物体分类的教育.ppt

目标分类的教育和儿童分类的教育要求在小班进行。它可以根据对象的名称进行分类；2.它可以根据物体的外部特征(如颜色、形状和大小)进行分类；3.它可以根据物体数量(大小、长度和高度)的不同进行分类。4.学习与分类相关的单词：相同、不同、不同、相同等。可以根据一定的差异量(厚度、厚度、重量等)进行分类。)的对象。2、可以根据对象的数量进行分类。3.学习并掌握相关单词：如“分开”、“分开”、“结合”、“大班”。1.可以根据一个物体的某个特征的肯定和否定进行分类，并说出某物不具备的特征。2、可以根据对象的两种不同特征进行分类并学会做记录。3、可以根据对象的目的、联系、物质属性和包含关系进行分类。4、可以确定自己的多角度分类标准，并表达自己的分类理由。5.能够进行层次分类，理解类和子类之间的包含关系。(1)根据对象的特定特征进行分类。*根据物体的外部特征(颜色、形状、大小)，那些水果是黄色的，那些东西是圆形的。*学习根据物品的用途和材料的性质对物品进行分类。例如，它们是按食物和衣服分类的。*学会根据事物的联系对其进行分类。如牙膏和牙刷、毛巾和洗手盆、手和手套。*根据对象的数量分类，相同数量的对象一起分类。*根据对象的某一特征进行正负标准分类。比如红色和非红色。嘿！从两个或多个角度分类，例如这些对象。请提出尽可能多的分类方法。苹果、桃子、红薯、梨、南瓜、冬瓜、茄子、韭菜、葡萄、橙子、龙眼、空心菜、卷心菜、生姜、萝卜、胡萝卜，根据蔬菜和水果，根据红色和非红色类别，根据生长在土壤中的和生长在土壤中的，根据生长在北方的和生长在南方的，根据有核和无核。2.引导儿童识别分类标记，并让儿童根据标记进行分类。标记是代表特征的标记或符号，是对物体某些特征的抽象和概括。首先，老师应该向孩子们解释分数所代表的意义。第二，孩子们应该学会看到标记并分类。最后，儿童应该确定自己的分类标准，并为每种物品选择适当的标记。空心菜丝瓜黄瓜苹果胡萝卜书方桌冰箱电视太阳月亮轮逐步增加干扰因素提高儿童分类水平小班数学教案：按颜色分类第一活动目标。1.学会从不同颜色的物体中找出相同颜色的物体并分类。2.促进儿童比较能力和综合能力的发展。二。活动准备。1.环境创造：创造一个春天花园的场景，里面有几朵红、黄、白三色的花。2.材料准备：几个花篮，红、黄、白蝴蝶头饰，每个孩子三分之一的数量，录音机和音乐磁带。1.活动的过程。(1)孩子们可以在春天用轻柔的音乐自由地参观花园。问题：花园里有多少种颜色的花？你有哪些颜色？(2)教师讲故事三只蝴蝶(改编)问题：1。故事里有多少只蝴蝶？它们是什么颜色？他们喜欢什么颜色的花？(三)引导儿童按颜色分类。1.用“送花”的游戏来引导孩子对颜色进行分类，并让孩子检查他们是否送对了花。(1)让婴儿送红蝴蝶它最喜欢的花。(2)让婴儿送黄蝴蝶它最喜欢的花。(3)让婴儿给白蝴蝶送去它喜欢的花。2.玩“避雨”游戏，引导孩子对颜色进行分类。老师解释了游戏规则。规则如下：让孩子们选择他们最喜欢颜色的蝴蝶头饰，扮演蝴蝶，在花园里自由飞翔和玩耍。当听到雷声时，赶紧找个地方避雨小班数学活动树叶分类，活动目标：1。在老师的指导下积极参与活动，体验树妈妈和树叶宝宝的浓浓爱意。2可以消除大小的干扰，根据黄色和绿色对叶子进行分类。活动准备：一棵大树(主干是主要的)、树叶(大小不一，总共60多片，黄色较多，绿色稍少)孩子们每人有一个盒子，里面有3片树叶，放在椅子下面。活动重点：在老师的指导下积极参与活动。活动难度：它可以消除大小的干扰，并根据黄色和绿色对叶子进行分类。活动过程：首先，宝宝要求区分颜色。首先，当秋天来临时，秋风吹过，小叶子一片一片落下。看，这小叶子是什么颜色的？(捡起黑板上的一片绿叶)问几个孩子(嫩绿的树叶)2。向嫩绿的树叶问好。这小叶子是什么颜色的？(黄叶宝贝，方法同上)2。叶妈妈寻找婴儿巩固颜色和初步感知分类。1.你喜欢树叶吗？那么请去捡一片叶子。仔细听。每个孩子都轻轻地来到这里(老师指着黑板)捡起一片叶子。(捡起树叶的孩子轻轻地回到座位上。老师拿了一片黄叶问道：小黄叶在哪里？小黄叶在哪里？请举起黄色的嫩叶。3.老师拿了一片绿叶问道：小树的叶子在哪里？小树叶在哪里？请举起小树叶。重复几次。送宝宝离开家颜色，学习分类操作。大树的母亲想念小叶子。让我们把婴儿带回家。(在大树的两边显示绿房子和黄房子的颜色标记)2。请让小绿叶住在绿房子里，小黄叶住在黄房子里。(分批放叶子)3。小结：小叶子很高兴又和妈妈在一起了。绿色的树和叶子宝宝住在绿色的房子里，黄色的叶子宝宝住在黄色的房子里，真的很好。四、帮助母树在操作中进一步巩固分类。1.秋风吹来，许多树叶落下来，帮助大树的母亲，给小叶子一个绿色和黄色的点。(给我看四个塑料篮子，两个黄色篮子和两个