人教部编版三年级语文下册《童年的水墨画》优秀课件

单元学习提示,在童年的百花园里，我们看到了真善美。,1.运用多种方法理解难懂的句子；2.写一个身边的人，尝试写出他的特点。,18.童年的水墨画,部编版小学语文三年级下册,童年是美好的。回首往事，许多学习生活中的片段总会时不时在脑海中闪现，像一幅幅水墨画。诗歌中为我们展现了哪些美好的画面？让我们共同走进诗歌，走进童年的水墨画。,张继楼：江苏宜兴人，1926年出生，汉族，大专学历，文学创作一级职称，中国党员。解放前即开始发表小说、散文。参加革命后，由于工作需要，向民间艺人学习曲艺创作，发表和整理出版了十多本唱词(包括传统相声)。后从事儿童文学创作，出版儿童文学集(包括儿歌、儿童诗、民间故事等)20多种。,1.自由朗读课文，画出文中的生字新词，借助拼音把字音读准确，把句子读通顺。2.边读边思考，这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同?,学习提示1,预习检测：,水墨画染绿碎了浪花你拨我溅清清爽爽,mrnsulng,jinshung,我会认,我会写,墨,mrngntngsub,染,竿,腾,碎,拨,浪,lnghshungmg,葫,爽,蘑,菇,难写字,这首诗与我们以往学习过的儿童诗有什么不同?,以往的儿童诗只有一个题目，但是这首诗每一个小节都有一个小标题。,组诗,带着生字词再读诗歌，说一说每小节描写了什么场景？,溪边钓鱼,江上游泳,林中雨后,学习提示2：,自由朗读第一小节，读完后闭上眼睛想象诗歌描写的画面。印象最深刻的是什么？,第一小节,溪边垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,景物,动物,垂柳把溪水当作梳妆的镜子,拟人,比喻,山溪像绿玉带一样平静。,人影给溪水染绿了,这句话怎么理解？是人影把溪水染绿了还是溪水把人影染绿了呢？,人影给溪水染绿了，,溪水染绿了人影,你能给这句话换个说法吗？,人影给溪水染绿了。,1.把字句_。,2.被字句_。,溪水把人影染绿了。,人影被溪水染绿了。,钓竿上立着一只红蜻蜓。,人影给溪水染绿了。,忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。,发生了什么事？为什么“忽然扑腾一声人影碎了”？,鱼儿上钩了，孩子们用力将鱼竿扯出水面，于是扑腾一声，人影碎了，只留下草地上蹦跳着鱼儿和他们开心的笑声！,江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。,谁？,一群孩子,谁？,某个孩子,“水葫芦”在这里指代的是头上沾满水的孩子。,林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,比喻,是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。,比喻,小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。,句子仿写,美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空,例,_。,主题概括,这篇课文是一首组诗，分别以溪边、江上、林中为主题，描述了三个不同场景中孩子们嬉戏、玩乐的情景，表达了作者对童年生活的怀念和对天真无邪的儿童的赞美。,结构梳理,童年的水墨画,溪边,游泳,江上,钓鱼,水墨丹青如诗如画,林中,采蘑,知识链接,水墨画：是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。基本的水墨画，仅有水与墨，黑色与白色，但进阶的水墨画，也有工笔花鸟画，色彩缤纷。后者有时也称为彩墨画。,随堂演练,请你仿照课文任一小节，也来写一写自己的童年趣事吧！,我想我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠呀，悠悠出声声春的歌唱。,拓展阅读,我想把脚丫，接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长呀，长长成一座绿色的篷帐。,我想把眼睛，装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多明亮，望呀，望蓝天是我的课堂。,我想把