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比率，基本，本，性，质量，教育版本6年级数学第4单元，练习，学习，课程，上一项，比较编号，下一项(不能为零)，比率，关系，除数，除数，除数(，12:18。1.8:0.09，5，6，3，4，比率的前项除以比的后项即可。为什么学习费的基本特征？我们可以使用比率的基本特性来简化和查找比率。6: 8=，(62)=，3: 4，两个数字是最简单的整数比率，称为简化比率。比率的前后项是倒数的比率，即最简单的整数比率。，汇总缩写的：(1)整数比率(2)小数比率(3)分数比率，比之前和之后的项目最大公共元素最简单的比率。比率的前后项扩展相同的倍数整数比率最简单的比率。比率的前后项乘以分母的最小公共倍数整数比率最简单的比率。以下哪个比率最简单：6: 92: 94: 227: 13()()()、是、否、是、3233616、=(3216)、否比率的前后项目除以最大公约数最简单的比率。0.15:0.3，=(0.15100) : (0.3100)，=15333030，如何解决小数比例？的前后项目均扩展相同的倍数整数比率最简单的比率。=(1515) : (3015)，=1:2，0.75: 2，=(0.75100): (2100)，=(7525)，=雨的前后项都乘以分母的最小公倍数整数比率最简单的比率。查找比率和简化比率：1: 4，3: 1，3，5: 3，简化比率和比率差异，比较前项目下一项目的份额，以最简单的整数比率比较的过程，比较。数字，前项目后项目，前项目，后项目同时相乘或非零数字，他们说得对吗？0.4: 1简化后的示例。0.48: 0.6简化后为0.8。简化后的示例。如何简化由一个小数和一个分数组成的比率？全部作为小数，或全部作为分数，以最简单的整数比率比较下面的每个项目。=5333696，=14333699，=1:5简化了以下比率：15: 21，0.12: 0.4，以上每个比率为最简单的整体比率，连续，比率和简化：1: 4，3: 1，3，5: 3，差异：简化结果的比率或最简单的整数比率；寻找比率的结果是数字，讨论：寻找简化比率与寻找比率的区别是什么？例如：25: 100的轴比结果为133604，读为1比4，求比率的结果读为四分之一，轴比和求比率的差异，比率的前项除以，将比率与最简单的整数比率进行比较的过程，是比较，将所有项后项、所有项乘以或非零数值相乘、第一，直视谁的眼睛？(根据比率的基本特性判断以下问题，然后(1)433369015=(43):(153)=12333695()(2)103369015=(105):()2，3: 2前面加6，如果不想更改比例，则在后面加4。()第3，3组男女学生比例为1: 1。这个小组只有一个男生和一个女生。()，4，血液在主动脉中流动的速度约为每秒50厘米，毛细血管中流动的速度约为每秒0.5毫米，血液在主动脉和毛细血管中流动的速度比较后为100: 1。()，(50cm: 0.5mm=500: 0.5=1000: 1)，(1) 16333694的最简单整数比例为4。()(2) 5333692.5的比率为2。()(3)6:0.3的最简单整数比率为203336901。()(4)比率中的前一个项目与比率中的后一个项目同时相乘或除以相同的数目，比率不会变更。()，火眼区分真假，第二，选择正确的答案。B，A，B，3，填充，零件批量生产，A在6小时内完成，B在8小时内完成。(1)，a完成任务的时间与b完成任务的时间的最简单比率为()，(2)，a的工作效率与b的工作效率的最简单比率为()，3，b的工作效率与a的工作效率的最简单比率为()，34，34，43，4，150: 300，=(150150): (300150)，=1: 2，150: 500，=(15050): (50050)，=3面积各是几比几？每个组的面积比率和边长比率之间的关系是什么？每个组的面积比的前后项正好是边长比的前后项的平方。练习，书本，学习，(1)49:50=(492):(502)=983336100，(2) 0.123336901=(0.12100)一两位，十位数和一位数的比率是2: 3。10位数的数字加2等于1位数的数字。这两位数是？10位数的数字加2等于1位数的数字。说明位数字大于10位数字2 10位数字和1位数字大于233603。因此，位数字为：2(3-2)3=6 10位数字如下：6-2=4此数字为：46，10位=2(3-2)2=4位=4 2=6此数字=46，宽度与长度的比率接近0.618的矩形被认为是最漂亮的。图的主要部分约占屏幕的0.618。可以总结本课程，掌握比率的基本特性，应用比率的意义和基本特性比率，简化比率。20: 8，=(362)=18: 1，=(204): (84)=5: 2，=(10234): (6834)=，=(15): (15)=5: 12，=(21): (21)=9: 5，练习13，简化下的每个比率。1，3，4，5，3，7，5，21，=(75): (75)=20: 12=5: 3，练习13，4，15，4，15，4，25，0.32: 0.8，练习13，下的比率。1: 0.25，1: 0.25，=(1100): (0.25100)=100: 25=4: 1，练习13，下的比率，1.35: 9.25，=(1.35100):(9.25510)=135:925=27:185，练习13，以下简化每个比率，本课可以理解比率的基本特性，并应用主、比率的含义、基本特性比率、简化率。将下面的每个比率与最简单的整数比率进行比较。12:18。1.8:1.8:0.09，5，6，3，4，示例1，=(126): (186)=2: 3，12: 18，=(12): (12)=10: 9，为什么要同时乘以12？=(1.8100): (0.09100)=180: 9=20: 1，为什么要同时乘以100？1.8: 0.09，在括号内写适当的数字。8: 5=32:(，=，15: 25=3()，()，3，21: 35: 1.25: 2，5，6，)，21: 35，=(217): (357)=3: 5，将下的每个比率与最简单的整数比率进行比较。=(18): (18)