学校科研工作计划范文

学校科研工作计划作为教师，要提高全面素质。特别是在教育教学实践中，通过创新思维能力、学术知识扩展能力、信息技术利用能力、教育科学研究能力的形成，实现新课程的教育教学实践中，教师应进一步提高教育教学水平，成为现代优秀的教师。以下是通过小编收集整理的学校科研事业计划范文。欢迎参考书目。学校科研工作计划模式(一)一、地图思想以教育局和上级工作部门的工作要求为指导，以立德树为根本，保证团队建设，以实践追求“质量、公平、多元、特性、爱”，以提高学校“十三五”发展计划为中心，扎实推进课堂教学改革，探索和完成“清野”文化体系。二、工作目标1.做好教育科学研究的日常管理工作，重视教师的学习和积累，严格按照学校工作计划和教科研工作计划的要求开展工作，检查工作，评价工作。2.加强学生本、核心素养、课程建设理论学习，努力营造理论学习氛围，鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常研究，努力规范群众研究，继续以正常研究为主的学校课程研究工作。3.抓课题研究，做好课题阶段的管理工作，继续推进教育科学研究的发展，促进科学与教育的整合，集中教授与科研成果的积累。4.做好教育和研究校园网络的主页工作，定期、经常在主页上提供新的教学研究动态和教学研究信息，加强主题的网络管理。5.根据省、市、教、研机关的指导，充分利用大学专家资源，提高教师的教学研究认识和能力，发展教师的专业特长。6.结合太仓市发展中心工作要求，扎实开展校本研修及培训工作。7.为了抓住课程开发，丰富以学校为基础的第二课堂活动内容。其目标是提高以我校教师新课程为背景的课程开发和实施能力。提高教师校本课程开发的能力。集中学生的生活，实践生活，提高对生活研究的认识，培养创新精神，提高综合实践和创新能力；提高义务教育阶段学校运行质量。三、工作的重点(一)依靠同盟的科学研究，扎实推进区域主题的研究工作本学期积极支持和参与各种共同体，开展研究活动，以联合学校教科研究为平台为主，支持各学科研究分组活动的发展，负责在本校举办相关活动。以鼓励年轻教师进行课堂教学的案例研究和课程开发、小微课题为切口，提高教师自身的科研素养和动力，切实推进地区课题研究。1.(通过科学和教育整合“6比1”项目)2.学校将邀请相关专家为教师制定课程建设的特别讲座，巩固教师课程开发和建设的理论基础。与基于小学生核心素养培育的体验性课堂教学课例的研究和小学英语体验性课堂教学课例的研究等课题一起，根据教务组阵地，通过“信号”杯评价课程活动进行课堂观察、案例研究。以社区建设为载体，引导青年教师合理规划发展道路，教师研究教学，掌握课堂能力，掌握科研方法，提高科研能力。3.(c)加强研究，寻求研究效果4.积极探索国家课程校本实施的有效途径，突出学校文化的特点，构建适合学生发展的“新荷兰”课程体系。将各级课题依次组织起来进行实践研究，围绕体验课堂建设，建立科学合理的研究体系，在培养学科素养的过程中，探索小学体验课堂模式的适当性、效果，帮助学生学习，丰富人文素质，培养科学精神。本校负责的苏州市“十三五”规划规划课题促进农村小学生体质提高的有效课程设计与实践研究，太仓市“十三五”规划研究课题基于小学生核心素养培育的体验性课堂教学课例的研究，开发图形谱本体，提升小学生音乐欣赏素养的研究，以及太仓市“十五”迷你课题小学英语体验性课堂教学课例的研究，小学信息技术学科基于学生自主学习的问题导学法的研究等课题进入深层研究阶段后，教室观察课程要进一步加强作业的过程管理和数据聚合工作。课程在基础、中间、期末等重要的时间节点上，要有效地实施“教育科学研究预演制度”，校长组长和相关研究人员要在定期集会上定期进行研究活动。另外，要以研究课题为中心推进“三个行动”。课题研究院应通过相关课题的公开讨论课，完成相关主题的教学案例(案例)分析一次，并撰写相关主题的教育教学论文。教研室还应按照上级教研室的要求，持续改进我校教学科学专题网站，将课题实施方案、课程研究资料及相关研究成果列入相关栏目。(d)加强科研团队建设以课题研究组为单位组织课题研究共同体，定期举行专家讲座、研讨会交流等活动，提高教师的科研水平。指导教师写课题研究计划和报告，提高对教育科学研究的认识，指导行动研究的方法，扩大研究成果的影响。鼓励教师及时总结反思研究中的经验成果或问题，写下自己成功的教学实践和思考，勤奋参与投稿，积极参加各种应考活动，努力在教学科学研究中取得更多成果。结合课题研究，使教师参与各级教学科研训练活动，提高教师科研素养，在各种活动中提高教师的教学反思能力和论文写作能力。学校继续完善教学和科研审查机制，调动了教师对教学和科研的积极性。(e)实施“草根研究”系统在基于学校的教学和研究中推进“自下而上”，教师将教育和教学过程中存在的混乱或问题的开始部分统一发给讲师，然后由教育机构挑选核心教师、教授和研究组长成为对象，挑选有研究价值的小课题，各教研组以小课题为中心开展“研磨课”、“讨论课”等活动。通过合作交流探讨反思，使各学科教师在活动中锻炼。这个学期继续组织教师论文的写作、选拔、投稿等工作。(六)认真组织校本培训活动；本学期以教学能力为核心的教师专业素养全面提高为主，实施校本培训。通过培训，全面提高本校教师的专业素养，形成教师个人专业成长的教育教育教育综合能力，培养系教授骨干和系主任的初步人选，加强本校和大学的进一步合作，引进专家和学术资源，全面提高学校办学质量，深化学校办学特色。1.管制基于学校的INSTRAW系统。指定地点、指定时间(主管和准备小组活动由学科小组商定)、指定内容(阅读活动、外部学习报告、听课、评分、参观专家案例和讲座、集体备课、基于学校的培训、任务组活动等)、指定演示者(所有老师轮流担任主轴)本学期学校水平的校本研修时间定在星期一下午3点20分以后，以学校为基础的进修活动的各项项目由行政各部门同意推荐，按课程统计，有效提高校本研修的质量。继续进行以下基于学校的教育活动：(1)定期举行博雅论坛。该活动将与青铜体活动一起举行以课程建设为主题的骨干教师讲座、年轻教师演讲比赛等活动。(2)教师阅读系列活动。结合学校课程建设，组织教师阅读课程书籍和小学中、高年级语文生本课堂中师生互动行为的观察与研究等刊物。(6)信息提交工作。本学期学校信息发送日入教科书。教研室将配合各部门做好信息保送工作，完成学校的对外宣传工作，充分利用学校网站、威信、班级qq集团等，创建有影响力的品牌学校。第12届燃荻学校报纸集团出版，做好宣传活动，扩大宣传渠道，使家长和社会对学校教育有更多的了解，对学校教育有兴趣。四、工作日日历二月1.填写、提交作业信息统计资料。2.改进“校园网-基于学校的教育-20xx”部分。3.信息传播事业。4.请向20xx菜单培训申请报告。3月1.邀请太仓市教员开发中心姆奈超老师进行课程建设特别讲座。2.各种论文案例评价和建议。开发并公布新塘小学“推荐好书”活动计划。4.信息传播事业。开发和上传20xx年基于学校的培训计划。制定并提交学校科研工作计划。组织教师提交新禾。8.太仓市科研项目教师申报组织。4月1.主题研究阶段交换研讨会。2.各种论文案例评价和建议。3.信息传播事业。4.执行“博雅论坛”活动。5.英语和数学研讨会活动。5月1.课程建设特别图书读后感交流。2.各种论文案例评价和建议。3.信息传播事业。4.语言、科学主题研讨会活动。6月1.做好本学期的教学工作总结。教师继续教育活动。3.信息传播事业。4.主题研究阶段摘要交换。学校科研工作计划模式(二)一、地图思想以科学发展观为指导，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育，进一步加强观念，加强理论与实践的结合，把最新的观念理论应用于实际，在实践过程中提高我们的理论水平，全面落实课程改革的目标，有效提高教学质量，促进教师专业发展，完善和改进教学的研究制度、工作方式，逐步民主、民主。二、工作目标全面贯彻太仓教育精神，以新课程为导向，以课程实施过程中各部门面临的各种具体问题为对象，以教师为研究主体，以课堂为主，研究解决教师教育教学实际问题，提高教学经验，以行动研究为主，构建以每个学生的发展和教师专业化成长为目的的校本教研系统，将学校和各教务小组建设为学习组织，促进课程改革目标的全面实施。三、组织和责任为了确保教学和研究活动的顺利实施，以教学研究为提高教师素质的突破口，要求教学和研究质量，以校长为组长，设立以监狱处长及各教学和研究组长等为会员的教学研究组织，明确职务，严格贯彻，最终目的是促进教师专业发展。(一)继续加强对新课程概念的学习和讨论，积极推进新课程教学观，实现教师教育教学行为的变化和学生学习方式的变化。1、继续组织所有教师，加强新课程，实践新课程哲学，不过度或形式地推进。2、学习方法多样化、自主性和中央集权的结合；布置新课程相关的理论书籍、杂志或在线阅读等，认真写读书笔记。组织新课程教材分析和课程录制后，进行深入的交流。教授和研究组长、备课组长的新课程专题讲座，集中交流，激发参与课程改革的教师的积极性和创造性。3、在各学科中合理安排工作学习内容，组织很多这个科学小组的老师，探讨新课程实施中的经验和难点，积极探索教育教学的新方式和学生学习方式的变化。4.实行教员间的相互合作，鼓励教员相互“分班”，老教师多指导年轻教师的教学经验，年轻教师多指导老教师，利用现代技术进行课堂教学，实现“教育的本体论与现代化”的结合。5、中青年教师鼓励积极参加诗歌组织的各种新课程的学习活动，努力提高对自己新课程理念和新课程课堂教学的理解和实践水平。(二)继续加强教学研究工作，提高各年级和各科学组教师的课堂教学水平。1、继续加强集体课的准备，坚持领导组织，有讨论、交流、发言记录。每个科学组每周都有固定团体课的准备时间。2、继续学校的“说话-授予-评价”活动。各教师每学期至少开一节课，学年中至少开一节。与研究组教师集体参加，积极参加课程和评分，做好课程记录，填写“课程记录”表格。学校相关人士和研究组的教授和研究组组长也要积极听课，评价每门课。3、勤奋地宣传“教育经验”。4.根据上级的要求，要求各教师每学期修10节以上，各校长修15节以上，各校长修20节以上。研究组的教学和研究活动时间要进一步研究，坦诚交流，长时间采取措施，共同提高。继续加强五、一、二年级写作教学和三、六年级写作教学。国语教务组应该在1、2年级“字”检查、评价工作的指导下做好。6、多学科要加强教学指导和辅导，培养学生的教学逻辑思维能力和解决问题的能力。7、做好科学领域的实验工作和英语系新课程的创新教育。要求科学教师认真写实验报告，学生认真写实验报告。英语教师应结合新课程版教材的特点，采用灵活多样的教学方法，激发学生对英语学习的兴趣。8、重点讨论纠正课题的开始和讨论工作，努力打造研究型教师队伍。第四，工作重点。9月：1、开始第三轮继续教育校本工作；2，5年级新课程教材及教学方法探讨。10月：1、数学教学设计等级；2、以学校为单位进行语言“三套”课程准备活动。3、科学课堂教学评价；4、开始市政课题。11月：1、期中考试学生成绩分析；2、城市东部5个乡镇验证合作区活动；3、科学课堂教学展示；毕业班工作研讨会。12月：1、村教科研活动；2、以学校为单位进行数学“三套”课程准备活动。3、专题研究实践活动；4、继续教育校本培训审计。学校科研工作计划模式(3)新学年，新开始，学校呈现出充满活力的新面貌。为了遵循高职教育发展的规律，配合我院今年的评价工作，贯彻“通过评价促进建设，通过评价促进变化，通过评价结合，注重建设”的方针，本人制定了以下个人教学和研究工作计划：第一，引导意识形态：认真学习基础教育课程改革纲要、教师法、教育法等法律法规，提高对各种法律法规的认识，教导法律。忠于党的教育事业，立足于教团无私奉献，全心全意做好教学工作。认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想，充分吸取精神实质，进一步提高自己的理论水平和思想觉悟，使从说话到行动都与党中央一致，忠于工作，专心工作，是老师的标志。坚持高尚的情操，发扬献身精神，自觉社会不良风气的影响。新学期将积极接受学校分配的各种教育教学课题，以强烈的专业性和责任感面对工作。遵守法律，遵守学校的规章制度，不怕对工作的任何愤怒，及时更新教育观念，实施素