小学第一学期教学工作计划_3

1/9小学第一学期教学工作计划一、指导思想围绕教研室各学科工作计划与辛庄中心小学2016年下半年工作计划，以科学发展观为指导，扎实推进课程改革，认真落实“五三一”要求，积极探索“减负增效”的新途径，坚持以提高教学质量为核心，以课堂教学为主阵地，以新课程改革为重点，以有效教学为突破口，深化教学研究，加快教师队伍建设，加强教学管理，努力提高教学质量，全面推进素质教育。二、工作目标1小学四率达100，适龄残疾儿童入学率达100，做好学籍管理工作。2严格执行课程计划，落实三项规定，规范办学行为，推进素质教育，追求轻负高效，构建和谐校园。3继续深化新课程改革，加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，切实提高教师的教研水平。4切实抓好教学“七认真”工作的管理，运用组织培训、示范引导、检查反馈等管理手段来规范教师的“七认真”工作。5加强学科调研，重视教学质量，期末三科合格率达95以上。6加强师资培训力度，着重培养青年教师，努力为教师搭建相互协作相互学习的平台，促进教师专业素质的提高。7加强学校体艺科技卫生工作，开展好大课间活动，做好体育艺术21项目工作，2/9加强“小蜜蜂”少年宫建设，力争在各类竞赛中争创佳绩。8加强特色建设，强化评弹文化教育特色、足球特色、科技教育特色和艺术教育版画特色项目。9加强特教班管理，做好学校随班就读工作。三、具体工作要求（一）增强法规意识，建立依法治校的良好秩序。1规范办学行为。落实“五个严格”，执行“三项规定”，确保大课间活动正常开展。组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育等活动，激发学习兴趣、发展个性特长，为每一个学生身心健康成长奠定基础。2认真做好“学籍管理”。严格执行省中小学学籍管理规定，加强学籍管理，规范学生转入、转出、借读、休学等相关手续，确保学生四率达100。对残疾儿童做好档案管理工作，对外地生做好跟踪调研工作，对后进生做好跟踪辅导工作。3严格执行“课程计划”。根据XX市义务教学课程设置实验方案，严格执行课程计划，做到开齐、上足、上好每一门学科，并做好三表上网、上墙、上报工作，禁止随意调课、随意挤占现象。（二）强化教学管理，规范教学常规。在认真学习市教研室教学“七认真”工作规范（征求意见稿）的基础上，进一步修订各学科的“七认真”要求，努力建立学校“七认真”工作的长效管理机制，使“七认真”要求真正落实到每门学科、每位教师、每个环节。1认真备课。（1）备课本各栏目都要记载齐3/9全，不能有空缺。（2）每课时备课都要有重、难点的分析。（3）分课时备课要完整，要体现教学改革精神，重视学法指导，既备教师的“教”，又备学生的“学”，主备科目不得出现提纲式的简案。（4）备课无缺漏，各学科提前备课控制在310教时。（5）认真写好教学后记。50周岁以下的教师，主备科目每周详写一篇，字数不少于150字，写在教案后面，同时在专用栏目中有点滴反思，兼备科目的教学后记写在备课本的相应栏中，字数不作要求。50周岁以上教师数量为三分之一。2认真上课。（1）认真上好常态课。我们要不断研究课堂，积极探索“简约、实用、有效”的课堂教学模式，努力构建“重基础、重能力、重个性、重发展”的框架，充分发挥学生的主动性。教师要在用好传统手段的同时，充分运用现代教学手段，特别是多媒体和网络手段，积极探索和掌握网络环境下的教学规律，发挥多媒体和计算机网络在改善视听效果和获取信息上的优势，提高信息技术在学科教学中的应用水平。（2）继续实行随堂听课。随堂听课是百分考核的一个方面，本学期要继续做好随堂听课工作。由教导处合理调配、安排听课教师，听课后及时与上课教师交流，填写好记录表，提出针对性意见或建议，对新上岗的教师听课次数更要增多，促使我校课堂教学质量的提高。（3）上好校级展示课。期初让每位教师填写好上课内容，4/9由教导处合理安排作课时间，上课教师要精心准备，听课教师要积极反馈，做好听课记录，填好评价表，期末由教研组长将每次展示课的签到表、教案、课堂教学评价表等资料整理好后交档案室。3认真布置与批改作业。（1）按教导处的规定统一设置簿册及作业种类、格式。（2）作业的布置、批改要和教学进度同步。（3）作业批改要及时、认真、细致、不漏批、错批。（4）学生作业一律由教师用红笔批改，改笔工整、字迹规范，等第写全，提倡写激励性评语。（5）学生作业本整洁，字迹端正（写字质量到期末有进步），正确率较高。4认真辅导。课外辅导是教学工作不可缺少的一环，是因材施教，提高教学质量的途径之一，要求做到（1）平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。（2）着力做好后进生辅导工作。对后进生摸清其家庭、社会环境、学习生活、身体、智力等情况，利用一切时间做好辅导工作，并记好后进生辅导记载。（3）对优等生要加强培养，发展其特长。5认真组织考核。学科教学质量是素质教育的基本要素，是课程改革成功的保证，是学校发展的生命线。教导处各条线分工协作，不定期组织质量调研，对调研中发现的存在问题，进行深入分析，并提出整改意见。6认真组织第二课堂（1）学校继续做好“小蜜蜂”少年宫工作，让学生感受到学习的快乐、成长的快乐、5/9交友的快乐。本学期少年宫开设琵琶、说唱、科技、版画、文学写作、篮球、足球、田径、鼓号等二十二个项目，做到定时间、定地点、定活动内容，培养学生的学习兴趣，全面提高学生素质。（2）开展双语节、读书节活动，为学生搭建学习与展示的平台，营造学校独特的文化氛围。（3）加强小学语文课外阅读的指导，致力于构建小学生课外阅读体系，使学生能好读书，读好书，多读书，做好学生的考级工作，促进小学生语文素养的整体提高。（4）各学科要精心组织学生参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩，通过竞赛促进素质教育的不断深化。7认真指导学生自主学习学校深入开展“会休息，会自学，会健体”活动，培养学生自主发展的能力。教师要加强课堂教学研究，指导学生自主学习，激发兴趣，引导思维，探究问题，走自主创新学习之路，以达到施教与求知的和谐。（三）抓好学校体育卫生工作树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻学校体育工作条例与学校卫生工作条例，抓好学校体育与卫生工作。1体育工作要继续抓好“两课两操”，抓好大课间活动，确保学生活动时间，督促学生从小养成锻炼身体。认真实施学生体质健康监测制度，认真对照国家学生体质健康标准，改进学生管理工作。要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在比赛中再创佳绩。2组织好“2L”工程，引导每个学生掌握至6/9少两项体育技能，自主发展一项艺术特长。3开好健康教育课，通过专题讲座、黑板报、橱窗等开展卫生宣传活动，教师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，切实做好防近工作，控制近视率。加强卫生防疫工作，做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。（四）关爱弱势群体，力争特教工作上新台阶。1努力提高随班就读管理质量。对班内的随班就读生，提倡教师“降一点难度，给一个机会”，要求教师对他们给予更多的热情，付出更多的关爱与信任，要引导班内同学与他们形成互帮互助的良好氛围，为他们走上社会打下基础。2不断提高培智班教学质量。在市特教中心的引领下，开设好各类课程，向有经验的学校取经，继续做好培智班的教学管理工作，提高特教班的教学质量。根据特教生的不同知识层次制定不同的学习目标，开展分层教学，因材施教，鼓励学生参加丰富多彩的竞赛活动，让每一位学生的能力都得到不同层次的发展与提高。（五）扎实开展好教研活动。1组织学习理论。新学期中每位教师都要加强学习，更新观念，重点学习2016版各学科课程标准，帮助教师更好地理解教材特点，为新课程的实验研究工作提供保障。此外还要组织教师学习相应的教育、教学理论，使用好教学杂志，提高对国标教材的驾驭能力。2做好培训工作。认真落实市教研室工作意见，积极参加市级各项新课程培7/9训工作，按要求做好校本培训，力求通过网络、面授、互动研讨等形式提高教师对新课程的实施能力，确保课程改革成功。3抓好业务学习。教研组长协同学科分管教导组织好两周一次的业务学习，做到有计划、有组织、有实效，根据目前的教改形势和平时教学中面临的问题，采取“自上而下”和“自下而上”相结合的方式确定主题，及时展开讨论和研究，使每一次教研活动有专题，整个教研活动成系列，使每一位教师通过教研都有所收获。4开展磨课活动。以参加各类评优课、外出借班上课为契机，各备课组开展集体备课研讨活动，提高教师的课堂教学水平，加强教师之间的协作，营造校园研究氛围。5开展课题研究。做好学校现有课题研究工作。每位教师要结合自身的实践，反思教学中存在的问题，并将问题转化为课题，边教学边研究边总结，通过课题研究提高自己的教学水平和科研水平。（六）加强教师队伍建设，全面提升教师专业素质。一支高素质的教师教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。因此，本学期，我们将继续致力于在青年教师的快速成长与骨干教师队伍的壮大上下功夫，不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。1鼓励教师参加学历进修和各种培训。新时代对教师的业务素质要求，有人把它概括为信息技术应用能力、心理健康教育能力、教育教学研究能力、跨文化8/9学习能力等。而我们观念的转变和能力的培养要内化为我们自身的素质，很重要的一点就是要通过学习和培训来完成，所以在年龄规定内的各种进修、培训等都要督促教师积极参加，不断夯实底蕴。2开展师徒结对活动，有效推进青蓝工程。为每位三年以内的青年教师配备一位骨干教师作为师傅，加强指导、帮助，并规定一定数量的任务，让青年教师在较短的时间内迅速跃上新的台阶。特别要重视新上岗教师的结对培养工作，将传帮带工作和业绩纳入骨干教师考核内容。蒋凌燕邓玥王秋红庄沂唐嘉艺黄雪芬高梦梅李晓青3注重骨干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。充分发挥新老学科带头人、教学能手等各级骨干教师的带头示范作用，从课堂教学、教育质量、教科研水平等方面进行评价，本学期将开展骨干教师展示活动，给已获得市级骨干称号的教师压担子。另外教导处还要发现苗子，重点培养，争取在下一届市级骨干评审中让更多的教师脱颖而出。4加强校际交流，提供教师锻炼的舞台。安排青年教师外出借班上课，通过反复磨课不断提高青年教师的业务水平。同时也接待外校教师来我校借班上课，除了做好一些常规的准备工作，还要求老师解读教材，带着想法、带着问题进行听课，课后再与执教老师进行切磋交流，使双方均有所思、有所得。5积极参加各类赛课、评优活动。对教科研论坛、和9/9谐教学课题等多