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文档简介

5.1圆的认识,义务教育教科书（RJ）六年级数学上册,第五单元,（第一课时）,义务教育教科书（RJ）六年级数学上册,从奇妙的自然界到文明的人类社会，到处可以看到大大小小的圆。,创设情境，引入新课,你能想办法在纸上画一个圆吗？,我用茶杯盖画,三角尺上正好有个圆,我是拿圆规画的,新知探究,用圆规画圆时，针尖所在的点叫做圆心。连接圆心和圆上任意一点还有线段叫做半径。用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。,请同学们画几个不同大小的圆，剪下来，沿直径对折，再画一画。量一量，你发现了什么?,两边可以重合,一个圆的半径和直径有无数条,同一个圆中半径、直径都相等，直径是半径的2倍,新知探究,圆心确定圆的（），半径确定圆的（）,位置,大小,新知探究,知识梳理,1、怎样才能得到一个圆？,2、圆的直径与半径有何关系？,d,o,r,r,d=r+r,d=,r=,1、,随堂练习,2、请观察下图：中哪些直径，哪些是半径。哪些不是，为什么？,OG,OB,不是半径。因为它的另一端不在圆上,CD,是直径。因为它经过圆心并且两端都在圆上,GH,不是直径。因为它的另一端不在圆上,MN,不是直径。因为没有经过圆心,3、用圆规画一个半径是2厘米的圆，并用字母标出它的圆心、半径和直径。,o,r,d,人生的价值
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