小学校本教研活动计划

1/5小学校本教研活动计划、指导思想1、坚持教育三个面向方针，大力开展教学研究活动。2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现，解决课改中的问题，以教研促教改。3、教研活动要面向学生，关注学生的发展，特别是要关注学生学习成长过程中的需要。二、领导小组组长高翔副组长李新科成员张丁芳袁红梅钱松王钦利余传云三、工作目标本着“求真、务实、奉献、创新”的原则，以提高教师的自身素质为突破口，以培养老师创新精神和实践能力为重点，以全面提高教育教学质量为目的，开展各项教研工作。四、工作思路立足于本校，依靠全体教师，面向全体学生，在充分学习课改理论的基础上，加强课堂教学的自我反思，要切2/5实研究课堂教学中的实际问题，在此基础上组织教师讨论，共同研究解决办法，逐步形成专题研究。五、主要内容校本培训1、长期培训内容基础教育科研改革纲要；新课程标准；新教材体系研究；评价体系研究；综合课教师的培训2、中、短期培训内容新的课程理念专题研究讨论经验交流对策研究教学研究1、要重视研究课堂教学中实际问题，加强教学反思，对教学中的问题及时交流讨论，共同探讨解决办法。2、开展多种形式的教研活动，如，公开课，观摩课，示范课，研究课。3、教研组要切实加强集体备课的组织，重实效，把提高教育教学质量效率作为主要标准。4、加强对课题研究的指导，把课题研究落实到实际教学中5、重视校本教研，综合实践等薄弱课程的开发研究，力争使校本课程，综合实践课程成为我校课改的新亮点。6、加强学科评价研究。六、主要措施3/51、各教研组要根据本组学科教学的特点，在总结经验的基础上，制定出本组校本培训和教研计划，计划要突出实际研究。2、教师本人要突出本学期个人校本培训及教研计划，确定自己自学的新课改著作12本，分析自己教学中的不足，确定自己本学期教研的主要活动。3、以教育科研为载体，充分发挥教育改革服务，为提高教育质量服务，为促进发展服务的功能，加大科研力度，走科研兴校的路子，继续深入开展“在学科教学中培养学生的创新能力”的课题专题辅导，上好教研课，加强实验等实践教学环节。教科室研究制定出我校课题研究相关制度，以规范学校的教研活动。4、集体备课以教研组为主组织管理，同一年级设备课小组。5、开展丰富多彩的课堂教学研究活动。骨干教师每学期要上12次示范课。每个教研组每周上12堂研究课。6、大力开展五个一活动，每位实验教师每堂课后要及时进行教学反思。每学期上交一篇自己满意的典型案例；每月上交一篇教学反思；每位教师使用集体备课教案，要结合本班学生实际进4/5行补充修改；每月上交一篇有一定水平的具有特点的教案。每学期上好一堂研究课。每学期读一本理论专著，并认真写好心得体会。7、开展全方位的学科过程性，发展性评价内容评价方法及评价形式的研究，促进学生的健康成长。8、抓好常规教学研究，推动教学质量的提高。坚持沉下去，做好调查研究，浮上来总结存在的问题，研究好解决办法。每月坚持深入基点学校，通过检查教学六认真、教情、学情调查，了解教学现状，发现问题，研究问题，查找原因解决问题，从而确定好教研题材，探索出优化课堂教学结构的方法和途径。七、工作安排九月份1、收集新课程实验成果参评2、编印教改通讯第四、五期4、随堂听课5、教研组长会议，教研组分组开展教研活动6、“我和我的学生”征文活动7、改革备课方法，试行集体备课制度8、教研室到校听课调研十月份1、编印教改通讯第六期5/52、聘请有关专家讲座3、教学经验交流会十一月份1、校本课程