20XX年初中数学教师的述职报告

20XX年中学数学教师的叙述报告本人是旦八一级中学的数学教师，本学期担任七年级(3、4 )班的数学教育工作和七年级(4)班的班主任工作。 一学期以来，我不断加强政治学习和业务学习，提高了自己的政治理论和业务水平，不断充实自己。 在教育中，我认真准备课，上课，马上反省，积极参加课、评价，花时间批改作业，上课后做指导工作，对所有学生严格要求，他们把学习落在现场，学习细节，向光明学习。 这个学期的教育任务顺利地完成了。 具体报告如下。一、思想政治本学期，我认真学习胡总书记代表十六届中央委员会所作报告和十七大业务学习有能力减轻学生课业负担等，把理论和教育实践结合起来，应用于教育，在推进素质化教育和新课改革的同时，进一步更新教育教育理念，对教育起到了促进作用。二、教育工作a、根据学校的实际情况和学生的具体情况，制定有效的教育计划，在付诸实践的授课准备时把握教材的重点、难点，结合新的授课理念，决定合适的教育方式。 同时，在集体准备活动中，积极征求其他三位班主任的意见，提出个人不同的见解，进行讨论、分析，采用合理的意见和和解有效的教育方法。 在课堂教学中充分发挥学生的学习热情，充分体现学生的主体性。 学生在学习过程中充分发挥个人潜力和创造性，在掌握基础知识的基础上，感受到数学学习的乐趣。b、根据学校工作管理规定，认真写教案，努力上所有课。 此外，我查阅各种各样的资料，在网上找好的教材、教材、数学故事等，把它和我所有的科目结合起来，更好地促进学生的学习，帮助学生的理解。c .完成本学期的第二教室活动1、带领学生认真听贺基旭老师的数学史专题讲座，激发学生学习数学的兴趣，开阔学生的数学视野。2、学生动手做几何为自己的商品设计漂亮的包装箱，在锻炼学生的操作能力的同时为自己确立理想。3 .讲数学的小故事上课前12分钟说数学轶事，激发上课的心情。三、班务管理a、营造气氛，促进优秀班风的形成，着力于日常行为规范和培养教育，“重复、重复”。 入学后，我组织学生在学习中学生守则和中学生日常行为规范的基础上，制定了可行的、大部分学生遵守的班级制度，尽可能地贴近学生的生活，提出的处罚更有人情味，更容易被学生接受。 例如，有违反教室纪律的学生，不仅要写说明书和批评扣分，还要浇水打扫，让违反者明白做坏事要付出一定的代价。 我严格执行中学生日常行为规范的要求，特别是在教室纪律、仪容、早操、升旗仪式、卫生值班等方面。 在我早报名的时候，我很注意学生的头发，有一个男人把头发留长或染色的话，我有一段时间没有报名了，直到他劝我把头发留短或染色。 我总是注重仪容，学生不能穿短裤和拖鞋来学校。 当地人的文化素质很低，我们的学生不能堵嘴。 于是我着手完善和培养教育。 首先，我广泛调查了说粗话的学生的家庭背景和关系情况，我广泛要求全班同学采取民主意见和改革措施，并制定了具体的实施方案，把权利转让给学生干部自己，班干部和团员充分发挥监督作用。 经过整顿改革，我们班学生的日常用语文明多了起来。b .改革班级制度，大胆录用人才，放弃学生管理入学初期，我结合本组学生的实际情况，首先任命班干部通过一个月的表现，通过各种途径了解他们详细成长的变化情况，录用人才，选出新的、能干的班干部，组成班委员会。 我根据“用人不疑、怀疑人”的原则，选班安排工作，降低权力，大胆地把他们带到班级管理中去是有效的。c、团结老师，真诚合作。教师的学问方式对班级的学风建设有很大影响。 因此，班主任有责任团结班主任参加班级建设。d .自己严格要求，建立学生模范率。一句话说“心在宽处，事在小处”。本学期的重要