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文档简介

学校在线培训和离线培训连接计划为了搞好开学后的网络教育和网络教学的联系，进一步巩固了网络教学成果，保证了本学期教学科目表的实现，结合本校的实际，制定了网络教学连接方案。一、教育、教学和研究1.做好学科教育联系项目。加强监督，及时了解学校在线教育动态及进展情况，指导学校与离线教育工作相联系。2.创建在线学习库，方便教师查找所学内容，学生随时回顾，自主学习，弥补不足。3.了解学校的建校情况，发现典型，向其他学校提供参考书。组织线下和在线混合教育模式讨论，将在线教育作为线下教育的有益补充。二、学校管理4.根据学校试卷调查、了解学生作业情况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生的在线学习情况，了解学政，开发学校线下与在线讲座连接的项目。5.制定和优化学校的课程计划和学科课程计划及课程准备表，使课程进度合理安排课程，防止因课程进行而加重学生的课业负担。6.全体大师，做好对学政的团体报学和个人报学节目。掌握未参加在线学习的学生对象及人数，制定实际的补充方案。在“电子学习”期间完成的作业(如教室作业)不能要求学生再试一次。7.开学前，以基于学校的教学和研究为中心，认真开发了“离线和在线教育联系”的学校开学后教育联系计划。讲师应结合对在线课题的反馈和在线问题解决、统计分析、在线讲座和“一科”的联系。8.利用平台数据、问卷调查、采访交流、反映各部门任课教师意见的课题等，表彰“家庭学习”优秀学生。对全体学生进行了视力检查，提出了目标视力保护措施。三、教师的教学方面9.加强教学管理，使各学科的任课教师形成合力，充分结合传染病的教学资源，做好开学第一课，做好创业教育。10.掌握教学节奏，开学后学习周期短，学习任务重，不能急于进行新的课程。要加强学生日常行为规范的发展，使学生尽快从家庭学习过渡到正常的校园学习状态，以最好的状态开始脱机学习。11.各部门要将网络课程内容与课堂实际情况的正确分析学结合起来，对学生的网络学习质量进行诊断评价(不能简单地缩小到纸笔测试)。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制定学科学期教学计划。没有主张开学，各个系的教职员复述了在线讲课的内容。12.要制定目标学科补充计划，对学生学习的共性，准备主题课，实施集体补充学。对每个学生的问题，鼓励学生通过在线教学视频进行自主复习、目标练习等方式解决。个别学生要进行一对一的个别化辅导。四、学生和家长13.开学在即，孩子要在父母的指导下，按照正常再教育后的工作时间管理自己的家庭生活，整理在线学习情况。14.开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子依赖电子产品，保护孩子的视力。15.家长应积极与班主任、林保持联系，得到子女家庭生活条件的反馈，并在子女开学后，好好适应学习和生活。五、教学和研究方面16.通过课程测试、问卷调查及采访等，及时掌握本现有网络教学的效果和现有问题，指导本系教师结合课程，做好与网络教学(包括课程计划、课程内容、课程方法的联系)的联系工作。17
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