整式的加减复习课说课ppt.ppt

代数表达式及其加减(思考与复习)，秦贝贝，偃师，洛阳，客观，记录，1。教材的地位和作用。教学目标，3。教学中的重点和难点。学习情境分析，5。教学方法和学习方法分析，6。教学过程，7。板书设计。教材的地位和作用：本课来源于北京师范大学版七年级数学上册第三章整式的加减单元的复习。这一课是整章的综合和应用。这是复习课。复习的知识点有主要概念：单项公式(定义、系数、次数)、多项式。主要规则包括合并相似项、去掉括号和加减代数表达式，这是整章的总结。学习代数表达式是从计数到公式的过渡，而代数表达式的加减是从数字的加减到公式的加减的过渡。教学目标(1)进一步理解代数表达式、单项式、多项式和类似术语的概念；(2)能熟练地指出单项公式的系数和次数以及多项式项数和次数；(3)掌握合并相似项目的规则；(4)能够灵活应用去括号规则进行代数表达式加减运算。3。教学要点：本章对基础知识的归纳和总结；基础知识的应用；代数表达式的加法和减法。难点：代数表达式加减运算的应用和正则公式的探索。对于刚进入初中的学生来说，思维正处于从形象的具体思维向抽象的逻辑思维过渡的关键时期，也是从具体数的运算向字母表示的抽象数的运算过渡的时期。通过之前的学习，学生已经具备了分析和解决问题的能力。教与学分析，根据七年级学生的情况，我采用分层实践、教学与实践的方法，让学生独立实践、发现问题、小组合作与交流、解决问题。代数表达式的加减，单项公式：多项式：括号：相似项：合并相似项：代数表达式的加减，系数，次数，项，次数，常数项，定义，规则，代数表达式，算法，定义，代数表达式的加减，代数公式，定义，书写标准，教学过程1。知识回顾，2。快乐入门(三级)，1。在下列表达式中：哪些是单项式，哪些是多项式？哪些是代数表达式？以下组是否相似：4abc和4ab-5m2n3和2n3m2-0.3x2y和yx25和3，3。填空(1)苹果1元/公斤，橘子2元/公斤，买5公斤苹果和8公斤橘子1元？(2)小明走的是每一步，梁肖走的是每一步，小明从小桥的两端走向对方，小明走5步，梁肖走8步，两人相遇，小桥有几米长？(3)五面体和八面体有共同的面吗？5，该项的编号为()，该项的编号为()，项的编号为()，项的类型为()。4、系数为()，次数为()，系数为()，次数为()；如果5x2y和xmyn的和是单项式，那么m=，n=.2。已知的公式2a3bn 1-3am-2b2是相同类型的，那么2m3n=.3。合并以下同类内容：(1)-a-a-2a=()(2)0.8 ab 3-a3 b 0.2 ab 3=()，第二层，(2) 5A2-A2 (5A2-2A)-2 (A2-3A)，4。计算：(1)3(XY2-X2Y)-2(XY2)3 X2Y，5。简化评估：其中，第三级，1。多项式项是。2.如果公式的值为9，则该值为。3.如果多项式不包含x3和x项，则a b=0。城市按以下规定收取月燃气费：燃气消耗量不超过60立方米，每立方米收费0.8元。超过60立方米的，每立方米加收1.2元。假设一个家庭使用x立方米的天然气(x60)，那么这个家庭应