晁错郅都练习题.pptVIP

晁错,1、对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是A、太子善错计策善：使善，改进。B、错乃穿两门南出穿：开凿C、上令公卿列侯宗室集议，莫敢难难：反对。D、道军所来，闻晁错死，吴楚罢不？道：取道，从2、对文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）A、晁错为家令时数/言事不用/后擅权多所变/更诸侯发难/不急匡救/欲报私仇/反以亡躯B、晁错为家令时数/言事不用/后擅权/多所变更/诸侯发难不急/匡救欲报私仇/反以亡躯。C、晁错为家令时/数言事不用/后擅权/多所变更/诸侯发难/不急匡救/欲报私仇/反以亡躯。D、晁错为家令时/数言事不用/后擅权/多所变/更诸侯发难/不急匡救/欲报私仇/反以亡躯。,A（认为好，称许）,C,3.下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A、这篇传记的中心线索是晁错削地收郡，这一改革举措震荡朝野，影响深远。丞相悔、公卿畏、窦婴争、诸侯疾、老父死，七国反、自身亡皆因此举措而发。B、晁父为保全家族反对儿子削地收郡，邓公从国家利益出发赞同削地收郡。两人立场截然不同，但他们能认识到晁错之策有利于巩固中央皇权，却是相同的。C、晁错深得文帝和景帝信任，两代皇帝都重其才识，他提出的治国建议多被采纳；在其他朝臣反对晁错时，景帝总是信任他；但最后终为保全大局而诛杀晁错。D、汉景帝在杀了晁错之后，仍对削藩造成七国之乱耿耿于怀；但听了邓公一席话后，明白了诛晁错可能造成的严重后果，为自己一时的错误决定懊悔不已。,B,4.下列对这篇传记的写法和太史公赞语的分析评价，不正确的一项是（）（3分）A、作者善用衬托手法刻画人物。晁父坚决反对儿子削藩，劝说不果而自尽，反衬了晃错政治改革的坚定；邓公为之辩护，更突显了晁错竭诚为君的忠心。B、作者围绕晁错峭直刻深的性格特点，选择多个材料加以表现。其中最具表现力的是晁错始终坚持削地收郡的改革主张、遭再大的阻力也不退缩的情节。C、作者对晁错其人并不赞赏，但在传文中仍然对晁错出众的才能和改革的坚定决心作了如实记述，体现出作者秉笔直书、不溢美不隐恶的史家风范。D、太史公赞语中对晁错颇有微辞，主要是批评他专权自用、欲报私仇，认为正是因为晁错执意削藩才酿成七国之乱，而他反以亡躯，则是势所必然。,D,5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）计画始行，内杜忠臣之口，外为诸侯报仇，臣窃为陛下不取也。（5分）（2）语曰变古乱常，不死则亡岂错等谓邪！,计划刚刚实行，（竟然遭受斩杀，）对内杜塞了忠臣之口，对外替诸侯报了仇，我私下以为陛下不该这样（内、外名词作状语1分，始窃各1分，句意2分）,俗话说：改变古法，扰乱常理（或伦常、伦理），即使不死也要垮台（或：不是死就是败逃），是否说的就是晁错这些人呢？（古、常、等各1分，不死则亡可灵活译出，意思对即可。末句宾语前置1分。句意1分）,郅都,1、下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）A野彘卒入厕卒：最终B上目都，都不行目：以目示意C已倍亲而仕倍：通“背”，离开D临江王欲得刀笔为书谢上谢：谢罪2、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死/不近雁门匈奴/尝为偶人/像郅都/令骑驰射莫能中B匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像/郅都令骑驰/射莫能中C匈奴素闻郅都节/居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人像郅都/令骑驰射/莫能中D匈奴素闻郅都/节居边/为引兵去/竟郅都死不近雁门/匈奴尝为偶人/像郅都/令骑驰射/莫能中,A解析：“卒”同“猝”，突然的意思。,C,3、下列对原文相关内容的解说和分析，不正确的一项（）A秦汉时期郡的最高行政长官称为“太守”。郅都被汉景帝提拔为济南郡太守后，雷厉风行地打击济南豪强，影响极大，周围十几郡太守对他衷心敬服，视他如上司。B郅都是西汉时期著名的酷吏，文景之治时期曾被誉为铁面无私的“苍鹰”。“酷吏”一词具有褒扬之意，代表着对皇帝的高度忠诚、对社稷的绝对维护和对犯罪人的严惩不贷。C史记分本纪、表、书、世家、列传五部分。“本纪、世家、列传”三部分，占全书的大部分篇幅，都是以写人物为中心来记载历史的，由此，司马迁创立了史书新体例“纪传体”。D郅都执法不阿。临江王被传到中尉府受审，临江王请求郅都给他刀笔，欲写信直接向汉景帝谢罪，郅都不许。临江王自杀，郅都也因此遭窦太后记恨，最终被处决。,答案：A解析：秦时称“郡守”。“拜”为任命，而非提拔。,4、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）亡一姬复一姬进，天下所少宁贾姬等乎？陛下纵自轻，奈宗庙太后何！（5分）（2）孝景帝乃使使持节拜都为雁门太守，而便道之官，得以便宜从事。（5分）,（1）失去一个妃子，可以再找一个，难道天下缺少贾姬这种人吗？即使您不珍惜自己，那怎么向整个国家，向您太后交待呢？（采分点：“亡”失去，“宁”难道，“自轻”不珍惜自己；“奈何”怎么样；各1分，句意1分。