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分数的意义,肥东县实验小学许凤,把（）平均分成（）份，其中的（）份是（）的。,把（）看成一个整体平均分成（）份，其中（）份是（）的。,4个香蕉,4,1,4个香蕉,把（）看成一个整体平均分成（）份，其中（）份是（）的。,8个面包,4,1,8个面包,8个面包的,一个物体,一些物体,一个整体,把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示。,一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。,12,23,34,56,1.用分数表示下面各图中涂色的部分。,3个,5个,3个,2个,2、下面的分数表示图中的涂色部分是否正确。,3.读出下面分数，并说说它们的具体含义。,拿一拿：,1.拿出9袋青豌豆的；,2.现在还剩6袋，拿出6袋的；,3.拿出剩下的青豌豆。,猜一猜：一共有几枝？,猜一猜：一共有几枝？,你知道吗？,我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的，早在3000多年前，古埃及人就用像嘴巴形状的图形来表示分数，2000多年前我们中国用算筹表示分数。后来印度人用阿拉伯数字表示分数，但那时候还没有分数线。直到公元12世纪，阿拉伯人发明了分
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