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对不做教书匠的评论我当老师已经十多年了，尤其是当我是一名班主任的时候。也许是因为他幼稚的想法和不足的社会经验，他总是感到特别担心和矛盾。虽然当我读一些有思想的书时，我觉得我是一个有思想的人，但我一上班就开始设定我的目标：管理好班级，保证学生的安全。为了提高成绩，一个人必须通过考试。在一个假期里，我看完了薛校长赠送的不做教书匠礼品，收获颇丰。“不要当老师”！是的，我不是机械教育的老师，也不是忘记学生需求的老师。这是我今天最大的感受！做一名积极的老师，做一名视教育为自己奋斗的老师，做一名积极探索并经常思考一两件事情的老师是我的追求！第一，“认真地做事情仅仅是做对事情，用心做好事情。努力工作的人必须对自己的工作充满热情。对工作充满热情的人必须充满创造力。一个真正的老师深爱着他的学生，不仅是今天，还有明天。我不知道如何关注他的智力，但也更加关注他的情感。不仅要注意它的基石，还要注意它的创造。思想来源于对教育、生活、自然、生活的感性实践和理性探索。没有深刻的思想，就没有深刻的教育和智慧教育。没有深刻的思想，往往就没有深刻的爱或明智的爱。”我曾经认为一个人只有年轻并充满激情才能做好工作。我认为自己的努力会提高学生的成绩。现在看来是错的。无论是班主任还是教师，都应该挖掘出思想上的肤浅的坏习惯，并在这个过程中思考、思考，更深入、更长远地做好教育这一神圣的工作。让我们把这种对教育的热爱变成深刻而明智的爱。第二，我们的脸是建立在学生的痛苦上吗？我们的成就是基于扼杀学生的青春吗？我们的荣誉是来自学生的汗水、眼泪还是鲜血？让我们真的刮胡子和反思。学生是未成年人，但有时我们从自己的角度考虑问题，导致双方都受到伤害。我们班的李元胜有各种缺点。我帮助了他，容忍了他。然而，冰山上的雪莲没有开花，也没有期待更多。最后，他和他发生了冲突，让他在家反省。我也想过。当我再次来到学校时，我已经平静了许多。让学生学好知识是教育关怀的重要内容，但不是唯一的内容。我们定下目标后，我悄悄提醒他，也让同桌打电话提醒，有时让同桌去他家写作业，这真的很辛苦有回报。一个月后，他在课堂上没有说一句废话，也没有多交作业，虽然月考成绩没有达到目标，但也进步了很多。我找到了一个台阶，又设定了一个目标。如果我完成了目标，我会让他在馨子身边，他最崇拜的人。这也是他的梦想。最终，我得到了我想要的。我松了一口气，一根最顽固的刺让我拔了出来。“教育是一种超然的帮助，我非常感谢关建刚先生的精彩举动。不做教书匠是一本鼓舞人心的书，一本充满智慧的书，一本促进和净化思想的书，一本让生活永远闪耀的书，一本珍惜欣赏的书。我很幸运地找到了这本书，它再次激发了我的精神世界，让我的人生方向不至于迷茫，也帮助我勇敢地迈出走向成熟的第一步！现在给我印象最深的是书中提到的Z；“你不能改变环境，但你可以改变自己；你不能改变事实，但你可以改变你的态度。你不能改变过去，但你可以控制未来。”既然我们选择了教育，我们就必须调整心态，把
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