有关大学生学习方法的调查问卷(ppt 21页).ppt

、大学生学习方法调查、大学生学习方法问卷、亲爱的同学们：请填写事实，帮助我们更好地学习，掌握正确的方向，这有助于我们找到更好的学习方法，谢谢你的合作！ 1、你的学习动机是() a，因为自己的将来b，自己对学习很感兴趣的c，父母，同学，老师说我学习不好，我给他们看，我是d，其他的动力2，你有预习的习惯，还是你预习什么内容() a，有，有兴趣的b，有，有对自己的将来有利的c，有老师强调的d，无，你觉得对预习有效果吗？ () a、效果b、效果c少，没有效果4，有在班里做笔记的习惯吗？ 有() a，b，没有c，但是上课后可以弥补，5，上课后有复习的习惯吗？ 有() a，b，没有太多c，没有6，有错误地评价问题和问题的习惯吗？ 有() a，b，没有太多c，没有7，觉得自己的记忆力好还是不好，知道提高记忆的方法吗？ () a，是b，知道好的c，不知道差的d，知道差的8，你做主题的时候，想用各种各样的方法解决吗？ () a，会b，偶尔会c，没有9，结束主题后，自己反省是好还是错？ () a，经常b，偶尔c，谢谢你的合作。 在这里，我们衷心祝愿你学习进步和生活愉快。 调查者：朱望、王露、程立浩、赵莹的调查时间： 2011年4月8日，数据整理：第一题：你的学习动机是什么？ 期权小计的比例为自己的未来6767%证明自己对学习非常感兴趣33%自己有55%其他的动力2525%第二题：有预习习惯还是预习了什么内容，可选小计的比例为复习感兴趣3939%，对自己的未来有利选项小计的比例有效果7171%效果少2525%没有效果44%第4个问题：你有在课堂上做笔记的习惯吗？ 选项小计比例6060%不到2323%，但上课后补充1717%，第五题：上课后有复习的习惯吗？ 选项小计的比例为2121%，5757%而不是2222%的第6个问题：您有错误地评价问题和问题的习惯吗？ 选项小计的比例不超过15.12 % 66.66 %不是1919%。 第七个问题：你知道自己的记忆力是好是坏，还是提高记忆的方法吗？ 你知道期权小计的比率好2121%好1919%差1515%差4545%第八题：你做主题时，想用各种方法解决吗？ 期权小计为15.15 %时为70.70 % 15.15 %第九题：完成主题后，自己反省是好还是坏？ 期权小计的比例，3030%和时间5555%不到1515%，另一方面，了解调查目的1、大学生的学习状况。 2、统计大学生平时的学习习惯。 3 .帮助大学生找到更好的学习方法，为未来打下基础。二、统计调查指标1、学习动机2、预习3、授课笔记4、课后复习5、记忆力和记忆方法6、问题方法和问题后反省、三、调查说明1、本次调查共计发行了100份问卷，有效问卷为100份。 2、这次的调查时间从2011年4月7日到2011年4月21日，调查方式以问卷调查为中心，调查对象是黄石工科大学的学生，调查场所是黄石工科大学。 3、这次调查参加者是朱望、王露、赵莹、程立浩。 4、问卷整理方式用手工整理，整理结果如表所示。四、调查报告1、调查结果说明了学习动机：数据分析中学生的学习动机是为了自己的未来，他们选择了好好学习，动机明确，具体可以看到下图：预习：从预习习惯和预习效果的统计数据来看，39%的人有预习习惯71%的人知道有预习效果，41%的学生没有预习习惯，大学生多懒惰，没有努力，没有上进心。上课做笔记：从表中整理的数据和以下图表可以看出，上课做笔记的习惯有60%，很多人有很好的学习习惯。 课后复习：统计整理后的表课中有57%的学生不是课后经常复习，有复习习惯的学生和没有复习习惯的学生分别占21%和22%，这是因为现在大学生只知道温故知道新的道理，还是很多学生不太关心课后复习从下面的图表可以清楚地看到记忆力和记忆方法：记忆力和记忆方法：整理数据，21%的学生知道记忆力好，好的记忆方法，19%的记忆能力好但不知道记忆方法，15%的学生不知道记忆力差，好的记忆方法，最重要的是不知道好的记忆方法，知道大学生记忆力的严重缺陷，而且没有好的记忆方法，记忆是盲目的，这影响了学习。 看下表：做问题方法和问题反省：首先整理数据，发现只有12%的学生有做错误的问题和问题评价的习惯，66%的学生只是偶尔存在，很多大学生不理解可以错误的道理， 从解决不能使自己更完美的问题的方法方面来看，只有15%的学生在想很多方法，所以大学生灵活不知道很多知识，不知道创新束缚了自己的思考，对学习不利，对自己未来的发展不利，从课后反省的观点来看，主题是进一步从图表上看问题，更明显的是：评价错误的问题集和问题点的习惯是，2， 调查报告总结：如上所述，表明大学生普遍的学习习惯差、没有好的学习方法、没有具体的方向、马虎、不把握自己的未来、利用自己的优点、不关心学习、形成了恶性循环我也明白了很多学生有明确的学习动机，有些人很好地掌握了学习的方法，意识到了学习的重要性，但是只有这样的大学我们走向社会，我们需要更多的工作能力，这样的话就不需要学习，学习是未来面向社会的在此我们总结了大学生学习的普遍规律，经过长时间的调查，认识到好的学习方法是有好的课前预习习惯，有上课时期做笔记的习惯，放学后要知道温故知道新的事情，