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分数的基本性质,分数的意义和性质,执教：澄迈第二小学王权,一、复习导入,12030=,（1203）（303）=,（12010）（3010）=,被除数和除数同时乘上或除以相同的数（0除外），商不变。这叫做除法商不变的性质.,4,4,4,一、复习导入,二、探究新知,（1）动手折一折这3张纸，分别把它们平均分成2份、4份、8份，并分别涂色表示出、。（2）请对涂好的纸片进行观察，你发现了什么？,活动一,要求：,二、探究新知,活动二,要求：,（1）从左往右看，它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？分数的大小变了没有？从右往左看呢？（2）试着用自己的语言在小组里说一说你看到的变化规律。,二、探究新知,活动三,二、探究新知,活动三,分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？,=,=,二、探究新知,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。,这叫做分数的基本性质。,(0除外)，,?,左边那样列式行吗？为什么？,活动四,二、探究新知,分数的分子和分母同时乘或除以相同的数分数的大小不变。,这叫做分数的基本性质。,(0除外)，,活动四,由此你能联想到以前学过的什么知识？,二、探究新知,活动五,练习：请独立完成。完成后组内交流思路。,1.例2。,4,8,2,2,5,三、巩固练习,基础练习：,3,（）,15,10,=,6,（）,=,（）,5,=,2,2,20,1、,三、巩固练习,基础练习：,2、,把相等的分数写在同一个圈里,4,3,5,2,三、巩固练习,综合练习：,下面算式对吗？如果有错，错在哪里？,三、巩固练习,拓展练习：,A、也加上10；B、加上16；C、乘3。,四、总结，质疑,今天我们一起研究了分数
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