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文档简介

人教版三年级语文下册第八单元,猪八戒吃西瓜,学习目标,1.学习并理解课文中生字和词语的意思。2.理解课文主要内容，了解猪八戒的性格特点，结合心理活动描写学习刻画人物的方法；从故事中领悟学会关心他人的道理。,同学们都看过西游记吧，谁来说一说给你留下印象最深刻的是哪个人物？他为什么会给你留下深刻的印象呢？,猪八戒吃西瓜,读一读下列生字,猪八戒(ji)唐僧(sng)荒(hung)地馒(mn)头烫(tng)手包袱(f)脸肿(zhng)了嘀(d)咕(gu),歇一歇徒弟筋斗嘴馋倒霉包袱舔嘴唇磕头嘀咕跌倒解渴,读一读,朗读课文,思考：这篇课文主要讲了一件什么事？,在去西天取经的路上，孙悟空和猪八戒外出寻找食物，猪八戒偷懒、嘴馋，在找到一个大西瓜后，馋得找出各种各样的理由，把整个西瓜吃了。孙悟空利用猪八戒随手乱扔的西瓜皮，使他连摔了四跤，吃尽了苦头。,请思考,文章哪几个自然段描写了猪八戒吃西瓜的经过？,59自然段,其他自然段都写了些什么呢？,14自然段：猪八戒吃西瓜的原因1014自然段：猪八戒吃西瓜的结果,猪八戒发现西瓜以后四次偷吃西瓜都是怎么做的、怎么想的呢？,第一次,他忍不住举起刀来，把西瓜切成四块，一边自言自语：“师父！我把这瓜切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”,第二次,只听见猪八戒说：“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块吃了吧！留下两块给师父和沙僧，也说得过去。”,第三次,只见猪八戒几口就把那块西瓜啃完了，接着又说：“可越吃越想吃了，嗨！我把沙僧的一块也吃了吧，给师父留下一块。”,第四次,想不到他捧起最后一块西瓜来，说：“师父，师父，不是老猪不留给你吃，一来是老猪实在口渴；二来拿回去一块西瓜也不好意思，就让我代你吃了吧。”,猪八戒偷吃西瓜，结果又是怎样呢？,猪八戒连着四次踩到了自己吃剩的西瓜皮，摔了四跤，跌的是鼻青脸肿。,同学们，读完这个故事，你有没有什么收获呢？能把这个故事讲给别人听吗？,拓展学习,1.找到名
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