语文园地三_写童话―Y

写童话，语文地里的三习作，创作故事的要求：自己选了一些动物，或者选了一些东西，以它们为主人公，想象他们之间有可能发生什么事，创作故事，还可以写你续篇的人偶故事。 请考虑一下。 1、你打算让谁成为故事的主角？在什么样的环境下发生了什么？ 2、随着故事的发展，故事中的人物会想什么？ 你在说什么？ 做什么故事的结果怎么样？童话有几个特征： 1、幻想2、拟人化的表现方法3、有顶尾的故事4，总是解释一个道理，给人以启发。 主题：主人公故事发生的地方、时间、经过、结果、技巧1 :能巧妙地想象各种各样的东西，以下的东西通过什么东西连接起来，能创作出生动的童话？ 1 .铅笔、橡皮、转笔刀、水彩笔、文具箱2 .小花猫、主人、剃刀、老鼠3 .乌鸦、肉、狐狸、特级辣椒酱4 .蝴蝶、苍蝇、蜜蜂、玫瑰花、童话以真实的事件为基础，绕着一个中心想象，客观地再现生活同时，想象越奇怪，越荒唐，越陌生，越能引起读者的兴趣。 技巧2 :确定童话主题，文章主题是文章的灵魂。 那么，你的通话决定什么样的主题？ 小牛招友，小牛一个人玩很寂寞，只顾找朋友。 发表了“征兵通知”。 “我想找个朋友，想一起吃草，一起玩，一起沐浴阳光，耕地。 谁能做以上的事情，欢迎联系。 “征兵启迪”一投稿，大家就争先恐后地拿来了。 但是，山羊、小狗、花猫、马驹，每个人都兴奋地走过来，一个人摇摇头离开结果，一个朋友也没有找到小牛。 “啊，世界这么大，怎么一个朋友也找不到？ ”小牛听了老牛对小牛的牢骚，笑着告诉了老牛。 第二天，小牛又发出了“征兵通知”。 “我想找个朋友，我想和你一起吃饭，玩，一起沐浴阳光，耕地。 如果谁都能做的话，欢迎联系。 ”新的“征兵启迪”一投稿，就在牛栏前热闹起来，大家把小牛围了起来。 山羊说：“我要你来吃草！ ”小狗说，“过来玩吧！ ”花猫说：“我和你一起沐浴阳光吧！ ”马驹说：“我和你一起学习田地吧！ ”过了一会儿，小牛交了很多好朋友。 这个童话记述了()，第一次投稿了“募集朋友的通知”，但是找不到朋友的理由是()，第二次可以投稿()朋友，陪着各自的小牛。 从中明白了什么？童话不要妄想。 和实际作文一样具有明确的宗旨，表扬诚实、利他、勇敢等品质，谴责伪善、胆怯、利己、贪婪等不良行为，想决定什么主题？技巧3 :恰当的拟题， 主人公决定的名字小猫刮胡子以主人公的特征用童话表现的中心命题什么最美命名通话的主要内容命题知错就改的青蛙，技巧4 :用修辞手法写具体的通话，那天晚上灯丝终于无法忍受的灯丝愤怒地说：“为了我？ 你自己不会发光，在这里打扰，脚挡住了我的光。”手套听到了你的不满：“我明明是为了你很好，我却没有挡住你的光，而是在保护你。” 灯光粗暴地说：“快出去！ 我没必要保护你！ ”。灯罩哭着离开了灯丝. 突然，蚊子飞了起来，有灯丝，灯丝摇晃着为了保护光而挣扎着，但是被弹开，房间一片漆黑。 你用的是什么表达方法？苍蝇和蜜蜂一天看到苍蝇在垃圾上，小蜜蜂拿蜜回来。苍蝇生气地对蜜蜂说。 “这里的人真凶恶，击中了几千人的要害，用拍子打我，用毒水喷我决定搬家了”蜜蜂说，“这里的人并没有你说的那么坏。 他们对我很亲切，给我建了一个新家，因为你不卫生，整天停在脏东西上，吃人们的食物，带细菌去吃，生病了”，苍蝇不接受，想讨论。 蜜蜂看了他一眼，“