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,同学们：上一节课我们学习了丰富的图形世界，知道了世界是由很多不同的图形构成的，而图形又是由点、线、面构成这一节课我们继续研究点、线、面、体的变化。,图形的变化,建淮中学刘爱青,图形的变化,你能将长方形纸片沿着一条直线剪成两部分,使这两部分既能拼成一个平行四边形,又能拼成一个三角形或梯形吗?,想一想.下雨时候你观察雨点在天空中的形状吗?一条直线运动后会有什么现象?,点动成线,线动成面,动一动、想一想,1、将长方形纸片绕它的一条边旋转一周；,通过旋转，你能发现什么？,圆柱,圆锥,2、将直角三角板绕它的一条边旋转一周；,3、将一枚硬币在桌上竖直快速旋转。,球,巩固练习,1、在下列两行图形中，分别找出相互对应的图形，比并用线连接.,将两块相同的直角三角板拼在一起，你能拼出几种不同的平面图形？请你演示给大家看看。,拼一拼,还有吗？,做一做,将图沿点划线折叠后形成怎样的图形？请试着上台描画出来。,翻折后图形与原图形比较，位置相反。,（3）下图是由图“回”向右平移而成，将图沿虚线剪开。a.怎样改变这两部分图形的位置就能得到图2，你还能得到什么样的图案；b.画出图（1）虚线下半部向右平移动4格后所得到的图形。,(1),(2),做一做,将如图绕着点A旋转1800请你画出所得的图形.,A,1.下列四个图形中，形式与另外三个不同的是（）,B,想一想,观察下列图形，你能说出它们分别根据什么基本图形经过怎样的变化形成的吗？,工艺手,1、给你一个圆形纸片，请你用剪刀只剪一次，怎样才能得到如下平面图形，试试看。,发挥你的巧手，你还能剪出其他一些图形吗？,小小设计师,1、用若干根火柴棒可以摆出一些优美的图案.如图摆成的的一个图案的含义是：天平（或公正），请你用5根或5根以上的火柴摆成一个轴对称图案，并说明它的含义。,聪明的同学，本节课的收获一定不少，你能说
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