2016-2017学年江苏省扬州市江都区八年级(上)期末数学试卷

2016-2017学年江苏省扬州市江城区8年级(上)期末数学试卷一个，选择题(这个大问题共8个问题，每个问题3分，24分，每个问题只有一个答案)。把你认为正确的答卷前面的字填在答卷表上相应的空格里)1.3分钟)传统节日“春节”临近，剪纸民俗的魅力四射，对称现象随处可见。观察下面四张剪纸。其中有轴对称图形()A.1个B. 2个C. 3个D. 4个2.(3点)在图中，小手复盖的点的坐标可能是()A.(4，3) B. (4，-3) C. (-4，3) D. (-4，-3)3.(三点)在插图中，数字轴上表示实数的点可以是()A.点Pb。积分QC。点MD .点n4.(3点)如所示，/ABC=dcb不能证明以下条件A.a=db。AC=BDC。ACB=dbcd。ab=DC5.(3分钟)下一组数是三角形的边长，其中可以构造直角三角形的是()A.b.3、4、5C.6、7、8D.2、3、46.(3分)以下数中不是分数的是A.B.3.14C.D7.(3分钟)对于函数y=x-1，说：图像和y轴的相交坐标为(0，-1)；y随着x的增加而增加。图像通过1、2、3象限；线y=x-1可以看作线y=x向右转换一个单位。其中是()A.1个B. 2个C. 3个D. 4个8.(3分钟)七年级的时候我们就知道了| x |x|=.小明同学突发奇想，画了函数y=|x|的图像，你认为对的是()A.b.c.d第二，填空(每个3分，30分，将正确答案填在答题纸上相应的水平线)9.(3分)64的平方根是。10.(3分钟)从点a (-1，2)到y轴的距离。11.(三点)等腰三角形两条边的长度分别为3和7，这个三角形的周长是。12.(3点)在插图中，OP相当于7300；MON，pa不对应于点a，点q是ray OM的最后一个移动点，如果PA=3，则PQ的最小值为。13.(3点)如果点(m，n)位于直线y=3x-2上，则对数2n-6m 1的值为。14.(3点)在图ABC中，b，c的平分值为o点，o点为ef/BC，AC为e，F. ef=6，BE=2，则cf=。15.(3分钟)在ABC中，如果b是圆心，BC是半径绘制圆弧，分别是AC，AB是d，e的两点和BD，DE，a=30，AB=AC，则/bde=。16.(3点)在插图中，如果y=-3x和y=k3b的影像与点A(m，6)相交，则对x的不等式(k 3) x b 0的解释为。17.(三点)插图中，在平面直角座标系统中，点A(2，0)、点B(6，4)、点p是线y=x的上一个点，并且1=2，点p的座标为。18.(3分钟)如果9边长为1的正方形放置在平面直角坐标系中(如图所示)，并且通过原点的直线l将9个正方形分成相同面积的两部分，则直线l的函数关系为。第三，解决问题(这个大问题共10个问题，满分96分)19.(8点)(1)已知事项：(x 5)2=49，寻找x；(2)计算：| 1-2。20.(8分钟)已知项目：y与x-2成比例，如果x=3，则y=2。(1)写y和x之间的函数关系。(2)当y等于4时，查找x的值范围。21.(8点)插图中，已知点a、e、f、c共线，1=2，AE=CF，ad=CB。判断BE和DF的位置关系并说明原因。22.(八点)插图中每个小矩形边的长度在平面直角座标系统中为1。(1)根据需要绘制：x轴对称图 a1b1c1的ABC；将A1B1C1向右移动6个单位，得到 a2b2c2。(2)回答以下问题：A2B2C2的顶点B2坐标为。如果P(a，b)是ABC边上的一个点，那么(1)到，映射，点P2相对应的坐标是。23.(10分钟)在插图中，线y=2x 3与点a的x轴相交，与点b的y轴相交。(1)找到AOB的面积。(2)通过b点，直线BP和x轴在p相交，ABP的面积是求点p的坐标。24.(10点)图在ABC中，AB的垂直平分线EF在点e处表示BC，在点f处表示AB，d是直线段CE的中点，be=ac。(1)认证：adBC。如果BAC=75，求b的度。25.(10分钟)在蜡烛燃烧试验中，a、b蜡烛燃烧后剩馀部分的高度y(厘米)和燃烧时间x(小时)之间的关系如图所示。其中，b蜡烛燃烧时，y和x之间的函数关系为y=-10x5。(1)甲烛光燃烧前的高度是厘米，乙烛光燃烧的时间是时间。(2)烛光燃烧时，寻找y和x之间的函数关系。在(3)中求出交点m的坐标，并解释点m的实际意义。26.(10分钟) 【感觉联系性】在超2数学学习中，感受到了等腰三角形和直角三角形的密切关系。等腰三角形是底边的高直线是直角三角形，直角三角形沿着直角的边折叠时变成等腰三角形等。一位同学应用了这个联系，发现“30对直角等于斜边的一半”。并提出了以下一些探索过程，希望你补充整个证明过程已知项目：图1，RtABC中c=90，a=30。验证：BC=ab。证明：这位同学家有如图2所示的折叠式方桌。方桌的主视图如图2 。测量OA=OB=90cm，OC=OD=30cm，以展平桌子，两条腿分开的角度AOB=120.球体：书桌和地面的高度。27.(12分钟)图1，矩形ABCD中已知的AD=8，AB=4沿对角BCD折叠矩形ABCD，点c在c上，BC在点e上除以。(1)证明：BED是等腰三角形。(2)求出DE的长度。(3)图2，如果点p是BD的最后一个移动点，则pnb位于点n，pmad位于点m。问：PN PM的长度是设置值吗？如果是，请要求值，否则请说明原因。28.(12分钟)在平面直角座标系统中，直线y=-x 4相交x轴线，y轴线分别以点a，点b，座标原点为中心，逆时钟旋转AOB 90，以使COD，直线CD相交线AB位于点e，如图1所示。(1)查找：直线CD的函数关系；(2)将OE连接到点f，然后将点o设定为0到5，如图2中所示。寻求证据：oef=45追求：点f坐标；(3)如果点p是直线DC上的一点，则点q是x轴上的一点(点q与点o不匹配)，DPQ和DOC直接写入点p的坐标。2016-2017学年江苏省扬州市江城区8年级(上)期末数学试卷请参阅回答和问题分析一个，选择题(这个大问题共8个问题，每个问题3分，24分，每个问题只有一个答案)。把你认为正确的答卷前面的字填在答卷表上相应的空格里)1.(3分)(2016年秋季强度区结束)随着钟期庆典“春节”的临近，剪纸民俗魅力四射现象无处不在。观察下面四张剪纸，其中有轴对称图形()A.1个B. 2个C. 3个D. 4个根据轴对称图的概念判断每个图的分析就可以了。解决方案：第一个图形是轴对称图形。第二个图形是轴对称图形第三个图形是轴对称图形第四个图形是轴对称图形概括地说，轴对称图形有四个。所以选择d。这个问题考察了对称型图的概念，对称型图的核心是寻找对称轴，图的两个部分可以折叠匹配。2.(3分钟)(2016年秋季强度地球终止)在图中，小手所复盖的点的坐标可能是()A.(4，3) B. (4，-3) C. (-4，3) D. (-4，-3)根据分析象限的定义和每个象限的内部点的坐标属性解决方案。解决方案：小手复盖的点的坐标位于象限3，点横坐标和纵坐标为负值。只匹配-4、3)。所以选择d。此问题调查了每个象限中内部点坐标的符号特性，每个象限中内部点坐标的符号是解决方案的核心，四个象限的符号特性分别是一个象限(，)；第二象限(-)第三象限(-示例；第四象限(，-).3.(3点) (按2008)在插图中，数字轴上表示实数的点可以为()A.点Pb。积分QC。点MD .点n可以通过首先估计在两个相邻整数之间确定，然后确定相应的点来解决问题。解决方案：3.87，3 0组合函数的特性一次，得出y随着x的增加而增加的结论。也就是说，结论符合问题的意义。函数图像与k，b的正负相结合，不能与1，3，4象限，即结论问题相比较。基于转换“左右相减”，将直线y=x向右转换1个单位的线性分析公式存在y=x-1，即结论问题。概括起来，可以得出结论。解决方案：当x=0时，y=-1，图像与y轴的交点坐标为(0，-1)，结论与题注一致； k=1 0，随着x的增加，y增加，与结论问题的意义一致。k=1 0，b=-1 0，这个函数图像通过象限1，3，4，结论问题不太好。将线y=x向右转换一个单位的线的解析公式为y=x-1。结论与题目一致。C.这个问题是问题的核心，研究函数的特性、函数图像和系数的关系，以及函数图像和几何变换，逐一分析四个结论是否符合问题的意义。8.(3分钟)(2016年秋季抢劫区期末)七年级的时候，我们就知道了| x |x|=.小明同学突发奇想，画了函数y=|x|的图像，你认为是对的吗()A.b.c.d可以根据绝对值的非负值，结合四个选项得出结论。解决方案：y=| x | medium y not negative，适合函数图像的选项是b。因此，选择b。这个问题是研究函数的图像和绝对值，根据绝对值的非负值找出函数图像，是解决问题的关键。第二，填空(每个3分，30分，将正确答案填在答题纸上相应的水平线)9.(3分钟)(2010年婺源县学校水平模拟)64的平方根是8。可以根据分析平方根的定义直接解决。解决方案：2=64，64的平方根是8。所以答案是：8。这个问题调查了平方根的定义。正数有两个平方根，彼此相反。0的平方根是0。负数没有平方根。10.(3分钟)(2016年秋季江都区结束)从a点(-1，2)到y轴的距离为1。根据点到y轴的距离是横坐标的绝对值可以得出答案。解决方案：从点a (-1，2)到y轴的距离为|-1 |=1。所以答案是：1。这个问题调查了点的坐标，利用点到y轴的距离是解决横坐标绝对值问题的关键。11.(3分钟)(2016年秋季强度球末)等腰三角形两边的长度分别为3和7，这个三角形的周长为17。寻找等腰三角形的周长是确