2014年五年级数学上册实际问题与方程三导学案(人教版)_第1页
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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/52014年五年级数学上册实际问题与方程三导学案人教版东观小学学校五年级（上）数学学科导学案（共案表）课题实际问题与方程（三）主备人王之兴复备人课型新授课课时1时间执教人王之兴学习三维目标知识与技能初步学会列方程解决一些简单的实际问题。过程与方法培养学生用多种方法解决问题的能力。情感态度价值观使学生感受数学与现实生活的联系。学习重点初步学会列方程解决一些简单的实际问题。学习难点培养学生用多种方法解决问题的能力。导学流程导案学案实际生成一、自主学习学生回忆精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5学生复习数量关系二、质疑定向学生观察。学生通过图我们观察到阿姨到水果店去买了苹果和梨各2千克，共104元，每千克梨28元，每千克苹果多少元三、合作探究学生独立完成小组合作交流四、师生共学引导学生小结五、检测延伸一、自主学习1、复习数量关系单价数量总价速度时间路程工作效率工作时间工作总量精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/52、已知苹果的单价和数量，怎样求总价已知梨子的单价和数量，怎样求总价已知苹果的总价和梨子的总价，怎样求两种苹果总价。二、质疑定向教学教科书69页的例2。1、请同学们观察69页上面的一幅图说一说这一道题的已知条件和问题分别是什么2、分析本题的数量关系。苹果的总价梨的总价总价水果的单价总和2总价3、列方程并解方程。苹果的总价梨的总价总价解设苹果每千克X元。2X2821042X561042X5656104562X482X2482X24答苹果每千克24元。两种水果的单价总和2总价解设苹果每千克X元精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5（X28）2104X281042X2852X5228X24验算把X24代入原方程左边24282104右边104因为左边右边所以X24三原方程的解。答苹果每千克24元。三、合作探究巩固练习71页2题通过观察图例，使学生明白解题的思路和知道怎样着手解这个题。四、师生共学小结今天我们学习了用方程解决生活中的实际问题。1、列方程前首先要做什么2、应用数量间的等量关系列出方程3、正确地求解4、验算并写出答语。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/5五、检测延伸板书设计实际问题与方程（三）方法一方法二解设苹果每千克X元。解设苹果每千克X元。2X282104（28X）21042X56104（28X）22104
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