《倾斜的伞》好-课件语文S版三年级语文上册课件2

倾斜的伞,生字新词,喜欢,每逢,墨绿色,招手,歪斜,笑眯眯,湿透,衣服,微微,颤抖,x,fng,m,zho,wi,m,tu,sh,f,wi,chn,du,胳膊,g,b,灰蒙蒙,淅淅沥沥,浑浊,挽住,珍惜,困惑,词语花篮,hu,zhu,zhn,wn,说说雨中的伞下发生着怎样的故事？,从“一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的”你感受到了什么？,外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙？）,就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干一半湿的。,外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。,为什么外公的身子总是一半干一半湿的？学生联系上下文，了解外公的表现。）,长大后，那把墨绿色的伞还在，但伞下的故事发生了什么变化？,“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方看出？,不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是那把墨绿色的大伞，一切和一样一样。,A.“抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。”,C.“外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。”（外公在想什么？你又能从“泪光点点”读出什么？）,B.“我的心热了起来，不知不觉中，我正坐着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜的伞。”（“我的心热了起来，”我在想什么？）,重点语句，体悟真情,体会我对外公的爱,“我”是如何为外公撑伞的？你可从文中哪些地方看出？,那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。这伞充满了什么样的温情？我要珍惜什么？爱护什么？,想一想,课文的题目为什么叫“倾斜的伞”呢？这里面包含着什么意思？和同学们交流一下？,这篇课文都围绕着倾斜的伞来讲述外公与“我”之间的感人故事。,课文的题目取名为叫“倾斜的伞”是因为,这里面包含着“我”与外公温馨的情感，包含着亲人间无私的关爱与温暖,不知过了多少年,撑伞的人已不是外公,而是我。()是那片雨的世界,()是我和外公,()是那把墨绿色的大伞,一切和以前一样。,仍然,仍然,仍然,在你身边，一定也有不少的爱，有,爱的体验：,家人对你的照顾，,请你选择一件令你感动的小事说一说。,同学对你的帮助,每一个人都需要关爱，也应该把爱心献给别人，让世界充满爱！,再见,作业：1.有感情地朗读课文，积累好词佳句。2.把令你感动的一件小事写下来，和同学交流。,激情延伸，课外拓展,雨中有把“倾斜的伞”，这倾斜的伞是温情是关爱，它让我们懂得爱与被爱是那么的幸福！其实这把“倾斜的伞”也在你我身边，可有时我们却视而不见，请再次从记忆里拾捡起这些记忆的碎片。像作者那样做生活的有心人，留意观察生活，用心感悟生活，那么我们就能从平凡中悟出真谛，从点点滴滴中感受亲情。,学生回忆以下情景：在我生病时：。在我被雨淋时：。当爸爸妈妈劳累了一天，回到家，我。当爷爷身体不好，住进了医院。,激情延伸，课外拓展,总结，体会真情：,这雨中、这伞下，笼罩着浓浓的亲情。年幼时外公对我的呵护以及长大后我对外公的照顾，穿越了时空，在倾斜的伞下传递着，温暖着我的心灵。此时墨绿的伞下，静谧无声，只有心灵颤动的声音，只有爱心流淌的声音。,学习方法：1、通过重点语句来感悟真情；2、通过朗读来表现真情。,重点语句，体悟真情,“外公头顶上本来应该是墨绿色的天空却变了，一半是墨绿色，一半却是灰蒙蒙。”（外公头顶上的天空为什么一半是墨绿色，一半却是灰蒙