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文档简介

著名幼儿园的幼稚联系工作总结了教育研究的总结随着第二期课程改革课程的实施和开展，学习方式的变化使孩子们在幼儿园的学习更加灵活自主，随着时间的推移，孩子们进入小学。 它是幼儿生活的一大转变，在课程设置、环境和条件等各方面都有很大差异。 如何很好地适应是第一个问题，因此在年幼的联系人中我们采取了以下措施好的学习习惯是孩子上小学的重要前提，因此，本学期，我们先给孩子每天背着书包来园，学习自己的书包，多次参观小学，了解哥哥姐姐们的小学生活，满足孩子想成为小学生的愿望。 同时，在平时的活动中，我们要好好注意孩子上课时坐的姿势，事先举手，上课时认真听老师说话，积极思考，大声回答老师的问题，不做小动作，逐渐帮助孩子改掉坏习惯，向好的学习习惯的轨道发展1 .关于读书爱好的培养。在平时的活动中，我们强化了幼儿的听、说的能力。 例如，在某个活动中，通过给幼儿听故事、看儿歌、看书，让幼儿喜欢文学作品。 同时，孩子们大胆地对这些文学作品提出疑问，指导幼儿积极动脑，养成良好的学习习惯。 同时，幼儿的口语表现力提高了。 我们不放弃帮助孩子读书的方法，让孩子们互相学习，以互相教的方法一起读，提供增加读书兴趣的可笔记，让孩子学习书写，引起孩子写汉字和字。2 .关于计算爱好的培养。平时利用生活中的可用资源，幼儿在一起数，练习编辑问题和列计算问题的同时，配合主题活动，自己编辑教材增加一定量的计算内容，如捡树叶、捡菜、送鱼、做小鸟的巢、解读电话号码不同水平的幼儿提出不同的要求，孩子根据能力的需要逐渐对计算感兴趣，把孩子用于学习。对幼儿来说，必要的规则意识、任务意识、责任感、独立交流能力的培养对他们进入小学生活和随后的成长具有重大意义。 因此，在这些方面，我们努力创设条件，有机地渗透到各种活动中，使幼儿自然理解和接受。 例如，在体育上强化孩子的交流能力，在班级集体上强化责任意识，具有一定的集体荣誉感。 各个环节的有意识的指导，让我班的孩子们在只有这些能力的同时，感觉真的变大了。也就是说，整个学期幼儿联系的培养，为顺利进入小学打下了基础，但同时也有一些缺点。 我相信通过今后不断的努力和实践，一定会变得完美。关于
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