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精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/519三个小伙伴莲山课件KJCOM课题19三个小伙伴课型新授课时2教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2、学会9个生字，两根绿线内的5个字只读不写。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得在遇到困难时候，大家要密切合作，才能把事情做好的道理。重点难点能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会小猪、小象和小袋鼠在遇到困难时，主动承担任务的主人翁态度和密切合作的团队精神。课前准备生字卡片、挂图师生教学互动过程教学步骤教师活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/5学生活动第一课时一、激趣导入。二、初读课文，学习生字。三、质疑。四、指导记忆生字，写字。第二课时一、复习。二、朗读感悟课文。三、演一演。四、作业。1、板书课题。2、看到课题你想知道什么1、自由读课文，找出藏在课文中的生字，读准字音。2、出示生字卡片，检查生字读音。（1）自由认读。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/5（2）同座检查读音。（3）出示生字卡片，学生齐读，打乱顺序分组读。（4）去掉拼音，随机抽读。3、自由读课文，看看有几个自然段1、自由朗读课文，把自己不懂的地方做上记号，在小组内讨论。2、汇报交流。1、你记住了哪些字是怎么记住的2、指名学生交流。3、范写。4、评析。你的哪一个字写得最好好在哪里1、生字词抽读竞赛伙伴挖坑施肥2、读课文。1、自由读课文想一想三个小伙伴在栽树的时候各做了什么2、全班交流。（1）小野猪做了什么（第二自然段）A、指名读地二自然段。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/5B、指名说。C、指导朗读。（2）小袋鼠做了什么（第三自然段）（3）小象做了什么（第五自然段）3、学习第六自然段。（1）指名读。（2）为什么又跳又笑1、小组合作。2、全班表演。3、评价。1、朗读课文。2、回家把故事演给家长看。1、学生齐读。2、提出问题。1、自由读课文。2、认读生字。3、学生读课文，标出自然段序号。4、指名分段读课文。1、小组合作学习。2、每小组的代表发言。1、学生交流记字方法。2、学生观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。3、学生临写。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/51、学生比赛读词语。2、正确朗读课文。1、学生自由读课文。2、小组交流。3、指名说。（1）小野猪用什么挖树坑他为什么能做到（2）小袋鼠、小象分别是怎样运肥料、浇水的4、体会小伙伴的心情
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