小学生心理健康教育的重要性93513

.学生心理健康教育的重要性现代小学生朝气蓬勃，学习知识，花样青春朝气，活泼进步，是跨世纪的一代，正处于身心发展的重要时期。国立小学心理健康教育研究组对小学心理状态进行了科学分析，结果显示32%的学生出现心理异常征兆，另一个心理检查组的测试显示，只有43%的小学生认为有心理问题，只有27%的小学生认为有心理问题。部分小学生的心理健康有问题是不可避免的事实。作为教育工作者，每当看到学生因心理问题走上极端的道路，我的心情就很沉重。除了一些客观原因，没有充分重视学生的心理素质教育，我认为他们的心理不健康还有更多。随着社会的快速发展，社会对健康的类别，社会对每个人质量的要求也不断提高，不仅要有健康的身体，还要要求良好的心理品质，健康的心理学，这表明我们必须培养具有良好心理品质和完美人格的人才。小学生是心理发展，性格发展的决定性时期。搞好小学生的心理健康教育不仅对小学生的健康成长，而且对实施素质教育，培养合格的社会主义建设人才具有重要作用。小学生心理健康教育是一项科学性强、实用性强的教育事业。尤其是对小学高年级11，2岁的学生来说。他们已经进入了“心理养老期”，主体意识增强，认为已经长大成熟。此外，心理因素可能会引起情绪波动，需要同学、老师、父母的理解、感谢和沟通。根据小学教育的特点和小学心理发展规律，通过多种途径继续认真开展小而多样的心理健康教育活动和指导，使学生获得心理健康的初步知识，促进学生人格的健康发展。提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平，是教育改革的重要意义。国家教委新制定的中小学道德教育大纲已经明确了心理健康教育是中小学道德教育的重要组成部分。因此，要通过多种方法对学生进行心理健康教育和辅导，提高学生的心理素质，健全人格，克服挫折，提高适应环境的能力。随着社会的重视，现在学校教育成为学生心理健康教育的主战场。这不仅是一门专业心理咨询教师良好的心理健康教育课程，也是其他各学科教师结合该学科的特点，充分利用心理健康教育的原则、方法，这两者必须有机结合，保证青少年的健康成长，协调发展学生的人格，适应未来社会的需要，应对能力和心理。让他们成为真正理想、道德、文化、纪律的一代新人。但是目前，也有不少学校认识到精神健康教育的重要性，但他们机械地简单地理解为教育过程，或者进行一两次活跃的活动。真正的心理健康教育和良好的心理素质培养不是通过每周一、两次课或几次活动实现的。事实上，很多研究和实际经验表明，心理健康教育和其他教育一样，结合学校的日常教育和教学活动，需要“柔和安静”的意识和概念；良好心理品质的培养要在有限的时间、空间难以实现，同样要在琐碎的生活实践经验中积累。(1)小学心理健康教育的基本内容包括学校内部心理环境建设、校园文化建设、学校的校风、班风、校风、学风建设等。(2)小学心理健康教育的关键是教师。实施心理健康教育，不仅需要一两个专业教师的工作，还需要全体教师的重视和参与。教师不仅是学生知识的载体，还是学生学习的榜样，他们的言行对学生有很大的影响。(3)小学心理健康教育的基本是心理健康教育在各个学科教学。所有教师都要鼓励学生保持良好的感情，及时发现他们的闪光点，积极行动。另一方面，教师可以利用学科知识加强情感教育，培养健康的情绪。实践证明，只有将心理健康教育的思想和内容大量渗透到教师的日常具体教育教育中，才能真正进行心理健康教育。但是充分发挥教师自身的主动性、主动性和创造性，鼓励教师开动脑筋