中学远程教育工作计划

中学远程教育工作计划我校现在的教师150人，学生1400人，一共30个班。 在现有的计算机网络教室1间，搭载了60台多媒体计算机的多媒体教室1间电子准备教室1间，电脑18台多媒体声音室2间学校各科的事务计算机为17台，卫星连接设备1套大量的普通电气教育器材丰富的教育教育教育资源为1600 现代远程教育工程在我校全面推进，为了全面探索农村中学现代远程教育工程的应用、运行机制和管理方法，进一步研究了相应的教育方法，结合我校的实际情况，制定了本学期远程教育工作计划如下。一、完善有关设备设施建设1、检查我校网络教室，进行硬件维护升级，确保设备正常稳定运行。2、全校局域网内的电脑连接互联网。3 .增加打火机和160g硬盘，便于资源保存。二、加强管理，建立运行保障机制明确人员分工，落实责任，做好设备管理、资料收集和应用、教师培训、应用研究等各环节的组织管理工作。 重视设备的日常管理、维护，制定管理制度，制定使用、制作维护文件促进教育资源的利用资源再生、接收记录、使用计划、远程教育资源的分发和使用记录。三、面向教师和学生，加强模式三在教育中的应用学校采取有力措施，充分发挥模式的功能和作用，与教育活动密切结合，积极推进多种教育技术手段和新教育方式在教育教育中的应用，促进我校教育教育教育质量的整体提高，促进学生的全面发展。 学校必须迅速普及CD教育和辅助教育，发挥教育CD在课程教育中的作用，要特别注意教师从知识传授者成为学生学习的导师、导师和课程教育的组织者，抓住教育CD在实景教育、实验教育、多媒体教育中的优势。 卫星教育的视听点必须面向学生。 学校根据教育电视卫星数据节目的广播时间表，作出合理的安排，组织学生的收看，同时，充分利用必须接收、整理、记录各学科的授课资源，广泛应用于授课教育的卫星教育收视点设备，组织学生开展精彩的授课和课外活动。 计算机网络教室只能上信息技术课，要结合多媒体教室的应用，结合不同学科的教育，最大限度地发挥两种模式的综合应用效果。 学校必须将现有的课程资源目录公开到学校的网站上，及时地将新收集、记录的资源追加到目录中，使教师容易使用。 按学科提出课程安排要求，填满课表，各学生每周有2节以上的课程设在多媒体教室和计算机网络教室。四、积极探索远程教育教育的方法远程教育中使用的教育资源不能像以往那样零散地制作，所以必须以专业为中心进行整体的计划、统一的制作。 因此，在传统课程教育与网络远程教育之间要有一定的宽限期，同时也要为教育资源的构建准备足够的时间。 这样，在进行远程教育的初期，将远程实时授课、适当的本地面试和多媒体课件的CD结合进行。 整体转换过程花了13年的时间，以互联网为基础，以学习者为中心，向真正的远程网络教育转变。本校现在处于远程教育的第一期，利用网络多媒体新技术制作网络式授课型多媒体课件，进行“学习型”课件的研究开发，努力辅助学习，使这次学生有空参加面试。 通过听取学生的使用意见，将修改后的课件投入到下一个学生的正式学习中。 五、认真进行学校正式训练，做好现代远程教育资源二次开发的研究和推进工作。为我校教师多媒体教育课程提供相应的教育便利、援助、示范和指导。 帮助他们收集、开发和利用教材。 为参加上级