2020年小学英语教师个人年终总结范文4篇

小学英语教师个人年末总结范文4篇回顾这个学年的工作，本人积极投身教育事业，服从领导分工。 本学年负责本校五年级英语教育工作。 我学习英语教育，而且还从事英语教育，所以这学期的教育工作很顺利。 学生的英语水平也有了明显提高，取得了一定的成绩。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。 积极参加政治学习，做笔记。 知道教育过程中新的教育形式不允许在课堂上重复读书，我们必须有先进的教育观念，才能适应教育的发展。提高教育质量，好的课程很重要。 为了良好的课程，我组织了课程教育，关注全体学生，注意信息反馈，引起学生的有意注意，保持相对稳定性。 同时，激发学生的感情，让他们心情愉快，创造好的上课气氛，使上课语言简洁明了，克服以前重复的缺点，上课问题面向全体学生，引起学生学习英语的兴趣，为每个课创造一种情况，和学生在课上一起热爱学生，平等对待所有学生，让他们感受到老师的关心，好的师生关系促进了学生的学习。 比如，握住他的手，触摸他的顶部。 从赞美开始，所有人都希望别人理解和尊重，所以在和低年级学生说话时，对他的立场、想法表示深深的理解和尊重。积极参加授课，听课，评价授课，谦虚地向同行学习教育方法，录用很多人，提高教育水平。 本学期积极参加学校组织的开放课，在电气教室共上了四堂课，每次都认真应对，参加这个活动，我取得了很大的进步。 同时，积极和老师搞好英语课讨论课，在这次活动中，我要增加自信，更加自信地对待我的课教育，我不是弱者！ 实力是打出来的，不是说的。本学期我校继续教育工作扎实，实效。 我能认真学习有关书，做笔记本。 同时，校园博客风很强，我也喜欢爱上博客，在那里表达我的感情，表达我教育的实际和反省。本学期，我们所有专科教师都聚集在一起，大家平时互相帮助，自主把办公室卫生搞好，不用安排，大家也能自发地实现好局面，真像家人，在这里我们都感到温暖。 小组里年轻人很多，在年轻人的吸引下，我们都变得精神了，变得精神了。 我相信岁月使人老化是年龄，外表，永不改变的是你的心。 只要你有一颗健康积极的心，你的工作就会永远充满太阳。教育工作总是新的、永远的工作。 在教育人的道路上付出了汗和泪，但我收获的是充实的，是沉重的感情。 我用我的心教我的学生，我用我的心情培养我的学生。 我无愧于自己的心，不后悔我选择的工作。 相信今天煮的花蕾，明天一定会开出明亮的花。时间在流逝，岁月在流逝。 仔细回顾一下，充满活力的小学英语已经在一起半年了。 我也不知道就完成了半年的小学英语工作。 这半年，我辛苦收获，和我的学生们一起尝到了成长的痛苦和乐趣。 回头一看，我终于在晃来晃去的过程中发现了相当多的收获。这个学期，所有的英语老师都在忙中度过。 我负责四年级四班的英语教育。 但是，我的目标是在教育中坚定、有效、给所有的学生带来利益，让所有的课程做好，带走所有的学生。 本学期的学科教育如下坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教育方针。 认真学习教育法、教师法、中小学教师日常规范。 积极参加学校政治理论的学习。 重视学生思想政治教育，坚持把思想政治教育贯彻教育工作。 积极参加各种学习训练。 经常教人，用语言教人，教人师表，用自己的人格、行为感染学生。 作为教师自己教师的形象要经常注意。 我一边注意自己教师的形象，一边非常重视学生的全面培养。在教育中，上课准备是必不可少的，是非常重要的环节，如果上课准备不充分或准备不良，就会大大影响上课的气氛和学生的积极性，准备充分的课，会给学生和老师带来好处。 因此，平时，我致力于准备、教、审查、辅助、调查等教育的重要环节。 在准备上课时在掌握各课的教育内容和重点、难点的同时，可以根据学生的实际情况，采用不同的教育方法。 所以，老师每天要有足够的精神，让学生感受到自然的气氛。 这样，上课就成了一半的工作。1、在教室里认真上课，用实物教具、简单笔画、情景教育、手势语言等方法来启发和教育学生。 鼓励学生大胆提问，注重师生交流，注重学生交流的教育，充分激发学生的学习热情。2 .听力方面。 为了提高学生的听力水平，让学生听英语歌和英语会话的录音带，让学生表演对话和背书。3、上课和放学后，立即养成学生的好学习习惯，上课前朗读，上课35分钟，让学生集中精力听讲，好像真的理解了老师说的内容，没有理解。 放学后，认真完成配套练习，有不明白的地方，经常向老师和成绩好的学生请教。 调动优生为低年级生补课，取得了很好的效果。自己在英语教育上下了很多功夫，但依然无法避免两极分化的严重，特别是后进的工作，严重的事情跟不上，所以在今后的教育工作中，我用自己的教育工作来填补不足，不断学习，不断反省自己，丰富自己的水平，以新的台阶为目标。一学期繁忙的英语教育工作马上就要结束了，4个月以上，每晚120天以上，可以说是探索、辛苦、喜悦、收获。 本学期，我负责三年级和六年级的英语教育工作，在工作中各方面严格要求自己，积极地教老教师，把本校的实际条件和学生的实际情况结合起来，勤奋勤奋，认真，计划教育工作，有组织，阶段性地开展。 立足现在，着眼未来，为了进一步进步今后的工作，希望总结本学期的教育工作，发挥优点，克服不足，总结教训，促进教训工作的进一步提高。1、给每个学生取英语名字。 特别是三年级学生，经过一学期的训练，谁都能说自己的英语名，有些学生甚至能说别人的英语名。 上课时用英语名字点名，让学生回答问题。2 .用英语组织课程教育。 尽管课程的教育术语几乎相同，我还是适量增加新术语，逐渐增加术语量，使学生感兴趣，经历挑战，每天积累，不知不觉地提高了。3 .用英语上课。 无论是会话课还是教科书课，我都在继续使用英语。 尽量采用了学生学过的语言，但用英语介绍文本的背景知识时，辅助实物、插图、简单笔画、表情、手势、表演等，或用板书形式进行说明的学生很多。 也就是说，要注意的语言比学生现在的水平要高一点。4、追求自己的声音、语调、语言规范和准确性，根据不同年级的学生，我调整速度。5 .努力创造和设计英语语言剧本。 把上课作为培养和训练学生语言的活用能力的地方，鼓励学生说英语，在英语课上，除了组织六年级学生进行教材表演和复述等活动之外，还根据教育内容，表达学生的学习和生活相关的用语。 好好启发和组织六年级学生用英语感兴趣的话题和大家感兴趣的话题，活跃教室气氛，提高他们的听力，深化教材内容。经过一学期的努力，期末考试是考验，不管成绩高低，都体现了我这学期的教育成果。 发现这不是最重要的。 重要的是，下学期如何提高自己，如何提高教育学年的英语水平。 所以，无论多么辛苦，我都要继续努力，提问，思考，向前辈学习，以进步为目标。经过一学期的教育活动，学生从最初的冷淡到最后的欲望，经历了过程，丰富了经验，掌握了方法，得到了发展，学生的各种能力螺旋地上升，再次验证了我的理念-。又是一年的盛夏，又是一年的毕业季节，我们又迎来了这学期的期末生活。 仔细回顾一下，充满活力的小学英语和我一起过了两年。 两年来，我辛苦了，收获成功了，和我的学生们一起尝到了成长的痛苦和乐趣。 回头一看，我终于在晃来晃去的过程中发现了相当多的收获。这个学期还很开心。 我还和可爱的孩子们在一起。 学期初，我们两个五年级的英语教师一起钻研教材，决定教育进度，根据教育大纲制作重点句型和词汇，发给每个学生，让学生在学习中有意识地记忆知识点。 同时制定了各模块的工作和工作要求，让家长评价阅读工作的完成情况，在家长的监督下实现了知识的掌握。 在入学做整体教育准备的前提下，我们重视各课的教育准备，例如，安排作业时一定要预习新课，听新课，试读，早读时，老师也让学生读新课，学生理解新课， 学习时的感觉变得更简单我们要认真地准备课，利用教育活动说明教材，共同确立各模块教育的重要难点和应该采用的活动的课设计，把教师整体的知识科学设计集中到各课上，使课更有效。当然，在教育中我会改变方式，更新理念，在其他方面也深入孩子们的心。 从三年到五年，我和他们建立了深厚的感情，我证实了他们的成长，他们的进步，他们的物心。 当然我也目睹了他们的一点点变化。 到了五年级，他们不再是无知的孩子们，而是有自己的心，当一些孩子做了异常的行为时，我也要改变以前的批评教育，努力和他成为朋友，进入他们的心里。 也有对英语不感兴趣的孩子们。 我让他们意识到英语的重要性，在想着用各种方法请他们爱英语的方法。 希望他们喜欢英语，喜欢我，喜欢我，喜欢英语！本学期期末的工作比上学期轻松一点，但并没有降低或放松标准。 因为进入了小学阶段最重要的一年年。 据说好的开始是成功的一半，但是对今后六年级的孩子们来说，五年级最后的英语成绩对他们来说是六年级学好英语的关键。 好的成绩给他们更大的自信迎接挑战的一年。 因此，在期末，我也制定了相应的复习计划，以复习教科书和区内的单卷为主，但不是大量地练习卷纸，而是每次选择各种各样的试题让孩子们练习。 重视“重点效果”。 在第二次复习中，我进行了特别练习，在班里实施了“优带差”战略。 利用上课时间实施袖带作用，双向提高。 在最后的复习中，我