二年级下册《找春天》PPT课件.ppt

金秋时节，景色宜人，森林覆盖着翠绿的流金，天空高远，云淡风轻，雁南飞，山川高远，山川壮美，五谷丰登，果实累累，春暖花开，秋收冬暖，春天，大地万物复苏，桃柳绿草长，莺飞，鸟儿歌唱， 花儿芬芳，花儿遍地开花，春天盛开，春天是冬天，1、喜羞，ch摸去阙，挚盖y，n盖纪，tn看上去温柔，f，涂不脱，d du jun涓挚羞，盖，盖，藏，探，嫩，符，摸，鹊，盖，藏，探嫩符，羞摸鹊，改偏激加丞相加， tuTN说-脱深-探dng东-冻xxyo溪抖dujihide solution，脱棉袄解冻溪鹊抖Xigniangtnf害羞的女孩探出嫩芽注意chzh y m:NDUu touch躲在被子后面。 害羞的躲躲躲芽注意头接触喜鹊詹妮佛风筝脱棉袄场解冻溪摇摇，羞愧，喜鹊，温柔，隐藏，算子，触摸，探索，隐藏，隐藏，害羞的躲探头芽注意触摸喜鹊，奔，发现，顾，娘，吐，柳，荡，桃，杏，1。儿童春天。再读一遍课文，发现春天来了！春天来了！我们的孩子脱下棉袄，冲出家门，跑到田野里寻找春天。“我们的孩子”是如何找到春天的？你看到了哪些词？“我们的孩子”带着渴望、向往和激动的心情寻找春天。从“冲出去，奔向”看。春天来了！春天来了！我们的孩子脱下棉袄，冲出家门，跑到田野里寻找春天。春天来了！春天来了！我们的孩子脱下棉袄，冲出家门，跑到田野里寻找春天。春天就像一个躲在背后的害羞小女孩。我们仔细搜索，搜索。下划线部分使用隐喻和拟人来比较()和()？春天被比作一个小女孩。春天像一个害羞的小女孩，躲在面纱后面。我们仔细搜索，搜索。读第1至3段，完成练习：我们来了，几个孩子走了，春天就像一个，孩子们仔细寻找它，寻找它。春天来了，几个孩子正在寻找春天。春天就像一个害羞的小女孩，藏了又藏。孩子们正在仔细寻找它。春天就像一个躲在背后的害羞小女孩。我们仔细寻找哇，寻找哇。我们的孩子在仔细寻找春天后发现了什么？再读一遍课文46的自然段，并思考：读完第4-7段后，你能回答以下问题吗？我们找到了。我们找到了。我们找到了。我们找到了。孩子们发现：草，野花，嫩芽，小溪，伸出地面的草，那些是春天的眉毛吗？草把头伸出地面，是春天的眉毛吗？草把头伸出地面。这是春天的眉毛。草把头伸出地面，像春天的眉毛。-疑问句-陈述句-一两朵野花开得早，它们是春天的眼睛吗？树木长出了嫩芽，这是春天的气息吗？解冻的小溪在冬天变淡，那是春天弹的钢琴吗？草把头伸出地面，是春天的眉毛吗？一两朵野花开得很早。那是春天的眼睛吗？树木吐出小嫩芽，那是春天的音符吗？解冻的小溪在冬天变淡，那是春天弹的钢琴吗？草把头伸出地面，是春天的眉毛吗？一两朵野花开得很早。那是春天的眼睛吗？树木吐出小嫩芽，那是春天的音符吗？解冻的小溪在冬天变淡，那是春天弹的钢琴吗？我会用伸出地面的草来连接。那是春天的眉毛吗？一两朵野花开得很早。那是春天的眼睛吗？树木长出一些嫩芽。那是春天的音符吗？解冻的丁丁溪冬天，那是春天弹的钢琴吗？燕子飞向蓝天，那是春天吗？柳树长出柳条，那是春天吗？天空布满了彩色的风筝，那是春天吗？剪刀、头发、发夹，她在柳枝上摇摆，在风筝的尾巴上摇摆，她在喜鹊和詹妮弗的嘴里吠叫，在桃花和杏树的树枝上微笑.春天来了！我们看到她，听到她，闻到她，触摸她。她在柳树上荡秋千，摇着风筝的尾巴。她在喜鹊和珍妮弗的嘴里哭着，在桃花和杏花的枝头笑着看着、听着、嗅着、摸着我们走了。听到了，我会补上的，春天来了！是的，我们有。触摸，我们有。看，我们有。春天我们看到了什么？“我们”听到了关于春天的什么？春天我们闻到了什么？“我们”在春天碰到了什么？看见了：草，野花，树听见了：小溪，喜鹊，珍妮弗闻到了：花，春天的味道感动了：荡，摇，摇，春天的树枝上，风筝的尾巴，喜鹊，珍妮弗的嘴，桃花，杏树的树枝，笑，叫，荡，摇，摇，我会均匀，荡，摇，摇，我会均匀，春天的大地万物复苏粉柳绿，紫色的花，花，鸟，花，春天的丁咚，朱自清春草偷偷从泥土里钻出来，嫩的，绿色的在花园里，在田野里坐着，躺着，打两卷，踢几个球，跑几次，抓几个球迷。风很轻，很安静，草也很柔软。桃树，杏树，梨树，你不让我，我也不让你，都长满了花。红色像火，粉色