1.《卜算子-咏梅》

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/71卜算子咏梅1卜算子咏梅【教学目标】、学会生字，理解“咏梅、犹有、花枝俏、烂漫”等词语。、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、理解词的内容，感悟梅花的不同的品性和精神；并通过对比阅读，体会毛主席和陆游在词中所表达的不同思想感情。【教学重点】初步了解词这种新的艺术形式，有感情地朗读者两首词。【教学难点】感悟两位作者在词中所赋予梅花不同的品性和精神。【教具准备】多媒体课件作者、作品的相关资料。【教学时间】两课时【教学过程】一、揭题解题今天，我们一起来学习毛主席写的一首词卜算子咏梅。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7（板书）“卜算子”，是词牌名；咏梅才是这首词的题目。咏这里有赞美的意思。“咏”，是古诗词的一种题材，不都是赞美的意思。二、初读全词，感悟大意过渡毛主席在这首词中，赞美了梅花的什么呢多媒体出示整首词。、自由轻声朗读，要求读正确、流利。、指名学生朗读。、教学生字词送春归、悬崖、百丈冰、花枝俏。、默读，想一想，这首词主要写了什么把不理解的地方，作个记号。三、细读全词，理解内容过渡这首词包含了丰富的内容，下面我们来细细地阅读。、讲读上阕。指名朗读。逐句研读。学生用自己的语言，说说、两句词的意思。讨论“风雨”把“春天”送走了，是谁把“春天”迎来了呢要求懂得严寒的冬天，漫天飞雪。但是，在毛主席的眼里，冬天即将过去，春天快要到了。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7“已是悬崖百丈冰”，是什么意思“花枝俏”，是什么意思学生交流后，板书“花枝俏”。“俏”，是什么意思梅花开得怎么样请你用恰当的词语，形容梅花的“俏丽”。下面，请同学们欣赏俏丽的梅花，多媒体展示“梅花”。小结。想一想，毛主席赞美了梅花的什么精神（不畏严寒。）齐读。、讲读下阕。默读。思考毛主席在下阕又赞美梅花的什么精神指名诵读。逐句研读。梅花，在寒冷的冬天开放。但是等到山花烂漫的春天来了，她却怎么样了想象“山花烂漫”的情景。梅花在“丛中笑”，又是怎样的情景梅花笑了，为什么学生交流后，板书“丛中笑”“她在丛中笑”。毛主席用的是“女字旁”的“她”在毛主席的眼中，梅花就像一个怎样的人小结。春天，百花在竞相开放，世界非常美丽。梅花不与春光争艳。她看到山花烂漫的春天，却笑逐颜开。这就是梅花精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7齐读。、配乐朗读全文。过渡当严冬来临，大地冰封，万里雪飘，冰凌悬挂于危崖，朔风呼啸于旷野，可是梅花却凌寒独放。当温暖的春天来临，山花烂漫，遍野飘香，梅花却躲在万花丛中会心地笑了。这样的梅魂，这样的梅骨，这样的梅神，怎能不令人喜爱、赞美呢请大家听配乐朗读。四、探究阅读过渡宋朝的爱国诗人陆游，也写了一首“咏梅”的词。、比较阅读陆游的咏梅我们一起来读一读陆游的卜算子咏梅。并请大家想一想，陆游词中所写的梅花是怎么样的驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。学生交流后，板书独自愁、香如故引导比较。想一想，毛主席在词中所赞美的“梅花”与陆游词中的“梅花”有什么不一样小结。梅花都在冬天开放。但是，在陆游的词中，梅花在“独自愁”，而毛主席词中是“花技俏”。同学们，毛主席是在读了陆游的词，才写“卜算子咏梅”这首词的。毛主席在自己词的前面，有一句说明的话（多媒体出示）读陆游咏梅词，反其意而用之。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7要求学生说说“反其意”的意思。、介绍毛主席创作词的背景多媒体出示文字年月，毛主席在广州主持中共中央会议。当时正值三年自然灾害时期，国际上的反华势力也十分猖獗，我国面临着严峻的考验。读了这段话，你又知道了什么（号召全党和全国人民，团结起来，不要被困难吓倒。同时，也表明了毛主席领导全国人民战胜一切困难的决心和信心。）、小结毛主席和陆游写的词，都是“咏梅”。但是由于他们所处的时代不同，经历不同，性格不同，对梅花的认识也不一样。毛主席巧妙地用陆游词的原韵，写下了这首词，鼓励全国人民战胜一切困难。五、总结不同的时代，人们赋予了梅花的不同的品质，但唯一不变的是人们梅花的喜爱和对真善美的追求，愿梅花开在我们每个人的心中。六、作业、用自己的话说说词的意思，并写下来。背诵毛主席的卜算子咏梅、想象“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”的景象，把它精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7画出来。【附板书】卜算子咏梅花枝俏独自愁毛泽东陆游丛中笑香如故第二课时一、复习导入、指名试背咏梅一词。、背诵其中你喜欢的诗句。二、深入理解课文、熟读全词、指名读、在上节课的基础上,说说你还不理解的地方、小组交流讨论、全班交流，相机兰拔，使学生对毛泽东的词中的梅花产生赞叹之情“飞雪”“百丈冰”梅花绽放于最寒冷的季节，俗话说“冰冻三尺，非一日之寒。、”更何况“已是悬崖百丈冰”可以想象大雪纷飞，天地间了无生机。梅却不畏严寒，一花独放。“俏也不争春，只把春来报”是报春的使者，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/7却不争春邀宠。居功自傲，表现梅的谦逊作风。“待到山花烂漫时，它在丛中笑”梅在丛中无比欣慰的飘落丛中，表现了梅的豁达与无私。三、感情朗读课文、梅花的其乐观精神、自信、谦虚坦荡的品格、赢得了毛主席的赞扬。、让我们用自己的朗读来赞颂梅花吧。、边读边想象画面、有感情地