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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/312本命年的回想学习目标1了解京郊运河春节的习俗，正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2通过比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受来能理解春节习俗的文化内涵，热爱民俗文化。教学过程（一）情景导入1播放春节联欢晚会的开场片头。2同学们，一年中的节日，春节是最隆重的。辛苦一年，享受一下劳动成果，展望未来，合家团聚。不过现在的过年味是越来越淡了。那么在京郊运河那儿，几十年前是怎样过年的呢同学们想了解一下吗好，我们现在就随着我国著名的乡土作家刘绍棠到北京通县儒林村（也就是作者的家乡）京郊运河的一处地方，去过一次年，领略一下那儿的民俗风情吧。（二）整体感知1读一读课文，要求正确流利；想一想写了几件事。（学生独立完成）要求利用工具书解决文中的生字词灶膛ZO烙饼LO簸箕BJI晾LING生疮CHUN栗子L疙瘩鬏GDAJI糖黏儿NIN糁儿SHN涿州精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3ZHU吆喝YOHE门槛KN秫秸棒SHJI鬼祟GUSU骚扰SORO穿梭SU大吃大嚼JU天麻麻亮MMA渍酸菜Z阖家H2小组合作，集中各成员的概括，并交流明确。（实物投影各小组归纳的几件事，学生点评，评出最佳。媒体显示教师归纳的十件习俗，供学生参考）炒年货吃腊八粥买糖果挑绒花杀牲畜备糕点送灶王换门神除夕守岁拜新年（三）深入探究春节习俗中所蕴涵的文化内涵。1媒体出示送灶图和包团子图，这些习俗包涵了人们的哪些期盼（平安、团聚）2课文中还有哪些习俗分别寄托了人们的哪些期盼（学生阅读课文，抓住关键句，大致能回答健康、幸福、美满、来年丰收、邻里和睦）3媒体出示对联“天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼”。用含义深刻的对联激发学生的兴趣，引导学生课后深入探究习俗中所蕴涵的文化内涵。（四）拓展延伸1现在的年是怎么过的与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3现在过年又出现了哪些新的方式（媒体重现十件过年习俗）（同桌讨论、学生交流挑绒花、除夕夜等等变化比较大；新的过年方式如网络拜年、电话拜年、短信拜年，外出旅游）2课文作者刘绍棠对过去的过年有着怎样的感受（学生答留恋、怀念）要求找课文中的原句体会作者的感受。3针对现在过年与以前过年的变化谈谈自己的感受。（五）课后学习总结课堂发言，
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