挖掘潜能,超越自我

发掘潜力，超越自我，玩现场游戏，在黑暗中探索，游戏规则，1。请两位同学参加游戏。2.这两个人闭上眼睛，原地向左旋转3圈，向右旋转3圈，然后探险。分享经验，1 .遮住眼睛的瞬间你有什么感觉？2.你知道你的目标在哪里吗？现场调查，你有自己的目标吗？如果不知道自己要去哪个码头，那么任何风对你来说都不是顺风。第1部分，发掘潜力，跳蚤人生，故事分享，跳蚤在不同情况下跳跃的高度是127倍，跳蚤，实验，生物学家们在玻璃杯里放了跳蚤，发现跳蚤立即容易跳出来；再重复几次，结果还是一样。，2，【说服力】根据教科系统，跳蚤是动物界的跳高冠军！4，实验，下一次实验者把这只跳蚤放回杯子里，但这次直接把玻璃罩夹在杯子里，撞得跳蚤重重地撞在玻璃盖子上。跳蚤很困惑，也不停。跳蚤的生活方式又打了一次“跳跃”，跳蚤开始变聪明了。根据盖子的高度，开始调节自己跳动的高度。另外，不久后，这只跳蚤又发现没有撞到这个盖子，而是在盖子下自由奔跑。跳蚤，台式名称：Li Yanping，8，跳蚤，实验，一天后，实验者开始轻轻地把这个盖子拿出来，跳蚤不知道盖子已经去掉了。它仍然在原来的这个高度继续跑。三天后，他发现跳蚤还在那儿跳。13，参考书，一周后，实验者降低了这个杯子的高度，再次盖上盖子，直到最后一个杯子不能再低为止，跳蚤轻轻抬腿，盖子就可以去掉了。跳蚤再也出不去了，跳蚤最终变成了跳蚤！真相很简单，跳蚤调节自己跳动的目标高度，适应它，不再改变。不是很多人不能追求梦想，追不上，而是因为心中有“高”的位置。这个“高度”经常限制他们，使他们看不到将来正确的努力方向。有人问三个石匠：“你在干什么？”他说。跳蚤效应启蒙，卓著名教师：陈神话，7，说服力课程体系介绍，c说：“创造城市。”此后，前两个人什么事都没做，只有第三个成为了著名建筑师。因为他很清楚砌砖的小目标和未来宏伟城市之间的关系。启蒙，真理很简单，跳蚤调节自己跳动的目标高度，适应它，不再改变。不是很多人不能追求梦想，追不上，而是因为心中有“高”的位置。这个“高度”经常限制他们，使他们看不到将来正确的努力方向。有人问三个石匠：“你在干什么？”他说。真相很简单，跳蚤调节自己跳动的目标高度，适应它，不再改变。不是很多人不能追求梦想，追不上，而是因为心中有“高”的位置。这个“高度”经常限制他们，使他们看不到将来正确的努力方向。有人问三个石匠：“你在干什么？”他说。14.现实生活中是否也生活了很多这样的“跳蚤人生”，年轻的时候意气风发，每次都尝试成功。但往往事与愿违。多次失败后，他们开始抱怨这个世界的不公，或怀疑自己的能力。他们不是“不惜任何代价”追求成功，而是反复降低了成功的标准，即使取消了原来的所有限制。如上所述，“玻璃罩”已被移除，但跳蚤早就撞上了，再也跑不动了；或者我已经习惯了，不想再跑了！在视频面对巨人教练格兰特带领的橄榄球队中，选手们不是没有自信地战胜对手的能力，而是说对手的强大。教练点燃了眼睛，跳进水里，后来想用“死亡爬行”的训练教育选手们。“死亡爬行”把队员们绑成两半，一个低着四肢，一个面向他躺着，下面的人用四肢向前爬，膝盖没有着地。讨论1。10码死爬很难完成，但布洛克拿着72公斤人110码，他完成了看起来不可能的任务？2.教练为什么要在布洛克蒙住眼睛后才开始爬呢？谈谈这段视频给你带来的启示。布洛克的成功更是心理上的成功。他不仅成功战胜了自己，还让选手们在不放弃的信念的引导下发掘出自己潜在的巨大潜力。不是我们的外在条件不满足，而是我们的心理力量不够强大，往往缺乏不坚持到底、不放弃到底的精神。Part2，超越自我提升实验，分享感觉1。拣选者：你相信最初能提起来吗？被发现的时候想起了什么？2.抬起来：刚开始没有抬起来。第二次抬起。是什么感觉？你认为什么改变了？由此你想到了什么？3.观众：在这个游戏中给你最大的感动是什么？Part3，找到正确的目标，放松到最后，继续冥想，一年后你在做什么？第一，写下一年后在哪里。然后写下你在做什么。最后，别忘了签你的名字。冥想，分享故事，5年后你在做什么？对音乐很着迷的人不知道下一步该怎么走。朋友问他：“想象一下5年后你在做什么？他沉思地回答。我希望很受欢迎的唱片在市场上发行。朋友说：“既然你确定了，就把这个目标往后推吧。”“第五年，如果市场上出唱片，就要和唱片公司签第四年的合同。”“，”那么第三年一定要有完成的作品，可以拿去很多唱片公司吧？第二年，必须有优秀的作品。开始录音吧。”“那么在你的第一年，请把准备录音的所有作品都编曲好，排练就在原地准备。”“那么，第六个月，我们将修整未完成的作品，逐一审查。那么第一个月就是让现在这几首歌完成。”“那么第一次礼拜是先列出整个目录，修改什么曲子，完成什么曲子。”“好了，我们现在已经知道你下星期一要做什么了吧？”，一年后我的目标_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 333 _ _ _ _ _ _ _ _ _ 5，一年后要达到什么结果？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，自我探索列表，(1)目标开发必须按顺序进行。(2)目标的制定必须与现实相结合，切实可行。(3)目标要具体、可操作、可检查。目标小提示，开学第一天，古希腊哲学家苏格拉底对学生说：“今天我们只学一件最简单、最容易学的事。各尽可能地把胳膊向前甩，然后尽可能地向后甩。苏格拉底演示了一次。“从今天开始每天做300次。大家能做到吗？”学生们都笑了。这么简单的事有什么不能做的吗？一个月后，苏格拉底问学生：“我一天出去300次，哪个同学坚持住了？”90%的学生骄傲地举手。分享故事，坚持到底，那个人，又过了一个月，苏格拉底又问，这次固执的学生只剩下80%。一年后，苏格拉底再次问道：“请告诉我，最简单的童谣运动有多少同学坚持了？”这时，整个教室里只有一个人举手了。这个学生