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文档简介

乡镇远程教育典型材料的先进事迹健全的机制创新形式,全面发挥远教组织网络功能的城镇组织办事处管辖29个行政村,共计29个农村党支部735名农村党员,目前已建立远教网站,建设率达到100%。 20XX年末以来,0000镇在1111市委的正确指导下,市委组织部的有关配置,围绕“让党员干部经常接受教育,使广大群众长期受益”的中心目标,坚持“高起点规划、高标准建设、高效管理”,不断健全机制全面落实上司指示精神,充分发挥了农村党员远程教育组织网络的功能,取得了明显效果。 目前,城镇所有远教网站设备运行基本正常,启动良好,运行有序,呈现出健康发展的工作结构。 主要是:统一思想、提高认识、合作开展有利工作的社会环境,统一镇各级思想认识,进一步加强工作责任感和主导性,镇党委多次组织书记事务会议、管区负责人会议和村支部书记会议,传达学习上级的有关精神,安排远程教育工作,提高远程教育的意义在上下各级,开展农村党员干部现代远程教育,提高党的执政能力,全面推进党的建设,大力加强农村基层党组织建设,深入开展“三级共同创设”活动,巩固党在农村的执政地位,确保党的农村政策的执行,保持共产党员的先进性,提高广泛的农村党员干部整体素质, 认识到农村经济社会的全面协调是促进可持续系统项目,具有重要的现实意义和深刻的历史意义。 结合0000的实际,明确提出了“设置要保证质量,管理保护要保证安全”。 要保证效果”的总体要求,充分激发了各级共同远教工作的热情。 二、为了加强领导,健全队伍,为远教工作提供较强的组织保证,镇党委成立了以党委书记为领导,分管书记、组织委员为副领导,以远教站指导员和管区书记为成员的远教工作指导组。 另外,镇远教廷的指导员担任组长,在5个管区分别成立了以年轻同志为成员的协调工作组。 表明各村有文化、有能力、爱好远教工作的同志是远教管理员,成功建立了镇、管区、村三级工作网络。 在工作过程中,工作组全体人员在准备、设置调整阶段与村管理者一起每天现场工作,以解决工作中遇到的新问题。 领导重视,村两委员积极实施,形成了上下一致、合作的良好工作局面。 三、强调重点,总体推进,圆满完成远教基础设施建设镇党委中央决定的“高起点计划、高标准建设、高效率管理”指导思想,发扬真正的实务精神,克服困难烦恼,统一考虑、稳步实施,镇整体远教基础情况发展不同,基础相对落后,情况恢复按照现有计划,全面推进工作,注重个别村子的实际情况,“不惜一切”,把全镇设置设备的网站分成三批,保证阶段性实施的数量,尽量扩大网站复盖面,坚持标准,严格检查质量。 我们在设置前进行了电路、防盗防护设施、室外卫星天线的水泥基础“三个基础”的工作和有关技术人员的训练,在远程教育工作的准备、设置、调整、应用过程中,基本准备充分,设置顺利,负责人负责,达到了应用规范的要求。 同时,严格把农民负担到关头,继续节俭工作,受到群众的欢迎。 四、明确责任、严格管理、确保高效运营远程教育的基础是网站建设,重要的是搞好管理,难点是一定的,生命力的强弱能否发挥实效。我们推进“三农”问题的解决,提高农村党员干部素质,帮助农民摆脱贫困变得富裕,开展工作。 一是明确的责任。 明确应对党组织的主要负责人是第一负责人,各网站的指导员是直接负责人,与各村支部书记签订了远程教育设备的安全责任保证书,提高了村干部的责任感和安全意识。 二是健全的制度。 设备安装调整结束后,以市远教制定的六项制度为内容,统一制作标准高的石板、制度上的墙壁,给远教各工作戴上章,用制度约束和引导工作。 同时,建立定期的协调调度和监督检查制度,进一步规范村级远教网站,提高了其使用效率。 三是实行待遇。 根据上级的要求,认真执行各级管理者的待遇,合理解决他们的报酬,充分发挥他们的积极性、积极性,确保远程教育渠道通畅,运营灵活,服务高效。 为了切实发挥远程教育的作用,建立了长期的工作机制。 五、培养典型,在点带方面,全面发挥远程教育的作用,三级管理者认真执行工作制度,保持共产党员的先进教育活动,每天上网内容丰富,形式多样,符合农村需要,经常下载满足农民要求的课件的教育管理组织我们将发挥典型的直接有效的示范推进作用,重视胶带方面,全面开展,从设置开始,五个管区选择五个村作为重点培养对象,设备优先设置,人员优先训练,定期访问指导,始终保持联系。 在这一点上,集合管区内的其他村,定期交流经验和体验。 我镇双村管区前双村的管理者赵广河,在镇远程教育站技术人员的指导下,不仅使用远程教育设备自由广播节目,还将村民户籍簿、党员名册、村财务帐户及预产文件全部输入微机,实现了多功能、多功能,对农村政务电子化管理进行了有益的探索。 周围几个村子也模仿他,请他指导,学习远程教育技术和应用微机相关知识,发挥了显着的模范领导作用。 市远教领导在检查指导工作上也充分肯定了广河同志的工作。 也就是说,在各级合作下,0000町远程教育工作顺利开始,运营效率高,总体几乎达到了目标。 回顾过去的工作,我们也明确认识

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