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文档简介

乐福英语教师培训(2)，幼儿英语课堂教学过程，幼儿教育中心，五步教学法五步教学法，一般来说，教师使用什么样的教学方法，学生必然会采用相应的学习方法。现代教学理论认为，如何教学生学会学习是教学的一项基本任务。教师在课堂上采用的教学方法和步骤直接影响学生的学习效果。一般情况下，我们一般采取以下五个步骤：五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步教学法，五步准备步骤2:演示步骤3:练习步骤4:巩固步骤5:作业步骤1:热身目标：激发学生兴趣，激发学生学习热情，吸引学生注意力；复习你以前学过的东西；引出本课要学的新内容。形式：可以是歌曲、儿歌、游戏。内容：课本内外的英文歌曲和儿歌，以及游戏，都是用来达到教学目的的。第二步：演示目标：向学生展示需要解决的关键点，为下一步的顺利进行打下良好的基础。形式：动作、表情、手势和姿势，或使用视觉辅助手段，如实物、图片、模型、玩具、棍形、音频和视频记录、多媒体或创建场景等。猜测和提问也可以使用。内容：向学生展示本课的关键词和句型。练习目标：训练语言的熟练程度和流利程度。通过大量的练习，学生可以将他们的语言知识转化为语言技能，并在多个层面上加以应用，从而使这些技能进一步发展为初步交流的能力，学生可以逐渐更熟练、更独立地使用他们所学的简单语言。形式：歌曲、儿歌、游戏、讲故事、手工制作等。内容：以各种形式不断练习本课的内容，以达到练习的目的。第四步：巩固目标：巩固你所学的知识，总结知识要点，检查学生是否掌握了本课的主要内容，并检查是否有差距或漏洞。形式：游戏、光盘、学生用书、练习本、教师用书或其他材料等。内容：以各种形式巩固本课的内容，以达到巩固的目的。第五步家庭作业旨在巩固和扩大教学成果。根据每堂课的不同内容，对巩固课堂所学知识提出了不同的要求。形式：学生用书、练习本、教师用书或其他材料、手工制作的练习等。内容：作业以各种形式安排，可以包括本课的新教学内容，也可以包括学生所学的内容，这些内容不够牢固，不能达到作业的目的。注：(1)教学过程最好在竞赛中进行。竞赛应该有结果，并创造一些学生感兴趣并愿意积极参与的竞赛项目。例如，将班级分成小组，获胜的小组可以得到贴纸、红色小花等。(2)第一步还包括问候。如果是新学期的开始，会有介绍。(3)第二步和第三步通常是同时进行的，也就是说，在练习时出示牌。(4)第三步采用再教学的教学方法，即每次你完成一个新的内容时，你将返回并重复刚才所说的内容(请参考演示课)。(5)教师应尽最大努力避免留下大量枯燥的抄写和背诵作业。离开作业时，要明确要求和方法，让学生明白如何做，让他们清楚地知道要做什么，愿意做什么，能够顺利独立地完成
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