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文档简介

展开与折叠(一),讲课人：徐玉梦,1.学会。掌握正方体的展开图，能根据展开图判断和制作正方体。,2.乐学。提高动手操作能力，发展空间观念。,学习目标,将一个正方体的表面沿某些棱剪开。注意：1、6个正方形彼此相连;2、数一数剪开了几条棱；3、找一找每个面的邻面和对面。,动手操作，探究新知,动手操作，探究新知,友情提示：1、沿着棱剪2、展开后是一个平面图形,可以动手剪,也可以想着画.,小组展示成果：,比一比哪个小组种类多！注：不计重复的,能否将得到的平面图形分类？,思考：,第一类，141型，共六种。,第二类，231型，共三种。,第三类，222型，只有一种。,第四类，33型，只有一种。,中间四个相连成一行两边各一无规律（一四一式）二三紧邻错一个三一相连一随意（一三二式）两两相连各错一（二二二式）三个两排一对齐（三三式）,下列图形是否都能折叠成一个正方体？,仔细观察相对的两个面的位置有什么特点？,仔细观察相邻的两个面的位置有什么特点？,把一个正方体的表面沿某些棱剪开，展成一个平面图形，你能得到下面的平面图形吗？,如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想数字1的对面是哪个面？邻面呢？,5,2,4,6,1,3,如图是一个正方体纸盒的展开图，想一想面A，面B，面C的对面各是哪个面？,A,B,C,D,E,F,下列图形经折叠能否围成一正方体呢？,棒,KEY:,如果“你”在前面，那么谁在后面,挑战中考,小结,请谈谈你的收获,作业：1、习题1.3问题解决的第3题画图，并指出哪两个面相对2、习题1.3其他题做到书上3、全品对应的听课手册全品学练考课时作业3,作业：1、全品学练考课时作业3;2、
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