中，我可以更加自由地运用更新的教育理念来研究学生和学习情况，用较强的专业知识来驱动教材和课堂，并以不断创新的教学方法贯穿教育教学过程，从而取得更加显著的教育教学效果。向中学学习是教师，尊重和尊重是准则，教书育人要以德为先。作为一名教师，你不仅教学生书本知识，更重要的是，你可以用你高尚的情操陶冶和影响学生，教会他们如何做人。因此，我非常重视不断提高我的道德品质和人格。在20多年的漫长岁月中，我一直在教书育人方面树立了榜样。自从我上任以来，我热爱教育，努力工作，我能严格按照中小学教师职业道德规范的要求去做。我从来没有轻视过我对政治理论的自觉研究：研究党的方针政策；学习中华人民共和国教师法 中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国未成年人保护法 中学生学习报及其他法律法规；学习实践“三个代表”、科学发展观和构建和谐社会的重要理论。总是想着各地的学生和家长，想着学生和家长的想法，担心学生和家长担心的事情。学生和家长不思考什么，学生和家长不担心什么。通过与学生交谈、家访、边调查等方式方法，了解影响学生成长的学生的学习、生活、思想状况、家庭教育状况和经济状况，将学生良好品德和高尚情操的形成与教育教学生活过程相结合。为了鼓励学生树立远大理想，他们必须脚踏实地，吃苦耐劳，然后才能享受生活。在关注学生全面发展的同时，也要考虑到他们的特殊技能，才能真正使每个学生的身心健康和谐发展。在管理和教育学生时，我总是把安全教育放在第一位。根据学校的安排和要求，我会及时检查学生宿舍，督促学生注意生活卫生，教育学生讲文明话，做文明事，做文明学生。在无数的欢迎和送出中，它能及时给孤独的学生提供精神上的安慰。及时为生病的学生寻求医疗建议，及时为有经济困难的学生提供经济援助，已经成为我生活中不可缺少的习惯。在假期里，我不记得有多少次，我哭了，得到了来自世界各地的前学生的祝福和问候。对学生的教育和训练是一个在石头上滴水并用铁杵磨针的过程。每个细节都不应忽视。在教学工作方面，我可以努力学习，努力学习，注重一点一滴知识的提炼、积累和升华，然后以通俗易懂的方式传授给学生。俗话说“一分钟在台上，十年在台上”，对于每一堂课，我都要认真学习教材，查找和阅读相关材料，掌握知识的广度、深度和难度，努力精心设计教案，备课重点是克服和突破困难，努力创造条件。结合学生的实际情况，我选择不同的教学方法来上好课。在课堂上，采用“突出重点、了解难点、开发智力、培养能力”的原则来提高课堂教学效率。众所周知，化学是一门实验性很强的基础学科。考虑到我国农村中学教学设备差，实验条件差，我想尽一切办法从校外借用设备，从药店购买替代药品，自己购买实验光盘，尽一切可能培养和提高学生的实验动手能力。参加工作20多年来，他一直在我校担任高中化学教学工作，并作为高三化学教师“留级”多年。在教学工作中，每当我遇到“疑难杂症”时，我的态度是吃不下，睡不着。我解决不了这个问题。我不仅需要自己去理解它，更重要的是，我需要找出如何去教，这样学生就能很容易地理解它，这样学生就能从其他案例中得出推论并通过类比来学习。由于我的努力学习，在某些主题上发现的小论文、仔细的总结和独特的意见分散在各种报纸和杂志上。例如，中学生理化报中包含了文章“用表格方法解决推理问题”。文章“元素周期表的发现和本质”发表于甘肃教育督导。“化学实验中的安全知识教育”一文可在0103010上找到。努力工作，也收到了喜悦的结果，我多次被评为校级先进教师，12月XX被评为平凉市高中化学骨干教师，10月20XX在县教育局举办的高中班级竞赛演讲活动中荣获优秀奖。自从他成为中学一级教师以来，每年的考试和评估结果如下：XX好；XX是个好年景。XX是个好年景。XX是优秀的；XX合格；XX每年都很棒。在20XX中非常出色。社会在发展，时代在进步，一切都在交替变化，因此发展和变化。教育和教学也一样。我们必须体现时代特征，结合党的要求和社会主义事业的需要，根据新时期青年学生身心发展的特点和规律，进行符合实际的改革。在积极做好教学和科研改革的同时，我也可以务实、开拓、进取，努力做到变而不变，变而不变。改变的是教育和教学方法。不变的是教学大纲和教材的要求以及最有效地教学生的原则。改变了的是教育教学方式，没有改变的是有特定目的的人才培养。在我担任学校科技部领导的十几二十年间，我根据化学课的特点和规律，与其他老师一起组织成立了各种形式的课外活动小组，鼓励学生积极参与活动，结合课本知识，发展自己的特长，敢于想象，积极实验