2015年pep五年级英语下册unit 2 my favourite season教案

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/172015年PEP五年级英语下册UNIT2MYFAVOURITESEASON教案MUNIT2MYFAVOURITESEASON第一课时一、教学内容SECTIONALETSLEARNREADANDMATCHP15二、教学目标1能听说读写单词SEASON,SPRING,SUMMER,AUTUMN,WINTER。2初步掌握句型WHICHSEASONDOYOULIKEBEST并能回答。三、教学重难点1掌握单词SEASON,SPRING,SUMMER,AUTUMN,WINTER的发音。2掌握LETSLEARN中如何询问和回答最喜欢的季节，并能试着说出理由。四、教学过程STEP1预习温故1引导学生复习形容天气的单词COLD,WARM,HOT,COOLCOLD,COLDITSCOLD用同样方式复习余下单词。2复习四年级下册询问天气的句型TWHATSTHEWEATHERLIKEINYANBIANSSITSCOLD/精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/17STEP2新课内容展示（1）LEARNTHENEWWORDSSEASON,SPRING,SUMMER,AUTUMN,WINTERTSPRING,SPRINGSPELLITPLEASESSSPRING,SPRINGSPRING（其余单词学法同上）绿色圃中小学教育网HTTP/LSPJYCOM（2）TSPRING,SPRING,ILIKESPRINGSSSPRING,SPRING,ILIKESPRING（其余单词学法同上）（3）TALKABOUTTHEWEATHERTWHATSTHEWEATHERLIKETODAYISITCOLDSSNO,ITSWARM引出SPRINGTWHICHSEASONISCOLD引出SEASON，WINTERTDOYOUKNOWANOTHERSEASON引出SUMMER,AUTUMN反复教读单词（4）LETSLEARNS1SPRINGITSWARMANDSUNNYTWHICHSEASONDOYOULIKEBESTS2SUMMERICANGOSWIMMINGEVERYDAY精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/17反复操练并让学生掌握该句型。（5）LISTENTOTHETAPE，分角色读LETSLEARN请学生翻译句子。STEP3合作交流1ROLEPLAY猜一猜，学生灵活并运用所学单词练习句型S1WHICHSEASONDOYOULIKEBESTS2SPRING/ICAN反复练习。2READANDMATCHREADANDCHOOSETHERIGHTPICTURESSTEP4达标检测选一选，读一读。1WHATSTHEWEATHERLIKETODAYA我每天都能去游泳。2TODAYISCOLDB冬天是白色的。3ICANGOSWIMMINGEVERYDAYC你最喜欢哪个季节4WINTERISWHITED今天很冷。5WHICHSEASONDOYOULIKEBESTE今天天气怎么样STEP5布置作业背诵并默写四会单词及句型。教学反思第二课时精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/17一、教学内容SECTIONALETSTRYLETSTALKP14二、教学目标1能听懂LETSTRY部分的内容,并勾选出正确的图片。2听、读LETSTALK部分，运用核心句子“WHICHSEASONDOYOULIKEBEST”“SPRING/WINTER/ITSPRETTY/ILIKESNOW/”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。三、教学重难点1掌握句型“WHICHSEASONDOYOULIKEBEST”并能在实际情境中运用。2能正确回答“WHICHSEASONDOYOULIKEBEST”并能说出喜欢的理由。四、教学过程STEP1预习温故1REVIEW“THEWEATHER”WHATSTHEWEACHERLIKEITSWARM/HOT/COOL/COLD/SUNNY/WINDY/SNOWY/并让学生说出划线部分单词意思。2REVIEWTHEWORDSSEASON,SPRING,SUMMER,AUTUMN,WINTER并将单词带入句型中去复习TWHICHSEASONDOYOULIKEBEST精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/17SSSPRINGITSWARM/用同样句式复习其他单词反复操练此句型。STEP2新课内容展示1LETSTALK（1）学习重点单词、短语和句型BEAUTIFULITSVERYBEAUTIFULPRETTYITSPRETTY教师可以自己找一找并板书（2）LISTENTOTHETAPEANDREADTHEDIALOGUE（3）学生自读课文，并根据课文回答提问TWHICHSEASONDOYOULIKEBESTSSWINTER/ILIKESNOW/ITSPRETTY反复操练几个句型，让学生掌握。（4）请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。2LETSTRYWHATISTHEWEATHERLIKETODAYLISTENANDWRITESTEP3合作交流灵活运用所学重点单词和句型造句。TWHATISTHEWEATHERLIKETODAYSSITSWARM/TWHICHSEASONDOYOULIKEBESTSSSPRING/也可分小组练习对话。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/17STEP4达标检测一、补全单词，并选择正确的翻译填在括号内。SPR_NGS_SONWINT_WH_CHB_ST_TUMNS_MMERSN_（）二、把你所听到的句子进行排序。AYESITSVERYBEAUTIFULBWHICHSEASONDOYOULIKEBEST,WUYIFANCWINTERILIKESNOWDDOYOULIKETHEMUSICEWHATABOUTYOUFSPRINGITSPRETTY_STEP5布置作业熟读并背诵本课对话。第三课时一、教学内容SECTIONBLETSLEARNASKANDANSWERP18二、教学目标1能掌握动词短语GOONAPICNIC,GOSWIMMING,PICKAPPLES,MAKEASNOWMAN。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/172能掌握问句“WHICHSEASONDOYOULIKEBEST”更详细的回答方式。三、教学重难点1熟练掌握短语GOONAPICNIC,GOSWIMMING,PICKAPPLES,MAKEASNOWMAN。2能将本课重点短语运用到句型“IOFTENGOONAPICNIC/WITHMYFAMILY”中去。3能熟练回答“WHICHSEASONDOYOULIKEBEST”并能说明理由。四、教学过程STEP1预习温故1开火车的形式拼读单词SEASON,SPRING,SUMMER,AUTUMN,WINTER。2复习对话TWHICHSEASONDOYOULIKEBESTSSWINTER/ILIKESNOW/ITSPRETTY反复操练巩固句型。STEP2新课内容展示1LEARNTHEPHRASESGOONAPICNIC,GOONAPICNICIOFTENGOONAPICNIC用以上方式反复教其余词组GOSWIMMING,PICKAPPLES,MAKEASNOWMAN精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/172LEARNTHESENTENCETWHICHSEASONDOYOULIKEBESTSSSPRINGIOFTENGOONAPICNIC替换单词或词组反复操练此句型，让学生掌握此句型。3LISTENTOTHETAPEANDREADITAGAIN分角色读。4师生互译短语和重点句子。STEP3合作交流1ASKANDANSWER两人一小组进行对话练习。AWHICHSEASONDOYOULIKEBESTBWINTERIOFTENPLAYINTHESNOW用表格内的词组进行替换操练。2学生灵活运用短语和句型去造句ILIKESPRINGICANPLANTFLOWERS/ILIKESUMMERICANGOSWIMMING/STEP4达标检测一、为下列句子选择相应的答语。（）1WHYDOYOULIKEWINTERBEST（）2WHENDOYOUGOTOSCHOOL（）3WHATSTHEWEATHERLIKEINAUTUMN（）4WHATDOYOUDOONTHEWEEKEND（）5WHICHSEASONDOYOULIKEBEST精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创9/17二、选择翻译正确的一项。（）1我常常和我的家人一起堆雪人。AWHICHSEASONDOYOULIKEBEST（）2到处都是美丽的花朵。BICANGOSWIMMINGEVERYDAY（）3你最喜欢哪个季节。CILIKESPRINGBEST（）4我最喜欢春天。DIOFTENMAKEASNOWMANWITHMYFAMILY（）5我每天都能去游泳。ETHEREAREBEAUTIFULFLOWERSEVERYWHERESTEP5布置作业背诵并默写四会词组及句型第四课时一、教学内容SECTIONBLETSTRYLETSTALKP17二、教学目标1能听懂LETSTRY部分的内容,并勾选出正确的图片。2能正确回答为什么最喜欢这个季节，并能在情景中熟练运用这个句子。三、教学重难点1重点掌握学习目标中的句型，要求学生能在真实的情景中运用。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创10/172正确运用答句“BECAUSEICAN”。四、教学过程STEP1预习温故1REVIEWTHEPHRASEGOONAPICNIC,GOSWIMMING,PICKAPPLES,MAKEASNOWMAN板书GOONAPICNICIOFTENGOONAPICNICWITHMYFAMILY让学生替换词组反复复习。2ANSWERTHEQUESTIONTWHICHSEASONDOYOULIKEBESTSSILIKESPRINGITSPRETTY反复进行替换练习，要求学生说出理由。STEP2新课内容展示（1）学习重点单词、短语和句型，GOODJOB,BECAUSE,。（教师可以自己找一找，并板书）（2）LISTENTOTHETAPEANDREADTHEDIALOGUE（3）学生自读课文，并根据课文回答提问TWHICHSEASONDOYOULIKEBESTSSILIKESPRINGBESTTWHYSSBECAUSETHEWEATHERISPRETTY反复操练几个句型，让学生掌握。（4）请学生讲解重点句子，并对重点做好笔记。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创11/17（5）LISTEN“LETSTRY”，CHOOSETHERIGHTPICTURESTEP3合作交流各组组长带领组员进行小组间分工讨论交流，并展示,学生评价后老师进行讲评。1ACT“LETSTALK”2TRYTOWRITEADIALOGUESTEP4达标检测一、给下列句子选择正确的翻译。（）1WHICHSEASONDOYOULIKEBEST,MIKE（）2WINTER（）3WHY（）4BECAUSEILIKESUMMERVACATION二、连词成句。1SUMMER,I,VACATION,LIKE2BEST,AUTUMN,LIKE,I3BESTYOULIKESEASONDOWHICH4HOTISINSUMMERIT精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创12/17STEP5布置作业背诵LETSTALK。第五课时一、教学内容SECTIONALETSSPELLP16SECTIONBREADANDWRITEP19二、教学目标1能听读CHANT，并总结LETSSPELL中字母组合GR和BR在单词中的发音规律。2能掌握句型“ILIKESPRINGBESTBECAUSE”。W三、教学重难点1总结GR和BR在单词中的发音规律,能找出含有字母GR和BR的单词。2加强听力练习。能听懂短文内容，并完成提出的问题。四、教学过程STEP1预习温故1SINGASONG“WHATSYOURFAVOURITESEASON”2REWIEWTHEWORDSINTHISUNIT（PAGE72）师生互译。3REWIEWTHESENTENCESTWHICHSEASONDOYOULIKEBESTSSILIKESPRINGBESTTWHYSSBECAUSETHEREAREPRETTYFLOWERS精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创13/17分小组进行操练。STEP2新课内容展示1LEARN“LETSSPELL”（1）LETSCHANT（2）READTHESEWORDSBROWNLIBRARYBROTHERUNBRELLA/BR/GREENGRAOESGRANDPAGROW/GR/（板书）CANYOUFINDOUTTHESAMEANDTHEDIFFERENCE（3）LOOKATPAGE16，READANDGROUPTHEWORDSSTEP3合作交流1READANDWRITE找出四幅图中出现的陌生单词，板书后反复教读；学生自己读一读短文，并完成相应练习。2LISTENTOTHETAPEANDREADIT师生互译。STEP4达标检测一圈一圈，读一读。（老师任意读出每组中的一个单词）（1）AGREENBORANGECBROWN（2）ABROTHERBGREENCGRASS（3）APURPLEBGRAPESCGRASS（4）AAPPLEBBROWNCGROW二选出你所听到的句子。（老师任意读出每组中的一个句子）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创14/17（）1AIEATBREAFASTAT700BIEATDINNERAT700（）2AMIKEOFTENPLAYSFOOTBALLBMIKEOFTENPLAYSTHEPIPA（）3AILIKEWINTERBIDONTLIKEWINTER（）4ASPRINGISWINDYANDWARMBSPRINGISSUNNYANDWARMSTEP5布置作业1朗读本单元的单词和词组。2抄写READANDWRITE并背诵。教学反思第六课时一、教学内容MAINSCENEP1213SECTIONBLETSCHECKLETSWRAPITUPP20SECTION二、教学目标1通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2能熟练运用疑问词。三、教学重难点1熟练掌握疑问词的运用。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创15/172试着自己总结本单元的知识点。四、教学过程STEP1预习温故MAINSCENE1TURNTOPAGE12ANDPAGE13TRYTOREADANDTRANSLATETHESESENTENCES2GUESSTHEMEANINGOF“PLAYSPORTS”3TSHOWTHEMEANINGOFTHESESENTENCES4READAFTERTHETAPETWICESTEP2新课内容展示1LETSCHECKLISTENANDWRITEADIALOGUE2LETSWRAPITUP可选上3字母组合GR的发音是/GR/,字母组合BR的发音是/BR,/读出有GR和BR组合的单词（再次复习LETSSPELL）4ROLEPLAY“MAINSCENE”P12P13（时间允许时进行。）STEP3合作交流1CONCLUSION（1）REVIEWTHEWORDSANDPHRASES1）SPRING,SPRINGILIKESPRINGBEST用同样方式复习其余关于季节的单词。（2）GOTOTHEPICNIC,GOTOTHEPICNICICANGOTOTHEPICNIC用同样方式复习其余的动词短语。（灵活运用本单元所学单精品文档2016全新